托班感恩節(jié)活動(dòng)方案

—托班感恩節(jié)活動(dòng)方案托班感恩節(jié)活動(dòng)方案1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟識(shí)的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思索：今天的孩子怎么了我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么容易那么草率的結(jié)束自己如花的生命這到底是為什么

想了原因許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。如今的很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫忙，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的時(shí)機(jī)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的.感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，好友或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)老師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體老師）。

4、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、暖和等寓意），儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前搜集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開(kāi)展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組賞識(shí)二樓“感恩箴言”（班級(jí)老師念給孩子聽(tīng)），挨次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

家務(wù)，依據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師賜予嘉獎(jiǎng)。

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案2

活動(dòng)名稱(chēng)：感恩你我真情成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：說(shuō)一句感恩的話“愛(ài)心傳遞”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.環(huán)境準(zhǔn)備：將幼兒做好的水果娃娃布置在教室內(nèi)

2.物資準(zhǔn)備：KT板、投影、水果及做水果娃娃用的頭發(fā)眼睛鼻子嘴、成品水果

娃娃、幼兒做感恩卡及感恩行動(dòng)的電子相冊(cè)、幼兒的感恩卡、感恩節(jié)飲食風(fēng)俗的`幻燈片，為幼兒化裝

活動(dòng)流程：

1.開(kāi)場(chǎng)舞《爸爸愛(ài)你媽媽愛(ài)你》

2.介紹感恩節(jié)的來(lái)歷

3.愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)自己、愛(ài)伙伴小班感恩節(jié)活動(dòng)4.采訪小好友：你最想感謝誰(shuí)為什么

5.《感恩的心》家長(zhǎng)與孩子共同做

6.小好友們說(shuō)感謝的話

7.送禮品“感恩卡片”

8.水果娃娃總發(fā)動(dòng)

9.歌曲《讓愛(ài)住我家》

10.感恩永存把孩子做的感恩卡片與家長(zhǎng)一起粘上

11.結(jié)束語(yǔ)

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)意義：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，只明白索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)景、展板

2、社區(qū)舞蹈《木蘭扇》

3、小好友《搖太陽(yáng)》

4、中班手語(yǔ)操《感謝》

5、手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》

6、老師手語(yǔ)操《我相信》

7、大班配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋(píng)果樹(shù)》

8、親子舞蹈《親親我的珍寶》

9、親子游戲

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小好友們大家下午好!飛鳥(niǎo)向天空感恩，是由于天空讓它的翅膀沐浴陽(yáng)光，得以承載幻想翱翔；游魚(yú)向流水感恩，是由于流水給它們生命得以延續(xù)的血液；花朵向陽(yáng)光感恩，是由于陽(yáng)光用自己的養(yǎng)分豐富了花朵的漂亮。感恩，是一種美妙的情感，感恩，是一種高尚的情懷。今天我們聚集在山林苑幼兒園一起讓愛(ài)心在我們之中傳遞；我宣布“感恩你我，真情成長(zhǎng)”，活動(dòng)正式開(kāi)頭。

2、下面有請(qǐng)大班小好友入場(chǎng)，看我們的大班小好友雄赳赳氣昂昂的。你們的口號(hào)是：大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活。接著出場(chǎng)的是我們中班的小好友你看他們多整齊。你們的口號(hào)是：中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴。最終是我們小班和托班的小好友別看他們小，你看多有精神啊，你們的`口號(hào)是：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人

3、有請(qǐng)我們大班的兩位小好友升旗，全體立正，奏國(guó)歌。

4、有請(qǐng)我們大班家長(zhǎng)陶藝偉媽媽上臺(tái)發(fā)言，

5、這次的活動(dòng)得到了我們車(chē)站社區(qū)的大力支持，他們也為我們此次活動(dòng)細(xì)心準(zhǔn)備了舞蹈，請(qǐng)賞識(shí)《木蘭扇》

6、你們別看我們小班小好友是今年新入園的，他們也很棒哦，下面我們一起來(lái)賞識(shí)小班小好友帶來(lái)的舞蹈XXXX搖太陽(yáng)!小班的小好友跳的太棒了。

