幼兒園小班我愛我家電子教案

年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：我有一個(gè)溫暖的家（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：、感受家庭的溫暖、理解詞語(yǔ)：幸福、親親熱熱。、能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒的全家福照片。、幼兒用書、教師自帶全家福照片。活動(dòng)過程：.相互介紹“幸福的家”：提問：這是誰(shuí)家的照片？照片里都有誰(shuí)？你們一家人在一起感覺怎么樣？（豐富詞匯：親親熱熱、幸福）、出示自己的全家福照片，向幼兒介紹自己的家庭成員，引起幼兒對(duì)自己家庭成員的關(guān)注。、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，說一說，圖片上的小朋友和家人在做什么？（引導(dǎo)幼兒回憶自己在家庭中經(jīng)理郭的最幸福的事。教師注意啟發(fā)幼兒從家中親人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)等方面感受幸福）、討論：你最喜歡家中的那位親人？為什么？你為自己最喜歡的家人做過什么？當(dāng)你做喜歡的人生病的時(shí)候，你會(huì)怎么想？怎么做？戶外活動(dòng)：晨間活動(dòng)早操戶外大型器械游戲活動(dòng)：洗小手活動(dòng)目標(biāo)：、樂意洗手、知道洗手的益處、能用正確的方法有秩序的洗手活動(dòng)準(zhǔn)備：一盆清水、肥皂、擦手巾活動(dòng)過程：、教師洗手，引起幼兒的興趣、談話活動(dòng)（）為什么要洗手？（）什么時(shí)候需要洗手（）怎樣洗手、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來洗手、教師示范總結(jié)洗手的正確方法、玩游戲《排排隊(duì)去洗手》年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：我家有幾口人（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：、體會(huì)擁抱的感覺、知道自己家有幾口人。、在游戲中能手口一致地點(diǎn)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒家庭成員照片，歌曲《我家有幾口》。、幼兒用書、數(shù)字卡片、不干膠。活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)歌曲《我家有幾口》。提出問題引入活動(dòng)：歌曲里的小朋友家里有幾口？他們分別是誰(shuí)？、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，講自己和家人的照片貼在相框內(nèi)。）數(shù)一數(shù)，自己家里有幾口人？）引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，誰(shuí)家里人多，誰(shuí)家里人少，誰(shuí)和誰(shuí)家里人一樣多？、玩游戲：“我家有幾口”）請(qǐng)幼兒邊唱變按教師出示的數(shù)字卡片在歌曲結(jié)束時(shí)，找位“親密家人”，教師提醒幼兒數(shù)一數(shù)，看看人數(shù)對(duì)不對(duì)。）請(qǐng)“親密家人”抱緊一點(diǎn)避免外力將他們分開。、談話：剛才的親密家人是哪幾個(gè)？為什么要找他們當(dāng)親密家人？活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感，在放學(xué)回家是給每個(gè)家人一個(gè)“愛的擁抱”。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：好爸爸（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、安全感覺，增進(jìn)父子親情。、熟悉散文詩(shī)《我的爸爸》，感受語(yǔ)言文字的美。、能和爸爸合作游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒實(shí)現(xiàn)備好的爸爸的手印紙。、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒的爸爸來園參及游戲。活動(dòng)過程：、這是爸爸的大手（）、請(qǐng)幼兒出示爸爸的手印，及自己的小手比一比，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（）、請(qǐng)幼兒把小手放在爸爸的手心里，回憶日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)出個(gè)別幼兒的爸爸，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)柡?，歡迎家長(zhǎng)來做客。、和爸爸玩游戲。）請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，邊看圖邊欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》提問：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？（小飛機(jī)，小鳥）提問：坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？提問：你們和爸爸玩過這樣的游戲嗎？提問：現(xiàn)在誰(shuí)是高個(gè)子？騎在爸爸脖子上有什么感受？邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起表演、激發(fā)幼兒愛爸爸的情感：?jiǎn)l(fā)幼兒回憶并介紹自己最喜歡和爸爸一起在家里玩的游戲。