部編版小學(xué)語文四年級下冊期末能力提高檢測卷（二）-（含答案）

部編版小學(xué)語文四年級下冊期末能力提高檢測卷（二）-（含答案）

期末能力提高檢測卷（二）-小學(xué)語文四年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列加點字的讀音沒有錯誤的一項是（）

A．引吭（háng）呵斥（hè）看守（kān）

B．供給（gòng）窺伺（sì）侍候（shì）

C．犬吠（fèi）看見（kàn）叫囂（xiāo）

D．奢侈（chǐ）偏頗（pó）上供（gōng）

2．對下面句中的加點字理解不正確的一項是（）

A．家貧不常得油（貧窮）B．胤恭勤不倦（厭倦）

C．世傳李太白讀書山中，未成，棄去（放棄）D．逢老媼方磨鐵杵（年老的婦人）

3．下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．鮮嫩的竹筍攀上棚架B．獨(dú)特的風(fēng)光繪成風(fēng)景

C．美麗的夜晚打開天窗D．綺麗的朝霞抖落花瓣

4．比較閱讀《海的女兒》和《巨人的花園》，下面的說法不符合這兩篇童話特點的一項是（）

A．想象豐富，主人公常常有超常的魔力，還能像人一樣說話。

B．用短小的假托的故事說明道理或教訓(xùn)，都帶有諷刺和勸誡的意味。

C．情節(jié)引人入勝，人物形象鮮明，傳遞真善美，給人有益的啟示。

5．編《植物詩佳句集》時，下列詩句的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．那些事，是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

B．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

C．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。

6．下列比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

B．她如同一只飛翔的蝴蝶，展示著輕快的舞姿。

C．英勇的戰(zhàn)士們毒蛇般地盯著敵人，隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

二、填空題

7．根據(jù)拼音寫漢字，把句子補(bǔ)充完整。

今年的天氣干旱嚴(yán)重，地里的莊稼可zāoyāng()了，農(nóng)民伯伯都為今年的收成而yōulǜ()。他們抬頭看看天，云朵一點兒zōngjì()也看不見，再看看地里干旱的fànwéi()越來越大，此時多么盼望著下一場雨，哪怕是一點雨也能讓他們的心靈得到一點wèijiè()。

8．下列詞語填入句子中。

A．忘懷B．忘我C．忘記D．忘情

（1）那靜謐的月色，那美麗的雪景，那深厚的友情，讓我始終難以()。

（2）昨天我()帶鑰匙了。

（3）王叔叔工作起來廢寢忘食，達(dá)到了()的境界。

9．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號）

①()水馬龍②臨()不懼③手不()卷④成千上()

“新冠”疫情來襲，我們()，無論是()的城市，還是依山傍水的鄉(xiāng)村，()的學(xué)生宅在家里，一邊抗疫，一邊()地讀書。

10．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）鄉(xiāng)村有山有水，有花有草，村舍、青煙相映成趣。我們會想到：茅檐低小，_______；遠(yuǎn)望一片油菜地好似黃色的海洋，我們仿佛看到：兒童急走追黃蝶，_______。詩人司馬光眼中的初夏景色的是：_______，惟有葵花向日傾。登高遠(yuǎn)望看到的景色是：閑上山來看野水，________。雨中山村見聞是“______，竹溪村路板橋斜?！泵鎸︷捵斓暮⒆樱瞄L竿偷打梨棗，做法是“莫遣旁人驚去，_______。”詩人筆下的邊塞生活是：“欲將輕騎逐，_______。”“_______，沒在石棱中?！?/p>

（2）為了鼓勵自己克服自身缺點，變得更強(qiáng)大，你在書房里掛了一幅名言警句：_______，自勝者強(qiáng)。生活和學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，如果遇到挫折，我們應(yīng)該想到《論語》________。

（3）徐志摩在《再別康橋》中用“悄悄是離別的笙蕭，______，______的康橋?！北磉_(dá)離別之情。詩歌是講究節(jié)奏和韻律的，因此，朱光潛談到：詩和音樂一樣，_______。

（4）說到科普讀物，你一定知道米伊林的《______》，我國也有很多優(yōu)秀科普作品，如《______》《______》等。

三、語言表達(dá)

