高一格列佛游記讀后感3篇

高一格列佛游記讀后感3篇高一格列佛游記讀后感1

這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的是英國十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的挖苦專家和政治家——江夸生·斯威夫特。

這一天晚上，我看完了這本書的最終一頁，好像意猶未盡。

此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種好像很熟識又好像從未見過的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)覺自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告知我，這是樓蘭。

有很多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告知我，這是個葬禮，而將被掩埋的人就是我!我試著側(cè)過頭，看到了同樣身著素裝的很多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽〞，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸〞。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮。

孔雀神知道我有多么不情愿離開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中，我張開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。

啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經(jīng)受了4次旅游，都是有很多重大發(fā)覺，并且他從中都很直接挖苦、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)受了一次生離死別，還讓我認(rèn)識到戰(zhàn)爭的可怕。

《格列佛游記》這本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解很多當(dāng)時社會存在的問題。這本書無論從內(nèi)容還是寫法上，我都喜愛。而做的這個夢只是借題發(fā)揮。

夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!

高一格列佛游記讀后感2

《格列佛游記》的喬納森·斯威夫特是英國有名的小說家，是一位偉大的戰(zhàn)士和超級挖苦大師。不置可否，《格列佛游記》這本書同樣是一部優(yōu)秀的挖苦小說。但隨著時代的改變，英國如今的政府與社會現(xiàn)狀早就有了很大改觀，也就是說原來的寫作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實意義，但這并不阻礙《格列佛游記》在今日贏得的廣泛關(guān)注，新時期的讀者們又給予了它新的內(nèi)涵，“……作品中那些幻想性描寫讓人著迷……人們把它看作兒童文學(xué)作品，認(rèn)為它包含鼓舞兒童了解世界的外向化的價值取向……〞(二十一世紀(jì)文學(xué)理論教程，童慶炳主編)，我想，格列佛游記的涵義還不止僅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意義。

格列佛一生的航海旅行，屢遇驚險，小人國里，先被小人們俘虜，后來又差點被刺瞎雙眼;大人國中被巨人威脅賣命的演出，幾乎命喪黃泉……格列佛遇到的危急不勝枚舉，然而，在每次開始新的航海時他都義無反顧，這就是他對航海的執(zhí)著。

我們不能說格列佛最終是勝利了還是失敗了，但他確實獲得了豐富的人生經(jīng)受，讓生命更有意義。這就使執(zhí)著的結(jié)果，當(dāng)你認(rèn)定了自己的方向后，執(zhí)著的追求吧，不要輕易放棄，沒有人能隨隨便便勝利。冰心說過，勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)時，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨……

當(dāng)然，無論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。在這方面，我們就要承認(rèn)格列佛是一個十分有頭腦的人，雖然青年時期的格列佛始終主動的查找各種機(jī)會學(xué)習(xí)學(xué)問，提高自己的能力和素養(yǎng)，零零散散地、東拼西湊地、他把握了各種航海學(xué)問和技能，為自己的航海打下了堅實的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā)，這些積累讓他日后受益匪淺----有足夠的能力應(yīng)對各種惡劣的條件。而對于我們哪?青年時期正是積累學(xué)問，提高能力的關(guān)鍵時刻，雖然說人應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，但人一生中畢竟只有一個學(xué)習(xí)的最正確時機(jī)?！皶r過而后學(xué)，則勤苦而難成〞。我讀過這樣一首詩：曾經(jīng)想穿過那段最無暇的時光/去實現(xiàn)全部繽紛的夢想/當(dāng)回首那深深淺淺的腳印/不禁頓足扼腕/恨冬日太短/夏日不長/總想把那段沒走好的時光再走一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光/每一縷黃昏/從今再也不管懵懂與疏狂。正當(dāng)年少的我們，正處在“最無暇的時光〞，好好的珍惜時間，好好學(xué)習(xí)學(xué)問，不致回首時再“頓足扼腕〞，悔不當(dāng)時。

第四次航海，格列佛被聘為船長。中途水手叛變，他被放逐到“慧馬國〞。在那里，他遇見了一種有智慧的馬，而且那里的馬兒通人性，和善、仁愛、品行高尚。這是把自己對社會理想注入到了慧馬國，把最完善的人性灌注在慧馬身上。人無完人，我們每個人不行能像慧馬一樣完善無暇，但有的基本品行我們還是應(yīng)當(dāng)具備的。比方慧馬們從來就不知道什么是“撒謊〞，而我們這里哪?如今在不少商場假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行，雖然有消協(xié)出來主持公道，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止，我想只有那些生產(chǎn)者真正把老實守信放在心上時，這種事情才不會再發(fā)生。我們這些青年更應(yīng)當(dāng)把老實守信融進(jìn)血液，銘刻于心。

格列佛游記中的教育意義深刻而深遠(yuǎn)，不一而足。

高一格列佛游記讀后感3

一本書給了我一個世界。一本好書，就像一位良師益友，引導(dǎo)我步入理想的國度，真善美的殿堂。

有些時候，我們會突然陶醉在某一種氣氛里難以自拔，就是是如今的我一樣。一本《格列佛游記》已經(jīng)成了愛不釋手的珍寶。其實這本書我并不生疏。從小，我就聽哥哥姐姐說書中主人公的傳奇經(jīng)受。

我欣喜的翻開書，迎接我的是，主人公窘迫的家庭，他在海上覆舟遇險，泅水逃命，在利立普特境內(nèi)安全上陸，可又被抓當(dāng)了俘虜，押解到了內(nèi)地……我看到了一個個驚心動魄而又凄涼的場面。

接著，出如今我面前的是只有手指甲般大小的昏庸君王和諂媚的大臣們?？吹竭@，我想主人公的生活安全問題算是解決了。小人國的皇帝因為面對的是對他而言像個巨人般的主人公，因為感到可怕與畏懼，所以一開始就以禮相待，盡情款待。送去了二十輛車的肉，一百壇的酒，真是奢侈的王者“風(fēng)范〞。

也有一些受壓迫的老百姓，不是那么的友好了。他們屢次用箭射向主人公的眼睛，因為“友好〞的皇帝，規(guī)定讓九百碼以內(nèi)的村莊，必需每天早晨交納六頭牛，四十只羊和其他很多食品，來作為主人公的給養(yǎng)。這樣一來，更加加重了小人國可憐百姓們的經(jīng)濟(jì)壓力和生活負(fù)擔(dān)?？尚Φ幕实郏€用高難度的雜技表演來選定高-官人選，把這類滑稽的游戲，耍寶似的與主人公共賞。

但是，當(dāng)主人公遇到了困難或是給皇帝、高-官帶來威脅時，就立即原形畢露，露出了兇狠的一面。他們決定餓死主人公，甚至想用毒箭射殺他，卻又因為死后的尸體難以處理，會帶來不必要的麻煩，就又赦免了主人公!再來盡顯諂媚的丑態(tài)來要求主人公，幫他們辦事，提出一系列荒誕的要求。

后來，主人公經(jīng)過重重險阻逃出了小人國。之后他又先后游歷了巨人國、智馬國、巫人國等一些國家。

精彩的情節(jié)搭配以夸張的寫作手法，無論在感情的表達(dá)還是形象的描寫上，一切看起來都是那么的匪夷所思，驚心動魄，卻又令人難忘。借這些荒誕的故事，挖苦挖苦了當(dāng)