幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《娃娃》_第1頁
幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《娃娃》_第2頁
幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《娃娃》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《娃娃》一、教學目標1、情感態(tài)度目標通過幼兒園大班健康領(lǐng)域的課程學習，使兒童能夠感受到關(guān)注養(yǎng)護本身身體健康的緊要性，養(yǎng)成珍惜本身身體的好習慣，培育兒童對健康的喜好和人身自由的敬重。2、本領(lǐng)目標通過本堂課學習，使兒童了解娃娃的生物學問、學習如何在玩耍娃娃的過程中，學習如何保護娃娃的健康。3、學問目標1）了解娃娃的生物特征和功能，如頭發(fā)、皮膚、眼睛、手臂等；2）學習如何保護娃娃的健康，把握基礎衛(wèi)生學問；3）學習如何與他人合作保護娃娃的健康。二、教學準備1、教具：娃娃、洗滌液、手絹等2、課件：與娃娃相關(guān)的圖片及創(chuàng)意游戲內(nèi)容3、教學資源：健康飲食、運動等相關(guān)的教育資源三、教學方法接受兒童探究式教學法四、教學過程1、引入向同學呈現(xiàn)娃娃，設定情境：這個娃娃是我們的健康小構(gòu)成員，是我們今日的學習對象。請同學們看看這個娃娃的樣子。讓同學通過察看和描繪娃娃的特征，認得娃娃的生物特征和功能。2、探究通過娃娃探討和學習如何保護娃娃的健康，引導同學學習如何學習基本衛(wèi)生學問，如洗手等。老師可以引導同學以下探究問題：1）娃娃頭發(fā)看上去很臟，請同學們想一想：我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿蟹路鸬那闆r。我們要如何洗頭發(fā)呢？2）娃娃身上有一些漆漬，請同學們想一想：我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿蟹路鸬那闆r。我們應當怎么辦呢？3）娃娃身上有很多污垢，我們應當如何進行清洗呢？3、合作活動設置娃娃的維護與保潔任務，激勵同學進行動手操作。在完成任務的過程中，激勵同學搭搭配作、相互協(xié)作，加添小構(gòu)成員之間的互動。4、游戲游戲旨在讓孩子們通過娃娃游戲來制造童年回憶，培育他們對自我健康的喜好，并想象本身像個醫(yī)生，對娃娃進行認真的檢查和治療。5、總結(jié)總結(jié)今日的學習，回顧娃娃學習的收獲和體驗。讓同學共享本身在游戲、任務和合作學習中的體驗，加深對健康的理解和認得。五、教學效果評估通過小組合作、自我察看和呈現(xiàn)，激發(fā)并加強同學對健康的喜好和重視。在活動過程中，老師應當加強對同學的評估，評估方式可以是通過察看判定孩子的學習效果，也可以通過書面測試的形式進行。評估結(jié)果可以用于探究同學的健康實踐

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