11．按要求寫句子。

（1）這兩雙蘆花鞋，實在是太好看極了。（修改病句）

_________________

（2）照例用動物的活動寫一寫其它某一個季節(jié)：

例：冬天，黑熊躲進(jìn)洞里冬眠，紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。

_________________

（3）讀例句，注意加點的部分，照樣子寫連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

小貓去追老鼠。_________________

12．仔細(xì)觀察下面的漫畫，回答問題。

（1）請你簡要描述漫畫的內(nèi)容。（40個字以內(nèi)）

_________________

（2）請你簡要概括漫畫的寓意。（20個字以內(nèi)）

_________________

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

13．文段選自課文_，作者是_。

14．請從選文中找出下列詞語的近義詞。

（1）斥責(zé)——()（2）驕傲——()

15．請寫出選段第②自然段的中心句。___

16．鵝的音調(diào)特點是：，鵝的步調(diào)特點是：，鵝對人的態(tài)度是。

17．養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗的原因是，我是從選段中的句子___________看出來的。

18．文中畫“”的句子將_________和________作比較，突出了鵝的_______。

閱讀與理解。

一粒種子改變世界

種下田園夢

①1930年初秋，在北平的一家醫(yī)院里，有個小男孩出生了。父親給他取名袁隆平。小時候的袁隆平很調(diào)皮，充滿了好奇心。6歲那年，他和同學(xué)們?nèi)⒂^了一個非常美的圓藝場，那里面有金黃的梨子掛滿枝頭，紫紅的葡萄垂在架子上，四處開滿了鮮花。這個美麗的圓藝場，在袁隆平的心中種下了一個田園夢。從那個時候起，他特別喜歡大自然，盼著長大以后能去學(xué)農(nóng)業(yè)。

②長大以后，袁隆平圓了小時候的學(xué)農(nóng)夢。他從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，來到了農(nóng)校工作。1959年至1960年，是我國最困難的時期，全國鬧饑荒。袁隆平也挨了不少餓?？吹饺藗兌及ゐI，袁隆平心里很難過。他下決心研究水稻，讓人們吃飽飯。通過查找資料、搞試驗、向農(nóng)民請教，袁隆平發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要高產(chǎn)的水稻種子。袁隆平想啊想，滿腦子都是高產(chǎn)水稻，有一天晚上，他想著想著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他夢見，水稻長得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和朋友們坐在稻穗下乘涼……

③這個美好的“禾下乘涼夢”，給了袁隆平很大的鼓勵。他不顧風(fēng)吹日曬，常常只帶點饅頭和水，蹲在稻田里尋找長勢特別好的水稻。1961年7月的一天，在觀察了上萬株水稻后，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子!他高興極了，給它取名“鶴立雞群”。但是“鶴立雞群”的種子長出的稻株表現(xiàn)并不好，高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢袁隆平反復(fù)琢磨，查找各種資料。有一天，他靈感突現(xiàn)，意識到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻?！疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象，我可以研究人工雜交水稻!”想到這里，袁隆平充滿了干勁。

④既然大自然中存在天然雜交水稻，那就一定存在天然雄性敗育株。只要找到它，就能解決水稻雜交的難題。1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚(yáng)花的季節(jié)，袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅。因為在強(qiáng)光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進(jìn)蒸籠一樣的稻田。他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾，右手一只鑷子，左手一個放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發(fā)黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里，除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。

⑤一天，兩天，三天……十三天過去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進(jìn)展。他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹下，靠在樹干上，就昏了過去，醒來之后，他喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他笑著說：“命還是要的，這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊，過幾天揚(yáng)花季節(jié)就要結(jié)束了?！?/p>

⑥十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗時，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株，后來又先后找到了5株。1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手終于找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京的袁隆平立即趕到海南，展開更加深入細(xì)致的研究。1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了全世界許多人吃不飽飯的問題。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”，把袁隆平稱為“雜交水稻之父”，全世界的人們都感激袁隆平。

永遠(yuǎn)的懷念

⑦2021年5月22日，袁隆平院士逝世的消息傳來，全國人民以各種方式寄托哀思，表達(dá)對他的敬重和悼念。雖然袁隆平院長離開了，但他留下的種子已然改變了世界。袁隆平院士曾說“人就像一粒種子，要做一粒好種子”，他的精神也影響著無數(shù)青年。

