


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)自我鑒定簡(jiǎn)介在經(jīng)歷了長(zhǎng)度不一的實(shí)習(xí)期后,我們需要對(duì)自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié),并思考自己在實(shí)習(xí)中的收獲與不足。因此,本篇文檔將以自我鑒定的方式,對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行量化評(píng)估,以便更好地為未來的工作做準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)估表格為了更好地對(duì)自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)估,在本篇文檔中,我們將給出一個(gè)評(píng)估表格,來量化地衡量實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況。成就評(píng)估自己在實(shí)習(xí)中所取得的成就,并賦予相應(yīng)的權(quán)重。成就權(quán)重完成分配任務(wù)10分超額完成分配任務(wù)20分有創(chuàng)新性的貢獻(xiàn)30分意外的勝利40分協(xié)作評(píng)估自己在實(shí)習(xí)中的協(xié)作表現(xiàn),并賦予相應(yīng)的權(quán)重。表現(xiàn)權(quán)重積極參與團(tuán)隊(duì)討論10分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用20分能夠有效溝通30分可以妥善解決沖突40分能力評(píng)估自己在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出的能力,并賦予相應(yīng)的權(quán)重。能力權(quán)重技術(shù)能力10分創(chuàng)新能力20分領(lǐng)導(dǎo)能力30分解決問題能力40分總分最后根據(jù)成就、協(xié)作和能力的得分,來評(píng)估實(shí)習(xí)的總體表現(xiàn)??偡旨?jí)別90~100優(yōu)秀80~89良好70~79中等60~69及格0~59不及格畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)估過程以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估過程,以進(jìn)行自我鑒定:第一步:收集證據(jù)步驟1:回顧實(shí)習(xí)期間所完成的任務(wù)。步驟2:評(píng)估項(xiàng)目質(zhì)量、效率以及實(shí)用度。步驟3:對(duì)于任務(wù)的完成情況和質(zhì)量,沉淀思考。第二步:選擇關(guān)鍵點(diǎn)通過回顧實(shí)習(xí)期間的工作,選擇實(shí)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn)。第三步:進(jìn)行自我評(píng)估通過使用上述的評(píng)估表格,進(jìn)行自我評(píng)估。步驟1:將每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)分配給適當(dāng)?shù)念悇e中(成就、協(xié)作、能力)。步驟2:給關(guān)鍵要素評(píng)分,并計(jì)算總分。步驟3:根據(jù)總分,進(jìn)行總體評(píng)估。第四步:總結(jié)實(shí)習(xí)收獲根據(jù)自我評(píng)估的結(jié)果,總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中的收獲以及需要改進(jìn)的地方。這將對(duì)未來找工作或進(jìn)入職場(chǎng)提供有價(jià)值的反饋。文檔結(jié)論本文檔重點(diǎn)介紹了如何進(jìn)行一個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的自我鑒定,并提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估表格來幫助評(píng)估實(shí)習(xí)結(jié)果。請(qǐng)記住,實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),即使你的得分不是很高,也不要?dú)怵H,而是要認(rèn)真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新能源儲(chǔ)能項(xiàng)目技術(shù)可行性綜合分析報(bào)告
- 2025年教育游戲化在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用與效果評(píng)價(jià)報(bào)告
- 市政管網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目融資方案與資本配置
- 2025年城市軌道交通車站裝修施工工藝與設(shè)備應(yīng)用評(píng)估報(bào)告
- 2025年教育行業(yè)人才流失與吸引策略實(shí)戰(zhàn)案例分析報(bào)告
- 房地產(chǎn)企業(yè)2025年財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與穩(wěn)健性增長(zhǎng)路徑報(bào)告
- 2025年交通設(shè)備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用前景展望分析報(bào)告
- 玉石的材質(zhì)與飾品設(shè)計(jì)考核試卷
- 竹制鞋材的性能測(cè)試與市場(chǎng)分析考核試卷
- 谷物磨制工藝在食品品質(zhì)保障中的關(guān)鍵技術(shù)研究考核試卷
- (完整版)馬克思主義基本原理概論知識(shí)點(diǎn)
- 良性陣發(fā)性位置性眩暈完整版本課件
- 液壓系統(tǒng)故障診斷分析課件
- “安全月”安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽參賽隊(duì)伍報(bào)名表
- 老化箱點(diǎn)檢表A4版本
- GB∕T 10054.1-2021 貨用施工升降機(jī) 第1部分:運(yùn)載裝置可進(jìn)人的升降機(jī)
- 超高性能混凝土研究進(jìn)展及工程應(yīng)用199頁(yè)P(yáng)PT_ppt
- 視覺心理學(xué)(全套400頁(yè)P(yáng)PT課件)
- 設(shè)計(jì)學(xué)概論設(shè)計(jì)批評(píng)課件
- 員工領(lǐng)用勞保用品表格
- 教你如何填省普通高中學(xué)生檔案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論