高中信息技術-2.3 周而復始的循環(huán)教學設計學情分析教材分析課后反思

復利的魅力——2.3周而復始的循環(huán)班級小組姓名一、【教材分析】我們將計算機程序中的某些代碼的反復執(zhí)行稱為循環(huán)。Python中既有重復一定次數(shù)的計數(shù)循環(huán)，也有重復到某種情況結束的條件循環(huán)。對初學編程的學生來說，本節(jié)有一定難度，學生應循序漸進，多練習，以達到本節(jié)學習目標。二、【學習目標】★ 了解循環(huán)的基本結構。★ 學會計數(shù)循環(huán)的使用方法?！?學會條件循環(huán)的使用方法?！?熟練使用循環(huán)解決實際問題。三、【學習重難點】1.計數(shù)循環(huán)的使用。2.條件循環(huán)的使用。四、【教學過程】【新課導入】1、從1900年到1999年，100年的時間，道瓊斯指數(shù)從65點漲到11497點，年平均增長率5.3%。請你算一下，假如在1900年初買入一百萬元，到了1999年變成多少錢？【算法分析】第一年：1000000*（1+0.053）=1053000第二年：1053000*（1+0.053）=1108809以此類推，尋找規(guī)律……【學生活動1：編寫并執(zhí)行程序】money=rate=year=money=money*(1+rate)**year#**表示冪運算print("100年以后總額:",money,"元")【任務一】理解循環(huán)結構的含義，觀看微課“For語句的使用”，掌握For語句和rang()函數(shù)?！緦W生活動2】結合課本和微課內(nèi)容，填寫以下內(nèi)容。1、循環(huán)結構有兩種類型，分別是語句計數(shù)循環(huán)和以語句條件循環(huán)。2、For語句的格式：forin:語句或語句組3、末尾的冒號不能省略，表示4、語句或語句組要，說明是For循環(huán)體的一部分5、所有的字母、數(shù)字、符號，都要在輸入法狀態(tài)下輸入6、rang()函數(shù)可以生成某個范圍內(nèi)的7、rang(6)=[]8、rang(1,6)=[]9、python中具有自動上色功能，便于糾錯，其中：橙色指的是：紫色指的是：黑色指的是：【課堂練習1】使用For語句，循環(huán)輸出0到100的自然數(shù)。foriinrange():print(i)【課堂練習2】2009年初納斯達克指數(shù)是1249點，2020年末納斯達克指數(shù)到了12074點。12年間，年平均增長率20.8%。請你算一下，假如在2009年初你買入一百萬元，到了2020年末變成多少錢？money=rate=foriinrange():Money=money*(1+rate)print("2020年你的總額為:",money,"元")【學生活動3】觀察一下納斯達克指數(shù)十年來的變化，你會發(fā)現(xiàn)每年的增長并不是固定的，使用年平均增長率的辦法并不準確，我們?nèi)绾蝸砭_的計算復利的收益？【任務二】觀看微課“For語句的使用---列表”，掌握列表的使用方法。【學生活動4】結合課本和微課內(nèi)容，填寫以下內(nèi)容。1、列表的定義：包含多個的集合2、列表的格式：各元素用隔開，放在括號內(nèi)3、列表的索引從而不是1開始4、object=[“hello”,”world”]object[0]指的是“”object[1]指的是“”5、python中具有自動上色功能，便于糾錯，其中綠色指的是：【課堂練習3】列表在python中作用非常大，請根據(jù)運行結果，完成程序。foriin[“”,””]:print(i)運行結果：helloworld【課堂練習4】納斯達克指數(shù)近12年的增長率大約為：20092010201120122013201420152016201720182019202043.9%16.9%-1.8%15.9%38.3%13.4%5.7%7.5%28.2%-3.9%35.2%32.6%請你準確的計算一下，假如在2009年初你買入一百萬元，到了2020年末變成多少錢？money=rate=[0.439,0.169,-0.018,0.159,0.383,0.134,0.057,0.075,0.282,-0.039,0.352,0.326]foriin:money=money*(1+rate)print("2020年你的總額為:",money,"元")【學生活動5】在很多情況下，我們并不知道循環(huán)到底要執(zhí)行多少次，例如，如果我有一百萬，在年收益率20.8%的情況下，到底多少年才能達到一個億。這種時候使用for語句就不合適了，那我們應該怎么辦？【任務三】觀看微課“while語句的用法”，掌握while的使用方法?！緦W生活動6】結合課本和微課內(nèi)容，填寫以下內(nèi)容。1、while語句在循環(huán)次數(shù)的情況下使用。2、while語句的格式：while：語句或語句組【課堂練習5】完善程序，輸出所有小于60的整十數(shù)s=0while:s=s+10print(s)【課堂練習6】假如我們按照納斯達克指數(shù)過去十年的平均增長率20.8%計算，我們從2020年初投入一百萬，需要多少年可以達到一個億的小目標。s=1000000rate=0.208year=1whiles<=100000000:s=s*(1+rate)year=year+1print(year,”年后，一百萬通過復利變成了一個億”)五【課堂小結】對本節(jié)課的學習目標，進行自我評價。學習目標完成度（一般、良好、優(yōu)秀）1、能夠了解循環(huán)結構的意義2、學會計數(shù)循環(huán)For語句的使用3、能夠掌握range()函數(shù)的使用技巧4、能夠掌握列表的使用技巧5、學會條件循環(huán)While語句的使用6、能夠使用循環(huán)結構解決問題六【本節(jié)練習】復利是實現(xiàn)財富增長的有效方法，我國的股票也有很高的投資價值，例如貴州茅臺股價近五年的年增長率如下，平均年增長率是62.7%2016年2017年2018年2019年2020年75%130%-14.7%108.8%45.8%假如，你在2016年年初買入一百萬元，到2020年年末你的資金有多少，如果平均年增長率不變，大概需要多久能夠變成一個億？