《金色的草地》示范課1課件

絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。隨風(fēng)到處飄，安家把根生。（打一植物）蒲公英新課導(dǎo)入蒲公英：別名黃花苗、黃花地丁、婆婆丁等。每當(dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花?；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，像把把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？2金色的草地三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版2金色的草地三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版2金色的草地三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版金色的草地16三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版

米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文：（又名普里希文，1873－1954）是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。童年時(shí)代在接近自然世界的鄉(xiāng)村度過(guò)，他對(duì)于自然、大地具有極其濃烈而純粹的興趣。作者簡(jiǎn)介三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版我會(huì)認(rèn)pú蒲yīng英shuǎ耍qiàn欠diào釣lǒng攏三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版蒲公英púyīng玩耍shuǎ哈欠qiàn釣魚(yú)diào合攏lǒng三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版我會(huì)寫(xiě)蒲英盛耍喊欠釣而察攏趣喜睡三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開(kāi)常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠

釣魚(yú)而是觀察合攏有趣喜愛(ài)

睡覺(jué)起床詞語(yǔ)表【盛開(kāi)】（花）茂盛地開(kāi)放。詞語(yǔ)解釋【玩?！孔鍪棺约壕裼淇斓幕顒?dòng)；游戲?！疽槐菊?jīng)】形容很規(guī)矩，很莊重?！窘q毛】纖細(xì)而柔軟的短毛?！臼箘拧坑昧?。【假裝】故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相?！疽俗⒛俊恳鹑说淖⒁?，使人把視線集中在一點(diǎn)上?！居^察】仔細(xì)地察看（事物或現(xiàn)象）。【有趣】能引起人的好奇心或喜愛(ài)?！竞蠑n】合到一起，閉合?！鞠矏?ài)】對(duì)人或事物有好感或感興趣。常?！?jīng)常快樂(lè)——?dú)g樂(lè)觀察——視察合攏——收攏喜愛(ài)——喜歡一本正經(jīng)——不茍言笑詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞盛開(kāi)——凋謝合攏——張開(kāi)可愛(ài)——可惡有趣——乏味喜愛(ài)——討厭一本正經(jīng)——嬉皮笑臉?lè)戳x詞

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文解讀1.課文描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？2.“金色的草地”指的是什么？三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1交代草地的地理位置第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。23哥倆在草地上盡情玩耍發(fā)現(xiàn)草地變色及原因狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第四部分（）：______________________。4表達(dá)喜愛(ài)，贊美蒲公英三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。朗讀第1自然段三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

為什么草地會(huì)是金色的？請(qǐng)找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。讀一讀,想一想:點(diǎn)題三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版（）的草地金色碧綠可愛(ài)無(wú)邊填一填三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16金色的草地人教部編版就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。小朋友們，咱們模仿兄弟倆玩耍的場(chǎng)景，一起演一演吧！

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了?！?/p>

“起得很早”：那是因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)這么早過(guò)，所以未發(fā)現(xiàn)蒲公英會(huì)變色。正因?yàn)檫@一次起得早，所以無(wú)意識(shí)中發(fā)現(xiàn)了草地變色的秘密。早晨：綠色中午回家（金色的）傍晚（變綠）這是為什么呢？

這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?；ǘ鋸堥_(kāi)草地金色花朵合上草地變綠發(fā)現(xiàn)秘密多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！

這片金色的草地，這朵朵盛開(kāi)的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請(qǐng)你快速找出文中最能體現(xiàn)作者感情的兩句話。從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

蒲公英的花張開(kāi)與合上，與人的起居及晝夜更替極為相似，所以我們一起睡覺(jué)，一起起床。通過(guò)作者的發(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？對(duì)周圍的事物要多觀察，多思考，這樣才能有新發(fā)現(xiàn)。思考金色的草地發(fā)現(xiàn)前：在金色草地上玩?？鞓?lè)新發(fā)現(xiàn)早晨：綠色（花朵合攏）中午：金色（花朵張開(kāi)）傍晚：綠色（花朵合攏）層次梳理發(fā)現(xiàn)后：男最喜愛(ài)的花金色草地樂(lè)無(wú)窮，細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)多圖解課文

本文主要寫(xiě)生活在鄉(xiāng)下的兩兄弟經(jīng)常在草地上玩耍，以及哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)其變化的原因的故事，展現(xiàn)了大自然帶給人們的快樂(lè)，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納蒲公英，好像也有翅膀，飛得那么高，那么遠(yuǎn)，它一定充滿了幻想。我也要像蒲公英一樣，沿著云彩鋪成的路，讓風(fēng)兒送我去遠(yuǎn)方