19．給其他兩個部分列出小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。

20．請用串聯(lián)小標(biāo)題的方法，寫下課文的主要內(nèi)容。

_________________

21．我們從“總是在烈日炎炎的中午，走進(jìn)蒸籠一樣的稻田”，可以讀出袁隆平為了在最佳時段尋找稻花，不懼驕陽、不怕炎熱的吃苦精神；從“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田”這一連串的動作，可以讀出___________；從他和妻子的對話中，還可以讀出_。

22．仔細(xì)閱讀第④自然段，從中提出有價值的問題，并試著解決。

我提出的問題：_______

我解決的答案：_______

23．袁隆平離世，全國人民以各種方式寄托哀思。你認(rèn)為紀(jì)念袁爺爺最好的方式是_________________

五、書面表達(dá)

24．習(xí)作。

湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學(xué)吧。

題目：我的樂園

要求：內(nèi)容具體，語句通順，書寫認(rèn)真，標(biāo)點使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在400字左右。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別。

A．呵斥（hè）——（hē）：（動）高聲地斥責(zé)。也作呵叱。

B．供給（gòng）——（gōng）：（動）把必需的物資、錢財資料提供給需要的人使用。

C．正確。

D．偏頗（pó）——（pō）：（書）（形）偏于一方面；不公平。

上供（gōng）——（gòng）：1．用物品祭祖或敬神。2．比喻為辦成事情或求得關(guān)照而給有權(quán)勢者送禮。3．唐、宋時地方上交給朝廷的賦稅。

故選C。

2．B

【詳解】考查了文言字詞的翻譯。

A．“家貧不常得油”意思(車胤)家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油。貧（貧窮）

B．不正確，“胤恭勤不倦”意思：車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。倦（疲倦）

C．“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”意思：世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。棄（放棄）

D．“逢老媼方磨鐵杵”意思是：正好見到一個老婦人在那里磨一根鐵棒。媼：年老的婦人。

故選D。

3．B

【詳解】本題考查詞語搭配。

B．“繪成風(fēng)景”搭配不當(dāng)，可改為“繪成圖畫”或者“欣賞風(fēng)景”。

故選B。

4．B

【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解與辨析。

B．《海的女兒》通過美人魚對愛情的執(zhí)著追求和為愛而不惜犧牲自己生命的感人故事，來表現(xiàn)美人魚崇高的精神境界和美好善良的心靈；《巨人的花園》這篇童話充滿童趣，介紹了巨人和孩子的故事，說明了只有學(xué)會分享，才能得到快樂、幸福的道理。兩者都沒有諷刺的意味。

故選B。

5．A

【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的識記與理解。

A.詩句出自冰心的《繁星(七一)》并不是描寫植物，是兒時與母親的舊事，不恰當(dāng)。

故選A。

6．C

【詳解】本題主要考查對修辭手法的掌握。

C．“毒蛇”指能分泌特殊毒液的蛇類，是性格狡猾，出擊狠毒的捕食者。而“英勇的戰(zhàn)士”是贊譽(yù)，含有褒義，形容不恰當(dāng)。

故選C。

7．遭殃憂慮蹤跡范圍慰藉

【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。

首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對應(yīng)的詞語是什么，準(zhǔn)確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。

注意“遭”、“慮”、“蹤”、“慰”、“藉”字的正確書寫。

8．ACB

【詳解】本題考查選詞填空。

忘懷：指忘記；不放在心上。

忘我：忘掉個人利益；忘掉自身；不顧惜自己。

忘記：不記得過去的事、沒有記住應(yīng)該記住的。

忘情：無法控制自己的感情；感情上放得下；無動于衷。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知靜謐的月色，那美麗的雪景，那深厚的友情，讓我始終難以忘記，選擇“忘懷”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知昨天我不記得帶鑰匙了，選擇“忘記”。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知王叔叔工作起來廢寢忘食，達(dá)到了忘掉自身的境界，選擇“忘我”。

