小學(xué)教師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃規(guī)劃

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)教師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃規(guī)劃我們都知道，學(xué)校教育階段后為中學(xué)教育階段，學(xué)校包含在九年義務(wù)教育內(nèi)，學(xué)校教育不收取任何費(fèi)用，這是國家關(guān)于學(xué)校教育的規(guī)定。既然這樣，那你知道怎么寫學(xué)校老師工作方案嗎?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于學(xué)校老師學(xué)校教學(xué)工作方案規(guī)劃，供大家參考。

學(xué)校老師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作方案規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20__年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材、精確把握教學(xué)目標(biāo)、仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、教研目標(biāo)

1、樂觀實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、詳細(xì)方案

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參加集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)閱歷)，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)。

①、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的理解。

②、處理好基本訓(xùn)練與制造性思維進(jìn)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

①、老師應(yīng)充分利用課本供應(yīng)的情境，給同學(xué)供應(yīng)自主探究的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研、擅長思索、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

②、老師要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，敬重同學(xué)的制造精神。對(duì)同學(xué)在探究過程中遇到的問題，要適時(shí)，有效的關(guān)心和引導(dǎo)。

3、重視培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐力量。

①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境動(dòng)身，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程。

②、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要留意小課題討論和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容支配的密度和強(qiáng)度。

4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

①、老師要擅長駕馭教材，把握學(xué)問的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動(dòng)。

②、要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)在分析、的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。

5、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法。

①、教學(xué)評(píng)估要有利于同學(xué)的進(jìn)展，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過程的考察。

②、學(xué)問和技能的評(píng)估，試題類型要多樣化。

③、評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用。

學(xué)校老師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作方案規(guī)劃2

緊急有序的下學(xué)期開頭了，我們一年級(jí)語文備課組5名老師，仍舊會(huì)以滿腔的熱忱投入到工作中。有了上學(xué)期的同伴互助閱歷，本學(xué)期我們依舊會(huì)相互合作，相互探討，在教育教研中要揚(yáng)長避短，竟追我趕而共同進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動(dòng)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，構(gòu)建有效課堂。加強(qiáng)語文教學(xué)討論，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文學(xué)問的傳授、同學(xué)學(xué)習(xí)愛好以及習(xí)慣的培育。

二、工作目標(biāo)

1、制訂切合本年級(jí)實(shí)際的教研方案，組織開展好教研活動(dòng)，做到有方案，有活動(dòng)記載。

2、加強(qiáng)備課組集體的力氣。開展備課組“五力四效”建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)，實(shí)行組內(nèi)相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)老師個(gè)人素養(yǎng)的提高。

3、仔細(xì)落實(shí)“教學(xué)常規(guī)六個(gè)一”。

4、打造書香校內(nèi)，培育一年級(jí)同學(xué)閱讀的愛好，開展好兒歌誦讀活動(dòng)，同時(shí)開展好寫字展板，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。

5、開展好同課異構(gòu)活動(dòng)，相互聽課，提高語文課堂的有效教學(xué)，增加老師的教學(xué)水平。(老師每學(xué)期相互聽課不少于20節(jié))

三、主要工作

(一)圍繞常規(guī)“六個(gè)一”工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，打造高效課堂。

1、備課：每個(gè)老師做到細(xì)心的設(shè)計(jì)、二次備課、最終的完善，每篇課文教后要有反思，每周有一篇詳實(shí)深刻的教學(xué)反思。

上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，老師要樹立大語文觀，雖然同學(xué)還處入在入門起步階段，但從考試出題的多樣性，給我們語文老師警示，語文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要引導(dǎo)同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)語文，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注意練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的差異性。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

2、識(shí)字與寫字：

本學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì)寫的字有224個(gè)?；谏蠈W(xué)期教學(xué)實(shí)際和不足，要加強(qiáng)漢字的基本筆劃熟悉和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)章。在語言環(huán)境中識(shí)字，達(dá)到字不離詞，詞不離句。

3、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有愛好。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校內(nèi)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行課外閱讀。)

4、寫話：對(duì)寫話有愛好，寫出自己想說的話，依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、口語交際：逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，樂觀參與爭論，能發(fā)表自己的意見。