7、其實(shí)我們要感謝的太多太多，要感謝上蒼，感謝父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。下面請(qǐng)賞識(shí)中班帶來(lái)的手語(yǔ)操XXX感謝。一曲感謝，包含了太多太多，我們要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才會(huì)多姿多彩。我們?cè)俅斡谜坡暭?lì)他們。

8、家，是同舟共濟(jì)，家，是榮辱與共，家，是和諧溫馨，家，是幸福歡樂(lè)。爸爸媽媽和我組成了一個(gè)家。老師同學(xué)和我，也是一個(gè)家。我很幸福，由于，我們是相親相愛(ài)的一家人請(qǐng)賞識(shí)中班小好友帶來(lái)的手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)一家人》。一首相親相愛(ài)一家人，讓我在座全部的家長(zhǎng)，孩子都深深的觸到著，讓我們的世界永遠(yuǎn)都相親相愛(ài)的在一起

9、相信幻想、相信奇跡相信自己、相信將來(lái)在此感恩節(jié)之際，讓我們懷揣著自己的美妙愿望讓我們帶著沖動(dòng)的心共同走向美妙明天，請(qǐng)賞識(shí)有老師們帶來(lái)的手語(yǔ)操XXXXX我相信

10、有一棵大樹(shù)春天依著它夢(mèng)想，夏天依著他繁茂，秋天依著他成熟，冬天依著他深思，這課大樹(shù)就是媽媽?zhuān)?qǐng)賞識(shí)大班小好友帶來(lái)的XXXXX配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋(píng)果樹(shù)》。這個(gè)故事好感動(dòng)，也祝福我們?cè)谧龅哪赣H身體健康一身平安。

11、今天這個(gè)日子，我園的家長(zhǎng)和小好友也一起通過(guò)自己的方法表達(dá)這份感謝感恩，有請(qǐng)孫北侖、殷子萱、俞詩(shī)雅、家庭為我們帶來(lái)親子舞蹈《親親我的珍寶》，這個(gè)節(jié)目說(shuō)出了我們?cè)谧考议L(zhǎng)的心聲，希望我們的家長(zhǎng)常常的親親我們的珍寶。在此也誠(chéng)心的祝愿在座的每一個(gè)家庭，家庭永遠(yuǎn)幸福平安。

12、接下來(lái)進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)

親子游戲：我為媽媽穿鞋每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男?，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為成功者。（配樂(lè)加油歌）

13、代表感恩節(jié)“愛(ài)的信物”黃絲帶的意義

感恩節(jié)愛(ài)的信物“黃絲帶”寬容、理解、感恩、暖和等寓意。黃絲帶結(jié)寓意打開(kāi)心結(jié)”、放開(kāi)心扉，讓和諧之光照徹校內(nèi)，讓感恩行動(dòng)暖和生活

1）大班準(zhǔn)備好黃絲帶。（和家長(zhǎng)一起將黃絲帶系在校內(nèi)的圍欄上）

2）愛(ài)的箴言

（園內(nèi)事先準(zhǔn)備感恩卡，讓幼兒園與家長(zhǎng)寫(xiě)出要感恩的人，投入許愿箱內(nèi)，由園長(zhǎng)任意抽選，并當(dāng)場(chǎng)大聲宣讀，請(qǐng)這位家長(zhǎng)說(shuō)出感恩的理由，也可講個(gè)與要感恩人之間的小故事。）

14、集體慶祝感恩節(jié)：集體留影

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)分有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干枯的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!

由于感恩，我們的心中充滿愛(ài)與感動(dòng)，我相信，感恩的種子會(huì)在我們山林苑幼兒園小好友的心中生根、發(fā)芽、直至開(kāi)出漂亮的鮮花。

歡樂(lè)的光陰總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望!山林苑幼兒園第二屆：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家聆聽(tīng)!再見(jiàn)!