課后反思課標要求，讓學生掌握利用程序解決實際問題，在課本上提到了利率問題，因此我想到了單利和復利方向，復利是現(xiàn)實中實際存在，并被大家廣泛的采用，它在計算時采用的公式是=本息*（1+利率）**年限；這個過程和循環(huán)的概念，程序代碼的反復運行，正好切合，因此我重新整合了2.3的內(nèi)容，從復利角度出發(fā)講述for和while語句。在整合過程中，突出講解for語句中列表、range()函數(shù)、while語句的用法。由于一節(jié)課時間所限，忽略了列表中添加、刪除、修改等內(nèi)容，使這節(jié)課變得更加的緊湊。在本節(jié)課學生活動中，我觀察到還有小部分同學，python的基礎操作掌握不好，信息技術課每周只有一節(jié)課，兩節(jié)課之間相隔時間比較長，學生難免有遺忘的地方，因此在今后教學中，要加重課前復習環(huán)節(jié)，讓學生能夠溫故而知新。課標分析課程標準13頁對必修數(shù)據(jù)與計算，關于本章節(jié)的要求是：掌握一種程序設計語言的基本知識，使用程序設計語言實現(xiàn)簡算法。通過解決實際問題，體驗程序設計的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運行的方法。本節(jié)課的內(nèi)容是python程序編程中的循環(huán)結構，根據(jù)課標要求，我設計了教學目標是讓學生掌握循環(huán)結構中的for語句和while語句，讓學生用循環(huán)結構了解復利的原理，知道理財中單利和復利的區(qū)別，解決了生活中關于利率的相關問題。教材分析本節(jié)課講的是2.3周而復始的循環(huán)，這節(jié)課是在講完2.1計算機解決問題的過程和2.2做出判斷的分支的基礎上，對循環(huán)結構進行介紹，學生在學習循環(huán)結構后，為之后的自定義函數(shù)等內(nèi)容打好基礎，在第二章中，處于承前啟后的作用。從內(nèi)容上講，需要之前順序結構、選擇結構的知識積累，才能夠更好的學習循環(huán)結構，是python中三種結構中比較難的一部分。學情分析學生在學習本節(jié)課之前，需要具備的知識積累有：python的基礎操作、順序結構、選擇結構等。在正式上課之前，我對學生進行了詢問，發(fā)現(xiàn)因為信息技術每周只有一節(jié)課，大部分學生的知識積累掌握不牢，因此我拿出2分鐘的時間把python的基礎操作演示了一遍，這樣以來，能夠幫助學生回憶起之前的學習內(nèi)容，為這節(jié)課的講解做好準備。實踐證明，這個復習的操作很有必要。評測練習本節(jié)課中，我在四個教學環(huán)節(jié)中都安排了課堂評測，此外在總結階段安排了一個較難的綜合性題目，測試一下本節(jié)課學生對本節(jié)課知識的靈活運動程度。一、【新課導入】1、從1900年到1999年，100年的時間，道瓊斯指數(shù)從65點漲到11497點，年平均增長率5.3%。請你算一下，假如在1900年初買入一百萬元，到了1999年變成多少錢？【學生活動1：編寫并執(zhí)行程序】money=rate=year=money=money*(1+rate)**year#**表示冪運算print("100年以后總額:",money,"元")【課堂練習1】使用For語句，循環(huán)輸出0到100的自然數(shù)。foriinrange():print(i)【課堂練習2】2009年初納斯達克指數(shù)是1249點，2020年末納斯達克指數(shù)到了12074點。12年間，年平均增長率20.8%。請你算一下，假如在2009年初你買入一百萬元，到了2020年末變成多少錢？money=rate=foriinrange():money=round(money*(1+rate))print("2020年你的總額為:",money,"元")【課堂練習3】列表在python中作用非常大，請根據(jù)運行結果，完成程序。foriin[“”,””]:print(i)運行結果：helloworld【課堂練習4】納斯達克指數(shù)近12年的增長率大約為：20092010201120122013201420152016201720182019202043.9%16.9%-1.8%15.9%38.3%13.4%5.7%7.5%28.2%-3.9%35.2%32.6%請你準確的計算一下，假如在2009年初你買入一百萬元，到了2020年末變成多少錢？money=rate=[0.439,0.169,-0.018,0.159,0.383,0.134,0.057,0.075,0.282,-0.039,0.352,0.326]foriin:money=money*(1+rate)print("2020年你的總額為:",money,"元")【課堂練習5】完善程序，輸出所有小于60的整十數(shù)s=0while:s=s+10print(s)【課堂練習6】假如我們按照納斯達克指數(shù)過去十年的平均增長率20.8%計算，我們從2020年初投入一百萬，需要多少年可以達到一個億的小目標。s=1000000rate=0.208year=1whiles<=:s=s*(1+rate)year=year+1print(year,”年后，一百萬通過復利變成了一個億”)【本節(jié)總結】復利是實現(xiàn)財富增長的有效方法，我國的股票也有很高的投資價值，例如貴州茅臺股價近五年的年增長率如下，平均年增長率是62.7%2016年2017年2018年2019年2020年75%130%-14.7%108.8%45.8%假如，你在2016年年初買入一百萬元，到2020年年末你的資金有多少，如果平均年增長率不變，大概需要多久能夠變成一個億？效果分析在本節(jié)