2023年福建師范大學(xué)光電與信息工程學(xué)院招考聘用上岸筆試必備資料歷年試卷名師甄選附答案詳解-1

2023年福建師范大學(xué)光電與信息工程學(xué)院招考聘用上岸筆試必備資料歷年試卷名師甄選附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一.歷年真題薈萃(共10題)

B.②③④，①⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤2.數(shù)據(jù)挖掘(Datamining)是指從大量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中利用統(tǒng)計(jì)、情報(bào)檢索、模式識(shí)別、在線分析處理和專家系統(tǒng)(依靠過去的經(jīng)驗(yàn))等方法或技術(shù)，發(fā)現(xiàn)隱含在其中、事先不知道但又是潛在有用的信息和知識(shí)的信息處理過程。A.某高校要求教師使用網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)，錄入學(xué)生的期末考試成績(jī)，以便借助短信群發(fā)軟件告知學(xué)生成績(jī)D.某全球零售企業(yè)在分析上一年度消費(fèi)者購物行為后推出“尿布+啤酒”促銷舉措，使得二者銷售量大幅增加3.下列措施中能拉動(dòng)內(nèi)需的是______。C.降低匯率C.“增長(zhǎng)”注重“有多少”，“發(fā)展”注重“有多好”D.“發(fā)展”以“增長(zhǎng)”為核心

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.缺乏

喪失

關(guān)注C.缺失

滑坡

警醒D.弱化

泯滅

反思6.防御性悲觀是指?jìng)€(gè)體在過去的成就情境中取得過成功，但在面臨新的相似的成就情境時(shí)仍然設(shè)置低的期望水平并反復(fù)思考事情的各種可能結(jié)果。

根據(jù)上述定義，下列屬于防御性悲觀的是______。A.張經(jīng)理是一位出色的職業(yè)經(jīng)理人，在行業(yè)內(nèi)頗具聲望，但是在教育子女的問題上他認(rèn)為自己是個(gè)失敗者B.小明在期中考試中成績(jī)很不理想，期末考試臨近，他對(duì)自己仍然沒有信心，同時(shí)猜測(cè)著自己可能取得的分?jǐn)?shù)D.小李在公司舉辦的才藝比賽的選拔賽中脫穎而出，但是在決賽前他擔(dān)心別人的實(shí)力比自己強(qiáng)，很難有獲勝的把握

最低工資制度讓一些人找不到工作的原因是

C.沒有了報(bào)酬上的就業(yè)優(yōu)勢(shì)8.在誠實(shí)做研究的前提下，對(duì)具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、理解有偏差甚至錯(cuò)誤是很常見的，這是科學(xué)發(fā)展的正常過程?？梢哉f，許多學(xué)術(shù)論文的分析、結(jié)論和討論都存在不同程度的瑕疵或偏差，這種學(xué)術(shù)問題的爭(zhēng)論往往是科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。越是前沿的科學(xué)研究，越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和錯(cuò)誤結(jié)論。

這段文字主要說的是：______A.誠實(shí)研究的根本是尊重原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性C.實(shí)驗(yàn)研究不能輕率得出結(jié)論，應(yīng)反復(fù)驗(yàn)證9.4，13，40，121，364，

。A.109210.西晉著名文學(xué)家左思的《三都賦》創(chuàng)作完成后，都城洛陽的人們都認(rèn)為寫得好，爭(zhēng)相傳抄，一下子使紙帛的價(jià)格貴了好幾倍，這就是成語“洛陽紙貴”的由來。若用S、D分別表示供給和需求曲線，下列圖示正確反映“洛陽紙貴”的是______。

B．3.參考答案：D[解析]一般來說，擴(kuò)張性的貨幣政策能拉動(dòng)內(nèi)需，A、B都屬于緊縮性的貨幣政策的內(nèi)容，而D屬于積極的貨幣政策，即降低貼現(xiàn)率能夠降低融資成本，促使投資加大，從而能夠拉動(dòng)內(nèi)需。C項(xiàng)降低匯率能擴(kuò)大出口，進(jìn)而拉動(dòng)外需。故答案為D。[解析]由最后一句可知，發(fā)展包括“投入產(chǎn)出、產(chǎn)業(yè)形態(tài)、收入分配、消費(fèi)方式、社會(huì)福利、文化教育、生態(tài)環(huán)境等各方面的改善”，B項(xiàng)只提到了“政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)”，以偏概全，故本題答案為B。[解析]“誠信”與“缺失”是常見搭配，“警醒”的語義程度比其余三個(gè)詞更重，用在此處最恰當(dāng)。故選C。6.參考答案：D[解析]防御性悲觀的特征是：①在過去的成就情境中取得成功，②面臨新的相似的成就情境，③設(shè)置低的期望水平。A項(xiàng)的工作行業(yè)和教育子女不是相同情境，不符合特征②；B項(xiàng)期中考試成績(jī)不理想，不符合特征①；C項(xiàng)未體現(xiàn)設(shè)置低的期望水平，不符合特征③，排除。故選