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教案系列四年級《一枚金幣》教案設(shè)計教案及反思四班級《一枚金幣》教案設(shè)計

《一枚金幣》這篇課文教會我們要以誠懇的勞動換取金錢的道理，下面我為大家?guī)砹怂陌嗉墶兑幻督饚拧返慕贪冈O(shè)計，歡迎大家閱讀!

四班級《一枚金幣》教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會課文按事情進展的先后挨次寫作的思路，體悟老人這么做是想讓兒子懂得勞動換取金錢的道理。

2.分角色朗讀課文，體會兒子“受不了”的心情。

3.熟讀課文，依據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思，體會課文所表達(dá)的思想感情;

4.通過朗讀課文，懂得要以誠懇的勞動換取金錢的”道理。

重點難點：

進一步培育同學(xué)的閱讀理解力量。

教具預(yù)備：

生字卡片小黑板

教法學(xué)法：

導(dǎo)讀法

小組合作溝通法

教學(xué)過程：

第一課時

一、溝通“錢能做什么”的課前問題

1.相互匯報調(diào)查結(jié)果：10元錢能做什么。

2.小結(jié)錢的重要性。

二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法，預(yù)習(xí)課文。

1.小組溝通。

A熟悉多音字

B指導(dǎo)書寫

C理解生字新詞

辯解、筋疲力盡、懶散、熊熊大火

2.朗讀課文，想一想

A本文寫誰?寫了一件什么事?

B嘗試給課文分段，歸納大意。

第二課時

一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入揭題質(zhì)疑

這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)《一枚金幣》，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢?

二、合作探究精講點撥

(一)學(xué)習(xí)1-8自然段

1.同學(xué)默讀課文，一邊讀一邊思索：老人為什么“再也受不了“?

2.小組內(nèi)溝通，要求每個人都要發(fā)表自己的建議或意見，可以相互進行補充。

3.指導(dǎo)想像兒子懶散的程度讓父親受不了?

4.讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的“受不了”

5.指同學(xué)進行集體溝通，為什么父親要這樣做?

(二)學(xué)習(xí)9-26段

1.熟讀課文，找找課文中寫了父親與兒子的幾次對話?

2.引導(dǎo)質(zhì)疑;前兩次父親扔掉兒子的金幣，兒子只是笑笑，第三次為什么會是那樣?

3.指導(dǎo)父親與兒子的三場對話，進行分角色朗讀。

三、深化主題拓展延長

1.老人想讓兒子明白什么道理?

2.假如你是文中的老人或兒子，你會怎么辦?

3.你珍惜壓歲錢嗎?為什么?

4.你自己曾憑勞動賺過錢嗎?這

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