《公平正義的價值》部編版道德與法治課件1

第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時公平正義的價值部編版道德與法治八年級下冊1.知道公平正義的含義和意義。2.提高對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展需要公平的理解能力，對公平與不公平現(xiàn)象的獨立判斷能力，以及與別人公平合作的能力；提高正確對待正義、非正義行為的能力。3.樹立維護(hù)社會公平正義的責(zé)任意識，培養(yǎng)良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)公平正義的價值導(dǎo)入新知8．觀察漫畫，回答問題。A．①③ B．②④城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋、國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、國家通過考試公開招考公務(wù)員，都符合題意，②③④正確。在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”如果你看到上述情形，會有什么感想？C．②③ D．②④凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，都是正義的行為。A．①③⑤ B．②③④①一方有難，八方支援 ②以大欺小，恃強(qiáng)凌弱1．年度中國正義人物評選是由正義網(wǎng)主辦的大型公益活動，這一活動受到了社會各界的高度關(guān)注與積極響應(yīng)?！军c撥】本題考查學(xué)生對正義行為的理解。一個高大的男生正在對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢。

一、認(rèn)識公平怎樣理解公平？合作探究

公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)二、正義的力量1.在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個高大的男生正在對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個別同學(xué)在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形，會有什么感想？正義行為非正義行為非正義行為正義行為判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)（正義的行為與非正義的行為）凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，都是正義的行為。正義是法治追求的基本價值目標(biāo)正義是社會制度的重要價值⑤見義勇為，扶助弱小 ⑥誠信考試不作弊在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”C．②③④ D．①③④②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)8．觀察漫畫，回答問題。2．下列論述體現(xiàn)公平的有()2．下列論述體現(xiàn)公平的有()機(jī)會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。C．②③④ D．①③④A．①② B．①④ C．②③ D．③④A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④(1)各種不合理的加分有什么危害？閱讀感悟正義是社會和諧的基本條件認(rèn)識公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等公平是個人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會文明的尺度正義是法治追求的基本價值目標(biāo)正義是社會制度的重要價值公平正義的價值正義是社會和諧的基本條件歸納新知1．【2019·衡陽】古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對“公平”的正確認(rèn)識是(

)A．公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到絕對公平B課堂練習(xí)2．清華大學(xué)公布新修訂的《清華大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分管理規(guī)定實施細(xì)則》，對學(xué)術(shù)不端行為給予更嚴(yán)厲的處罰：學(xué)位論文抄襲情節(jié)嚴(yán)重的，將給予開除學(xué)籍處分；課程作業(yè)、實驗報告等抄襲嚴(yán)重的給予警告以上、留校察看以下處分，在處分解除前取消獎學(xué)金、免試推薦研究生等申請資格。這體現(xiàn)了(

)

A．權(quán)利公平 B．規(guī)則公平C．機(jī)會公平 D．義務(wù)公平B3．正義的行為，必然是(

)①維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益的行為②維護(hù)公共利益的行為③政府所采取的有利于本國利益的行為④促進(jìn)人類社會進(jìn)步和發(fā)展的行為A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【點撥】一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，①②④符合題意。③是錯誤的，正義行為不僅要維護(hù)本國利益，更要維護(hù)人類公共利益。故選B。【答案】B4．【2019·通遼】正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求，下列體現(xiàn)正義感的是(

)A．不患寡而患不均B．天高任鳥飛C．和而不同D．達(dá)士如弦直，小人似鉤曲D5．觀察下圖，公平之所以有如此的向心力，是因為它(

)①為人的發(fā)展提供平等的機(jī)會②保證了每個社會成員的成功③有利于社會財富的平均分配④促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展A．①② B．③④C．②③ D．①④【答案】D1．年度中國正義人物評選是由正義網(wǎng)主辦的大型公益活動，這一活動受到了社會各界的高度關(guān)注與積極響應(yīng)。這是因為(

)①正義是社會文明的唯一尺度②正義要求個人見義“智”為③正義行為有利于維護(hù)公共利益④維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有利于營造良好的社會環(huán)境A．①② B．①④ C．②③ D．③④D課后練習(xí)2．下列論述體現(xiàn)公平的有(

)①言必信，行必果②均貧富，等貴賤③人生而平等④不患寡而患不均，不患貧而患不安A．①②③ B．①②③④C．①③④ D．②③④【點撥】“言必信，行必果”反映的是誠信，②③④體現(xiàn)的是公平，D符合題意?！敬鸢浮緿3．【2020·營口】第十三屆全國人民代表大會第三次會議《政府工作報告》在圍繞保障和改善民生，推動社會事業(yè)改革發(fā)展時指出：“推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升……擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模。要優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明未來。”我國推動教育公平發(fā)展體現(xiàn)了(

)①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

③教育發(fā)展需要絕對公平

④公平能夠解決一切社會問題A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案】A4．公正地對待每個人，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，社會生活的方方面面都有自己的規(guī)則和制度。這些規(guī)則和制度的正義性表現(xiàn)在(

)①從制定上，不是為少數(shù)人的利益，而是為維護(hù)所有社會成員的利益②從執(zhí)行上，每個人既能從規(guī)則制度正常運(yùn)行中受益，也都受其約束③從表現(xiàn)上，即使是身處社會最底層的人，也可能獲得最高的生存保障④當(dāng)我們參與社會合作競爭時，即使處于競爭劣勢也能確保競爭獲勝A．①③ B．②④C．②③ D．①②【答案】D5．下列行為屬于正義行為的是(

)①一方有難，八方支援 ②以大欺小，恃強(qiáng)凌弱③講義氣，不顧對錯 ④乘車購票不排隊⑤見義勇為，扶助弱小 ⑥誠信考試不作弊A．①③⑤ B．②③④C．④⑤⑥ D．①⑤⑥【點撥】本題考查學(xué)生對正義行為的理解。正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。根據(jù)這個含義，①⑤⑥符合正義行為的特點，②③④是非正義的。應(yīng)選D?！敬鸢浮緿6．【2019·廣元】“公平比太陽還要有光輝”，下列做法體現(xiàn)黨和國家對公平問題重視的有(

)①神舟十一號成功發(fā)射②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋③國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展④國家通過考試公開招考公務(wù)員A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【點撥】本題考查學(xué)生對公平的理解。題干中的關(guān)鍵詞是黨和國家對公平問題的重視。神舟十一號成功發(fā)射與公平?jīng)]有直接關(guān)系，①錯誤；城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋、國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、國家通過考試公開招考公務(wù)員，都符合題意，②③④正確。故選C。【答案】C7．對漫畫《保護(hù)傘》的寓意理解正確的是(

)正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。分析上述情景中的正義和非正義行為?！军c撥】一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，①②④符合題意。（正義的行為與非正義的行為）2．下列論述體現(xiàn)公平的有()③表明黨和政府只關(guān)注社會弱勢群體正義是社會制度的重要價值①取消不合理的加分能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，讓每個社會成員的生存和發(fā)展得到保障?！军c撥】本題考查學(xué)生對正義行為的理解。規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”①我國正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會公平②我國政府積極采取措施，維護(hù)社會公平③表明黨和政府只關(guān)注社會弱勢群體④體現(xiàn)我國政府十分重視人民的幸福A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】C8．觀察漫畫，回答問題。(1)各種不合理的加分有什么危害？①不合理的加分會影響社會公平，侵犯他人合法正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果受到不公平的對待，就會產(chǎn)生不公平的感覺，感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。②這種心理和行為使人與人之間信任感