9．車危釋萬臨危不懼車水馬龍成千上萬手不釋卷

【詳解】本題考查的是對四字詞語的辨析與運(yùn)用能力。

車水馬龍：形容沿途車馬很多；成群結(jié)隊；繁華熱鬧的場面。

臨危不懼：面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。

手不釋卷：手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學(xué)。

成千上萬：形容數(shù)量很多，數(shù)不勝數(shù)。

根據(jù)認(rèn)真閱讀題干可知，句子表達(dá)的含義是：“新冠”疫情來襲，我們毫不畏懼，無論是繁華熱鬧的城市，還是依山傍水的鄉(xiāng)村，數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生宅在家里，一邊抗疫，一邊勤奮地讀書。故依次填入詞語為：臨危不懼、車水馬龍、成千上萬、手不釋卷。

10．溪上青青草飛入菜花無處尋更無柳絮因風(fēng)起忽于水底見青山雨里雞鳴一兩家老夫靜處閑看大雪滿弓刀平明尋白羽勝人者有力不怨天，不尤人夏蟲也為我沉默沉默是今晚生命全在節(jié)奏十萬個為什么看看我們的地球灰塵的旅行

【詳解】本題考查名句名篇理解與默寫、名言警句、作家作品。

（1）本題考查名句名篇理解與默寫。

書寫時注意“溪”“草”的正確寫法。

書寫時注意“菜”“尋”的正確寫法。

書寫時注意“柳”“絮”的正確寫法。

書寫時注意“忽”“底”的正確寫法。

書寫時注意“雞”“家”的正確寫法。

書寫時注意“靜”“閑”的正確寫法。

書寫時注意“雪”“滿”的正確寫法。

書寫時注意“尋”“羽”的正確寫法。

（2）本題考查名言警句。

“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強(qiáng)大。

“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不責(zé)怪人。出自《論語·憲問》。

（3）本題考查名句名篇理解與默寫。

書寫時注意“默”“康”的正確寫法。

書寫時注意“命”“奏”的正確寫法。

（4）本題考查作家作品相關(guān)知識。

米伊林是一位我國讀者十分熟悉的著名蘇聯(lián)作家，是《十萬個為什么》的作者。

我國也有很多優(yōu)秀科普作品，如《灰塵的旅行》的作者是現(xiàn)代著名微生物學(xué)家、科普作家高士其，主要給我們介紹了灰塵的特點，體積，大小，來源以及對人類健康的危害，使我們認(rèn)識到為了健康必須控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。

《看看我們的地球》的作者是李四光，主要內(nèi)容是宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹，接著從地球在宇宙中的渺小，地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅。科學(xué)家研究的成果證明：當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時，人類無法移居到第二個合適的星球上；最后告訴讀者，人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

11．這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。/這兩雙蘆花鞋，實在是好看極了。春天，蝴蝶圍著鮮花飛舞，鳥兒在枝頭歌唱。它像閃電似的撲過去，將老鼠緊緊壓在了爪下，尖尖的爪子狠狠地插進(jìn)了老鼠的身體里。

【詳解】本題考查按要求寫句子。

（1）考查修改病句。

語義重復(fù)，句子不通順。句中“實在是太”和“極”表達(dá)一種程度，刪掉“極”即可。

示例：這兩雙蘆花鞋，實在是太好看了。

（2）考查仿寫句子。

按照例子寫出某個季節(jié)中典型的動物即可。

示例：夏天，知了在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停，青蛙歡樂地在荷葉上玩耍。

（3）考查用連續(xù)動詞寫句子。

結(jié)合“小貓去追老鼠”來寫出小貓的連續(xù)動作即可。

示例：小貓去追老鼠。貓急忙繞過椅子下面的鐵柱，溜過去，迅速叼起了老鼠。

12．聽到陷阱里的呼救聲，一個男子冷漠地繞開，卻不知道自己即將落入另一個陷阱。拒絕冷漠，幫助別人就是幫助自己。

【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。

（1）本題是一幅漫畫圖，該圖顯示了一位冷漠的男子，聽到陷阱里的呼救聲后冷漠無情地走開，并且還有“與我無關(guān)”的文字，況且這位男子的一只腳即將邁進(jìn)陷阱里。根據(jù)以上分析概括漫畫內(nèi)容即可。

