老師落實(shí)雙減政策心得體會(huì)5

老師落實(shí)雙減政策心得體會(huì)5

落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)效率是我們教師的重要任務(wù)。為此，我在備課時(shí)注重設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能專注聽講，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我積極參與學(xué)校的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育運(yùn)動(dòng)，幫助他們建立健康的生活方式。同時(shí)，我也注重學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)，通過課堂討論和作業(yè)布置等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。三、合理安排作業(yè)時(shí)間和量。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力的重要途徑，但過多的作業(yè)會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，影響他們的身心健康。因此，我在布置作業(yè)時(shí)，盡量控制作業(yè)量和時(shí)間，確保學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)后有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和興趣拓展。四、與家長保持密切聯(lián)系。家長是學(xué)生的重要支持者和監(jiān)督者，他們的支持和配合對(duì)學(xué)生的成長至關(guān)重要。我積極與家長溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同為學(xué)生的全面發(fā)展努力。五、不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。教師是學(xué)生成長的引路人，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念直接影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，我不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的教育能力和水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。在雙減政策下，提高課堂效率是非常重要的。為了做到這一點(diǎn)，教師需要在備課和教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行工作。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意到學(xué)生的個(gè)體差異，承認(rèn)學(xué)生的能力差別，因材施教，分類指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。課堂檢測是一個(gè)很好的方法，可以快速反映出學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。在英語組中，我們采用了堂清來復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容的方法。在新授內(nèi)容之前的三分鐘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堂清摸底，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，為新授課內(nèi)容起到了很好的鋪墊作用。課堂檢測的形式可以多樣化，也可以在課中或課上最后幾分鐘進(jìn)行。只有在課前精心備課和鉆研重難點(diǎn)，課堂檢測才能取得良好效果。作業(yè)管理也是一個(gè)很重要的方面。我們采用了分層作業(yè)和素養(yǎng)作業(yè)等多種形式，以增加更多的實(shí)踐性、操作性等體驗(yàn)類作業(yè)。各種體驗(yàn)類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣。教師需要在教育教學(xué)工作中全面落實(shí)雙減政策，努力使自己成為一名快樂幸福的好老師，讓教育回歸到最本真的狀態(tài)。今年秋季學(xué)期是我校全面落實(shí)“雙減”有關(guān)部署要求的第一個(gè)學(xué)期。按照國家“雙減”時(shí)間表，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)要有效減輕；3年內(nèi)，要成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。雙減政策對(duì)學(xué)校的作業(yè)、教學(xué)以及因材施教等方面提出了更高要求。學(xué)校必須出于“增效減負(fù)”的考慮，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性特長、提高綜合素養(yǎng)等教育“減負(fù)增效”活動(dòng)。只有學(xué)校教育最大限度滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)的足學(xué)的好，家長才能不給孩子報(bào)班培訓(xùn)?！半p減”政策給我們教師帶來了新的挑戰(zhàn)。我們需要面對(duì)不同層次的學(xué)生，如何更有效地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，如何批改作業(yè)等等。在校外培訓(xùn)做“減法”后，家長們對(duì)學(xué)校和老師的教學(xué)質(zhì)量提高有了更高期盼。對(duì)我們英語組而言，我們需要做好英語學(xué)科供給質(zhì)量的“加法”，不僅工作量加大了，責(zé)任心也將跟著一起做“加法”?！半p減”將對(duì)英語學(xué)科課程實(shí)施提出更高要求。首先要優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。課程必須具有更豐富的內(nèi)涵，這就需要每一位教師重新審視自己的教學(xué)，改變過去通過“死記硬背”的課程實(shí)施來提高分?jǐn)?shù)的方式。我們正在實(shí)踐多樣化教學(xué)方法，如晨誦等，不僅培養(yǎng)了學(xué)生美育，深化了情感教學(xué)，更在初中英語教育的路上走向深入寬泛。如今，家長對(duì)學(xué)生的成長期待，早已不滿足于過去單純的知識(shí)積累。如何結(jié)合“雙減”，在提升孩子綜合素質(zhì)方面做好“加法”，促進(jìn)孩子全面發(fā)展是我們面臨的重要課題。我們要提供運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、勞技等多樣化課后服務(wù)，讓學(xué)生在校內(nèi)就能獲得知識(shí)、技能，以實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。事實(shí)上，我校已開展包含體育、藝術(shù)、手工勞動(dòng)等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，這些旨在拓展個(gè)人綜合素質(zhì)的“第二課堂”和課余活動(dòng)，也會(huì)因“雙減”而更加多彩。“雙減”政策減少學(xué)生作業(yè)壓力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)獨(dú)立思考的空間。最終達(dá)到輕松地學(xué)、愉快地學(xué)、有興趣地學(xué)。另外一方面，也減少上課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的壓力。眾多家長“跟風(fēng)式”的報(bào)這些輔導(dǎo)班，其實(shí)很多學(xué)生在課堂上已經(jīng)表現(xiàn)很好，作業(yè)也完成得很好，成績也不錯(cuò)。但長期的課外補(bǔ)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生壓力過大，導(dǎo)致厭學(xué)低落情緒，使學(xué)習(xí)效果反而適得其反?？傊?，“雙減”政策的實(shí)施，對(duì)我們教師、學(xué)生和家長都有很大的影響。我們需要不斷地改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，提供多樣化的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校內(nèi)就能獲得知識(shí)、技能。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策的目標(biāo)，讓學(xué)生健康快樂地成長。關(guān)于學(xué)生睡眠，小學(xué)生每天需要10個(gè)小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。我們非常重視學(xué)生的睡眠質(zhì)量，與家長保持溝通，確保學(xué)生能夠得到足夠的睡眠。對(duì)于作業(yè)速度較慢的學(xué)生，老師會(huì)特別關(guān)注，布置簡單的作業(yè)，以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。在讀物管理方面，我們按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單進(jìn)行管理。我們定期清查圖書室、辦公室和教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行管理。班級(jí)成立了圖書角和圖書管理員，學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)后可以借書閱讀。我們對(duì)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量和梯度都作出了明確的要求。在作業(yè)方面，我們每天嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)時(shí)間。作為班主任，我們不僅要負(fù)責(zé)語文學(xué)科，還要協(xié)調(diào)各科的作業(yè)時(shí)間，控制作業(yè)總量在1