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1 1、提問：減少的數(shù)量是從上解決問題的好辦法，日常生活中哪些垃少買瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用用品以減少紙和塑料的丟棄?！?、提出焦點(diǎn)問題：剛才我們了解了生活中的一些是可以減少（教師出示一簡(jiǎn)保存、、計(jì)量、標(biāo)識(shí)等、衛(wèi)生、美觀等。）4教師出示一禮品商品包裝盒提問請(qǐng)問對(duì)這樣的商品包裝盒有什么想法嗎（學(xué)生充分自己對(duì)此商品包裝的意見。6積超出商品總體積的50%以上的包裝，我們稱之為過度包裝。城市表明，30%-40%都是商品過度包裝。，9、學(xué)生匯報(bào)、小結(jié)：過度包裝既浪費(fèi)了紙張、木材等寶貴資源，又增加了量堅(jiān)決過度包裝。（板書過度包裝的害處。），2103（如：玻璃瓶、塑料袋、舊報(bào)紙、空罐頭、舊、舊玩具、舊衣服等。4減少，更具特色，作為的話，還能表達(dá)自己的誠(chéng)意。1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？（板書課堂收獲2、課堂思考：有人說“世界上本沒有，只有放錯(cuò)了地方的”。你同意這3、介紹國(guó)際環(huán)保理念“三R”減少浪費(fèi)（Reduce）、物盡其用(Reuse)商品包裝的作用：便于保存、、計(jì)量、標(biāo)識(shí)、衛(wèi)生、美觀課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減 的數(shù)量

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