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案4

一、大活動(dòng)名稱(chēng)

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

二、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動(dòng)布置：

開(kāi)幕式：11月19日（周五）

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、階段性工作布置：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的詳細(xì)布置（必需寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參與人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各班級(jí)大海報(bào)四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報(bào)

二、開(kāi)幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過(guò)程：

a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》。

c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴。

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活。

三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各級(jí)部根據(jù)各自的`計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3、各班級(jí)的特色活動(dòng)

大班班級(jí)

（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶鞇?ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

（2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照料弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的驕傲。

中班班級(jí)

護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶鞇?ài)護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

小班班級(jí)

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、串詞。

3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，

中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。

大班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)上午進(jìn)行

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案5

一、感恩節(jié)背景：

感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是和加拿大共有的節(jié)日，由人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收獲。在，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的`感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與的哥倫布日相同。

二、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伙伴，愛(ài)生活

三、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，只明白索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來(lái)的生活!

四：詳細(xì)布置：

老師篇：

1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。（班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠(chéng)的祝愿。（大班班級(jí)組）

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，激勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案6

活動(dòng)內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)好友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；

讓愛(ài)心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動(dòng)時(shí)間：

25號(hào)下午

活動(dòng)流程：

（一）室內(nèi)

用特別的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

（二）室外

1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。

6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；激勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。

7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動(dòng)時(shí)間：

11月26日上午

活動(dòng)流程：

（一）室內(nèi)

1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

2、親子制作：感恩大餐

（二）室外

1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人、愛(ài)好友，幫忙我們能夠幫忙的'人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義

5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動(dòng)：

1、感恩節(jié)活動(dòng)按時(shí)上傳（信息技術(shù)部）。

2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。

3、活動(dòng)反思與小結(jié)。

托班感恩節(jié)活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想：

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們經(jīng)常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們?nèi)缃竦莫?dú)生子女。他們經(jīng)常遺忘了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。

他們總認(rèn)為很多事情都是天經(jīng)地義應(yīng)當(dāng)擁有的，包括父母無(wú)微不至的照料、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫忙……，為培育孩子永懷一顆感恩的心，讓愛(ài)播灑人間。我園確定深化開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增加孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí)；提倡從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為深厚的情感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩讓愛(ài)充滿人間

主題說(shuō)明：

“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)四周給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感謝。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于如今的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。

如今的小好友大都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護(hù)著。從小到大，孩子的一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。家長(zhǎng)們辛辛苦苦給孩子做好吃的點(diǎn)心，買(mǎi)好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹和逃龑?zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美妙的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫忙他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫忙別人。

幼兒園是孩子們第二個(gè)家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動(dòng)當(dāng)中。小班的孩子，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好好友”等主題，生活活動(dòng)教材中的“關(guān)愛(ài)身邊人”等，通過(guò)活動(dòng)“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“好友的華誕”、“想讓你快樂(lè)”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式喜歡自己的好友，體驗(yàn)與老師、伙伴一起活動(dòng)、共享歡樂(lè)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到四周親人、老師對(duì)自己的愛(ài)。

2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝老師，感謝幫忙過(guò)自己的人，感謝給自己制造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。

3.以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，強(qiáng)化自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫忙過(guò)自己的人心存感謝，培育幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

四、環(huán)境布置：

1.請(qǐng)孩子帶來(lái)全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在老師的幫忙下制作愛(ài)心卡，不止成感恩墻。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氣氛，讓幼兒充足感受家的暖和。

3.多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的`成長(zhǎng)、爺爺奶奶的身體情況等。

4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫忙家人做一些力所能及的事情，體會(huì)家人的辛苦。

5.一日生活中的融合教育以及老師家長(zhǎng)的言行教育。

五、活動(dòng)布置

（一）一周活動(dòng)布置：

語(yǔ)言：我的一家人

藝術(shù)：《好娃娃》

健康：《小狗乖乖》

科學(xué)：能干的小手

社會(huì)：我愛(ài)爺爺奶奶

（二）一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)

1.在日常生活中開(kāi)展

（1）晨間談話，“我為XX做什么”“媽媽為我做什么”

（2）給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。

（3）在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以