6、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、嬉戲、音樂等引進(jìn)課堂，使同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固學(xué)問，培育愛好，形成力量，逐步提高語文素養(yǎng)。

注：組內(nèi)集體活動(dòng)：兒歌競(jìng)賽(4月22日班會(huì)時(shí)間)、書法展板(3月底完成)和講故事競(jìng)賽活動(dòng)(5月22日班會(huì)時(shí)間)。

(二)要有同伴互助的思想意識(shí)，相互商榷下學(xué)期教研小專題，共同進(jìn)步。(確定小專題：低年級(jí)的識(shí)字教學(xué))

(三)每次開展備課組活動(dòng)，要按方案仔細(xì)執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好預(yù)備，樂觀發(fā)表建議，并做好活動(dòng)記錄。

學(xué)校老師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作方案規(guī)劃3

新的一學(xué)期開頭了，在本學(xué)期，我的主要工作是幫助教育主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)兼任五年級(jí)三班的品德課，分管二年級(jí)同學(xué)的平安及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案：

一、教學(xué)管理與服務(wù)。

1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。

從本學(xué)期開頭，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要具體的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣?有沒有特色?幫助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師樂觀、仔細(xì)的參加到教學(xué)中去。每個(gè)月對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通溝通并指正。

2、做好每月一次的量化工作。

本學(xué)期實(shí)行績效工資發(fā)放新制度，教育處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項(xiàng)相當(dāng)簡單的工作，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求樂觀主動(dòng)地組織處室人員對(duì)每位老師進(jìn)行公正公正的量化。

3、“每日一課”工作。

本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評(píng)課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評(píng)課，給講課老師以懇切的建議與鼓舞，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。

4、同學(xué)學(xué)籍工作。

本學(xué)期，同學(xué)學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的同學(xué)做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問題。

5、考試。

幫助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試支配工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒服的工作。

6、教育處的其他各項(xiàng)工作。

教育處的工作是特別繁瑣、簡單的工作，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外，還有許多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。

二、平安職責(zé)與行管值班。

1、平安職責(zé)。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)平安與前院的課間平安。為確保分管的每一位孩子都能健康歡樂的成長，將時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的平安，課間無要緊工作時(shí)準(zhǔn)時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看同學(xué)的活動(dòng)，發(fā)覺危急行為準(zhǔn)時(shí)制止，教育同學(xué)文明平安的活動(dòng)，盼望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中平安的度過每一天的校內(nèi)生活。

2、行管值班。

周三、周五是我的行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎同學(xué)來送同學(xué)走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂狀況，具體記錄，準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果。

三、上課。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它擔(dān)當(dāng)著對(duì)同學(xué)的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，備好課，上好課，使同學(xué)通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。

四、讀書與寫作。

本學(xué)期，堅(jiān)持讀書與寫作，每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的學(xué)問。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫作與溝通，是自己在寫作與溝通中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，吸取精華，為己所用。

五、方案生育工作。

將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，仔細(xì)檔案并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

總之，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

學(xué)校老師學(xué)校教學(xué)個(gè)人工作方案規(guī)劃4

一、踐行師德

面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，留意自己的師德形象，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下方案：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將仔細(xì)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，老師之間擅長相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、專心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。同學(xué)面對(duì)新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

4、關(guān)懷和愛惜同學(xué)，急躁細(xì)致地作好同學(xué)的思想教育工作。關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體同學(xué)特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康教育

針對(duì)于同學(xué)，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，同學(xué)思維力量還不完善且思想波動(dòng)大，因此我將留意依據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地賜予關(guān)心和指導(dǎo)。使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)走出心理誤區(qū)。避開由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成果。

我將要和家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康教育的方法，注意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)心家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。

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一、培訓(xùn)目標(biāo)：

開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的老師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師均衡進(jìn)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向進(jìn)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對(duì)象：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：___

副組長：___

組員：___

培訓(xùn)對(duì)象：全體老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2、結(jié)合“比教學(xué)”活動(dòng)，開展“高效課堂模式”討論，開展好校本項(xiàng)目“高效課堂理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提高老師課堂教學(xué)力量，在“高效課堂模式”討論上有所作為。

3、結(jié)合“訪萬家”活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特別群體同學(xué)話題爭論活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育