我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我快樂(lè)模板

第頁(yè)共頁(yè)最新我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我快樂(lè)模板在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我快樂(lè)篇一讀書(shū)使我忘記了煩惱。只要一拿起書(shū)，我就會(huì)全身心放松，把煩惱、不開(kāi)心等拋到九宵云外，完全沉浸在書(shū)的世界，邀游在知識(shí)的海洋里。這是讀書(shū)帶給我的第一個(gè)樂(lè)趣一放松心情。讀書(shū)給我?guī)?lái)了方便。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。真的，由于我平時(shí)看的書(shū)較多，積累也多，所以每次寫(xiě)作文的時(shí)候，靈感啊、好的句子、好的詞語(yǔ)都會(huì)隨著一動(dòng)一動(dòng)的筆尖蹦到紙上，這樣，我的作文每次都完成得又快又好。這就是讀書(shū)帶給我的第二個(gè)樂(lè)趣—寫(xiě)作。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在書(shū)上我學(xué)到了許多知識(shí)，這讓我受益匪淺。能在書(shū)海中遨游，我感到非常幸福。我喜歡書(shū)的世界，在那里我可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在。讀書(shū)讓我教到了真心的朋友，認(rèn)清了善惡美丑，懂得了明辨是非。讀書(shū)是我的心靈寄托，它像一股清泉，洗滌我的心靈，是它找到歸宿。讀書(shū)的樂(lè)趣說(shuō)不完，也道不盡，只有你去讀書(shū)去體會(huì)，你才會(huì)明白其中的意義。只是我們要記得：書(shū)就像一座大山，你不停地攀登，它就不停地長(zhǎng)高，你一旦停下前進(jìn)的步伐，它也將停頓生長(zhǎng)。。我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我快樂(lè)篇二不知不覺(jué)，六年光陰就從你身旁溜去，無(wú)奈光陰的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí)，教師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。書(shū)中自有黃金屋。教師帶著我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。教師微笑著看著我們，我們微笑著看著書(shū)本，瞧，那些書(shū)本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙教師的無(wú)限感謝；我感受到了劉紹棠對(duì)自己教師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于教師的深深思念。畢業(yè)，免不了傷感。教師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。教師為了讓我們更理解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書(shū)本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)?！跋旅妫蚁雴?wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，馬上要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，答復(fù)的最好的'莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友誼，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！”的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做打算，辭別母校，辭別教師，辭別同學(xué)！這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我