2022-2023學(xué)年人教版物理九年級全一冊同步新授課件：第20章《電與磁》章末復(fù)習(共26張PPT)

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章末復(fù)習

第二十章電與磁

一、思維導(dǎo)圖

二、考點突破

考點一磁現(xiàn)象磁場

一磁現(xiàn)象

1.磁性：能夠吸引________________物質(zhì)的性質(zhì)；

2.磁體：具有磁性的物體。

3.磁極：磁體上__________的部分，即________,每個磁體都有一對磁極。

磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極相互_____，異名磁極相互______。

4.磁化：使原本沒有磁性的物體顯示磁性的過程。

鐵、鈷、鎳等

磁性最強

N、S極

排斥

吸引

二磁場

磁場是磁體周圍存在的一種看不見、摸不著的物質(zhì)

1.性質(zhì)：對放入其中的磁體_____________；

2.方向：在磁場中某點，磁場方向為小磁針靜止時______的指向。

有力的作用

N極

3.磁感線

為了形象地描述磁場畫出的有方向的曲線叫做磁感線。

（1）是假想的線，實際不存在。

（2）方向：在磁體外部，由_____________；內(nèi)部則由___________。

（3）疏密:表示磁場的______，越密表示該點磁場越強。

（4）磁感線不相交。

N極到S極

S極到N極

強弱

4.地磁場

（1）地球周圍存在的磁場叫地磁場。

（2）地磁場的形狀與_________的磁場很相似。

（3）磁偏角：地理兩極與地磁兩極______，

且并不完全重合。

我國宋代學(xué)家_______首先發(fā)現(xiàn)。

相反

條形磁體

沈括

1.愛因斯坦曾說過，“磁場”在物理學(xué)家看來“正如他坐的椅子一樣實在”。這句話形象地說明了()

A.磁場是看得見、摸得著的

B.椅子一定是磁場

C.磁場是真實存在的一種物質(zhì)

D.磁場是為了研究問題而假想的

C

典例突破

2.關(guān)于磁感線的說法正確的是（）

A.磁感線是由小鐵屑形成的

B.磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線

C.小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力

D.磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼?，實際

并不存在

D

3.指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，有關(guān)指南針和地磁場的說法正確的是（）

A．指南針靜止時指示南北方向，是因為指南針受到地磁場的作用

B．指南針靜止時南極指向地理北極

C．如果地磁場消失，指南針還能指示南北方向

D．信鴿是靠綁在身上的小磁鐵來實現(xiàn)導(dǎo)航的

A

1.________首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

2.內(nèi)容：_____________________________

考點二電流的磁效應(yīng)

奧斯特

通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)磁場

3.通電螺線管

（1）外部的磁場與___________的磁場相似

（2）通電螺線管兩端的極性與_________有關(guān)

（3）利用_________判斷磁場方向。

條形磁體

電流方向

安培定則

4.電磁鐵

插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。

（1）原理：______________

（2）優(yōu)點：磁性的有無由________控制

磁性的強弱由_____________________控制

磁極的方向由_____________________控制

（3）應(yīng)用：__________________

電流的磁效應(yīng)

通斷電

電流大小、線圈匝數(shù)

電流方向、繞線方式

電磁起重機、磁懸浮列車、電磁繼電器

實驗：探究電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關(guān)

1.實驗電路：

2.本實驗用到了哪些實驗方法？

3.通過實驗可得到什么結(jié)論？

控制變量法、轉(zhuǎn)換法

電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān)

4.電磁繼電器

利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。

（1）原理：______________

（2）構(gòu)造

電流的磁效應(yīng)

D．S接C，P滑至A端

1.如圖所示的電磁鐵，要想磁性最強，正確的方法是（）

C．S接C，P滑至B端

A．S接D，P滑至B端

B．S接D，P滑至A端

D

典例突破

2.巨磁電阻（GMR）效應(yīng)指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，當閉合S1、S2且將滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（）

A

A．指示燈變暗，電壓表示數(shù)變大

B．指示燈變暗，電壓表示數(shù)變小

C．指示燈變亮，電壓表示數(shù)變大

D．指示燈變亮，電壓表示數(shù)變小

1.原理：_____________________________

受力方向與_____________________有關(guān)；

受力大小與_____________________有關(guān)

2.主要組成：________、________

3.能量轉(zhuǎn)化：_____________________

考點三電動機

電能轉(zhuǎn)化為機械能

通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用。

電流方向、磁場方向

電流大小、磁場強弱

定子

轉(zhuǎn)子

4.揚聲器

（1）原理：_________________________

（2）作用：_________________________

（3）結(jié)構(gòu)：線圈、永久性磁體、錐形紙盆。

把電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘?/p>

通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用。

考點四發(fā)電機

一、電磁感應(yīng)

1.英國科學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

由此發(fā)明了發(fā)電機，開啟了電氣時代。

2.內(nèi)容：閉合電路的__________在磁場中________________

時產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。

法拉第

部分導(dǎo)體

做切割磁感線運動

實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

(1)實驗器材：磁性不同的蹄形磁體、導(dǎo)線、金屬棒、靈敏電流計等．

(2)實驗裝置如圖所示．

(3)實驗方法：轉(zhuǎn)換法和控制變量法

(4)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：的一部分導(dǎo)體在磁場中做

運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

閉合電路

切割磁感線

(5)探究感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向的關(guān)系

①如果只把磁體的N、S極對調(diào)，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向?qū)ⅲ蝗绻蛔尳饘侔粝蛳喾捶较蜃銮懈畲鸥芯€運動，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向?qū)ⅲ?/p>

②如果把磁體的N、S極對調(diào)，并讓金屬棒向相反方向做切割磁感線運動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向；

③探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，應(yīng)控制不變，改變；探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向的關(guān)系，控制不變，改變．

相反

相反

不變

金屬棒運動方向

磁場方向

磁場方向

導(dǎo)體運動方向

(6)探究感應(yīng)電流的大小與磁場強弱和導(dǎo)體運動速度的關(guān)系．

①如果金屬棒切割磁感線運動的速度增大，則感應(yīng)電流，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度會；如果增強磁體的磁性，則感應(yīng)電流，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度會．

②由控制變量法可知，若要探究感應(yīng)電流大小與磁場強弱的關(guān)系，應(yīng)控制金屬棒不變，改變；若要探究感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運動速度的關(guān)系，應(yīng)控制不變，改變導(dǎo)體．

增大

增大

增大

增大

運動速度

磁場強弱

磁場強弱

運動速度

3.發(fā)電機

（1）原理：___________

（2）結(jié)構(gòu)：主要由_____和______構(gòu)成

（3）能量轉(zhuǎn)化：____________________

（4）應(yīng)用：動圈式話筒

電磁感應(yīng)

定子

機械能轉(zhuǎn)化為電能

轉(zhuǎn)子

電磁現(xiàn)象的辨識

實驗奧斯特實驗電磁鐵磁性強弱磁場對電流的作用電磁感應(yīng)

裝置圖

工作原理電流的磁效應(yīng)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動電磁感應(yīng)

應(yīng)用電磁鐵、電磁繼電器電動機、揚聲器發(fā)電機、

動圈式話筒

1.如圖所示四個裝置中工作原理與發(fā)電機相同的是（）

A．電磁起重機B．司南C．話筒D．揚聲器

C