（2）通過漫畫描述的內(nèi)容可以看出該圖諷刺了社會上那些冷漠無情，面對別人的困難視而不見、缺乏通過同理心的人，卻不知道自己也將面臨陷阱，呼吁我們要幫助別人，圍繞此道理寫即可。例如：冷漠不僅葬送了別人，也會害了自己。

13．《白鵝》豐子愷

14．呵斥傲慢15．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。16．嚴(yán)肅鄭重從容，大模大樣毫不相讓17．鵝很忠誠，能看守門戶凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。18．鵝

鴨傲慢

【解析】13．考查作家作品。

出自豐子愷《白鵝》，文章是作者對在重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內(nèi)容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪，寫白鵝高傲特點從姿態(tài)、叫聲、步態(tài)和吃相這幾個方面可以表現(xiàn)出鵝的高傲。所以這是一篇重點寫了鵝的高傲；二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。

14．考查近義詞。

斥責(zé)：用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯誤或罪行。近義詞是呵斥。

驕傲：自高自大，看不起別人。近義詞是傲慢。

15．考查找中心句。

中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。第二自然段主要寫了鵝的步態(tài)，故中心句是段落首句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

16．考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥?！薄谤Z的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！薄八０寥坏卣局匆娙俗邅砗敛幌嘧專挥袝r非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。”可得出答案。

17．考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第一段“它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！笨傻贸龃鸢浮?/p>

18．考查句子的理解。

“大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”把鵝和鴨的步態(tài)進(jìn)行對比，用鴨的局促不安之相突出了鵝的傲慢。

19．第一處：禾下乘涼夢

第二處：雜交水稻研究終于成功了20．主要內(nèi)容：袁隆平從小種下了田園夢，長大后立志研究水稻雜交育種解決人們溫飽問題，在“禾下乘涼夢”的激勵下，他從野生雜交水稻入手，用了多年努力，人工雜交水稻研究終于成功了，全世界的人們都感激袁隆平。去世后，人們還永遠(yuǎn)懷念袁隆平。21．不顧個人身體安危，積極拼命工作的精神珍惜時間、勤奮工作的精神22．袁隆平是怎么找天然雄性敗育株的？

他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾，右手一只鑷子，左手一個放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。

23．珍惜糧食、節(jié)約不浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)，讓祖國更強(qiáng)大。

【解析】19．本題考查給文章加標(biāo)題。

閱讀第②—③自然段“他夢見，水稻長得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和朋友們坐在稻穗下乘涼……”、“這個美好的‘禾下乘涼夢’，給了袁隆平很大的鼓勵?！笨芍v述的是袁隆平的“禾下乘涼夢”。閱讀④—6自然段可知講述的是雜交水稻研究終于成功了，袁隆平解決了全世界許多人吃不飽飯的問題，據(jù)此擬標(biāo)題即可。

20．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。

可以結(jié)合小標(biāo)題對內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確完整梳理。從“種下田園夢”、“禾下乘涼夢”、“雜交水稻研究成果”和“永遠(yuǎn)的懷念”概括即可。

示例：少年時期的袁隆平，目睹家鄉(xiāng)鬧饑荒的情景，自此樹立“禾下乘涼夢”美好愿望，為了實現(xiàn)這個愿望，他歷盡千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)“野敗”這株天然雄性不育野生稻，解決了人民吃不飽飯的問題，全世界的人們都感激袁隆平。去世后，人們還永遠(yuǎn)懷念袁隆平。

21．本題考查了人物描寫。

從第⑤自然段“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田”這一連串的動作，可以讀出袁隆平無私奉獻(xiàn)的精神；

從第⑤自然段他和妻子的對話“命還是要的，這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊，過幾天揚(yáng)花季節(jié)就要結(jié)束了”，可以讀出袁隆平工作十分認(rèn)真、勤奮。

22．本題考查提出問題和解決問題的能力。

本文記敘了少年時期的袁隆平，目睹家鄉(xiāng)鬧饑荒的情景，自此樹立“禾下乘涼夢”美好愿望，為了實現(xiàn)這個愿望，他歷盡千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)“野敗”這株天然雄性不育野生稻，解決了人民吃不飽飯的問題，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻(xiàn)。從中表現(xiàn)了袁隆平不怕驕陽、不怕吃苦的科學(xué)精神以及分秒必爭、投