中班健康活動-好吃的豆芽教案

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中班健康活動——好吃的豆芽教案?好吃的豆芽教案

中班健康活動好吃的豆芽教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程等內(nèi)容，初步了解豆芽的生長過程，能觀看比較出黃豆芽和綠豆芽的不同，知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分，愿意吃豆芽，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，下面是好吃的豆芽教案。

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解豆芽的生長過程，能觀看比較出黃豆芽和綠豆芽的不同。

2.知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分，愿意吃豆芽。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.初步了解健康的小常識。

5.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、老師出示豆芽，引導(dǎo)幼兒觀看并熟悉豆芽。

1.師今日，老師給每組小伴侶帶來一樣禮物，大家看看是什么？（豆芽）

2.師請小伴侶拿兩根不同的豆芽比較一下，它們的大小、粗細(xì)、長短有什么不同？

3.師兩種豆芽一樣嗎？什么地方不一樣？

4.師小結(jié)豆芽都分為三個部分豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。

黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……

二、老師出示兩種不同的豆芽，引導(dǎo)幼兒依據(jù)豆芽的外形來區(qū)分不容的豆芽。

1.師:現(xiàn)在就請小伴侶把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開，黃豆芽放在黃盤子中，綠豆芽放在綠盤子中，看哪一組的小伴侶分得又快又精確?????！

2.幼兒分豆芽。

三、老師與幼兒一起爭論“豆芽哪里來？”，讓幼兒知道豆芽的來歷。

1.師前幾天，我們小伴侶都做了一個發(fā)豆芽的試驗(yàn)，誰能來說一說你是怎么做的？最終發(fā)覺了什么？”

2.播放課件，了解豆芽的生長過程。

師那豆芽究竟是從哪里來的呢？老師給你們預(yù)備了一個錄像，我們一起來看看吧！

四、嘗豆芽

1.老師煮豆芽湯，炒綠豆芽。

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