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：媽媽不見了（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：、體會(huì)參及閱讀活動(dòng)帶來的樂趣，樂于表達(dá)。、了解媽媽的典型特征。、能仔細(xì)觀察媽媽的特征，并積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒準(zhǔn)備：觀察自己媽媽的主要特征。、教師準(zhǔn)備：幼兒用書?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒說說自己和媽媽一起出去玩時(shí)的趣事。、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書。教師和幼兒一起閱讀。教師一邊觀看一邊提出問題：這是什么地方？菲菲為什么哭呢？誰(shuí)來幫助她了？菲菲媽媽的長(zhǎng)相是什么樣子？教師完整講述故事，請(qǐng)小朋友講述故事的名稱和主要人物。請(qǐng)小朋友說一說菲菲媽媽的主要特征，教師幫助總結(jié)。教師有目的的引導(dǎo)幼兒講自己媽媽的特征表述出來。說一說：自己媽媽的長(zhǎng)相是什么樣？有沒有把媽媽弄丟過？最后是怎么樣找到媽媽的？扮一扮：請(qǐng)一個(gè)幼兒說出自己媽媽的主要特征，如戴眼鏡，卷頭發(fā)等，教師在角色扮演區(qū)及幼兒一起進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：爸爸的領(lǐng)帶（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、主動(dòng)關(guān)心爸爸、了解爸爸的衣飾特點(diǎn)。、能選擇合適的領(lǐng)帶裝扮“爸爸”活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備爸爸的半身自畫像。、幼兒用書、領(lǐng)帶的圖片、油畫棒、水彩筆等?；顒?dòng)過程：、爸爸喜歡的領(lǐng)帶。）出示顏色，圖案各異的領(lǐng)帶圖片，請(qǐng)幼兒想一想，家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶？）請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的花紋和顏色。）啟發(fā)幼兒講一講可以用什么方法來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。）觀察教師用手指印畫的方法裝飾領(lǐng)帶印畫時(shí)注意不要把顏料沾染到其他地方。、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，仔細(xì)觀察選擇合適的領(lǐng)帶裝扮“爸爸”、鼓勵(lì)幼兒選擇任意作畫工具，裝飾爸爸的領(lǐng)帶。、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：媽媽的項(xiàng)鏈（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、主動(dòng)關(guān)心媽媽、了解媽媽的衣飾特點(diǎn)。、能選擇合適的項(xiàng)鏈裝扮“媽媽”活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備媽媽的半身自畫像。、幼兒用書、領(lǐng)帶的圖片、油畫棒、水彩筆等?；顒?dòng)過程：、媽媽喜歡的領(lǐng)帶。）出示顏色，圖案各異的項(xiàng)鏈圖片，請(qǐng)幼兒想一想，家里誰(shuí)最喜歡用項(xiàng)鏈？）請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說項(xiàng)鏈的花紋和樣式。）啟發(fā)幼兒講一講可以用什么方法來裝飾媽媽的項(xiàng)鏈。）觀察教師用手指印畫的方法裝飾項(xiàng)鏈，印畫時(shí)注意不要把顏料沾染到其他地方。、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，仔細(xì)觀察選擇合適的領(lǐng)帶裝扮“媽媽”、鼓勵(lì)幼兒選擇任意作畫工具，來給媽媽戴項(xiàng)鏈。。、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：家里（客廳里）有什么（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：、懂得愛惜物品、知道家有幾個(gè)主要房間組成。、能正確說出家里幾種常用物品的名稱活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒準(zhǔn)備：知道家里各種常用物品的名稱、幼兒用書、數(shù)字卡片。詩(shī)歌《家》活動(dòng)過程：、看一看，房間里有什么？）出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒說說家里都有哪些房間和物品。）根據(jù)幼兒用書想一想這些東西家里有幾件？用相應(yīng)的圓點(diǎn)表示出來、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，看一看客廳里有什么。引導(dǎo)幼兒講不干膠中的家電家具等物品粘貼到自己認(rèn)為合適的位置，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單布置客廳。、鼓勵(lì)幼兒說一說每個(gè)房間里的物品及其作用。教師小結(jié)：幫助幼兒理解和區(qū)分客廳、臥室、廚房的概念。欣賞兒歌《家》，延伸家的內(nèi)涵。）提問：天空是誰(shuí)的家？密林是誰(shuí)的家？......)教師帶幼兒朗誦詩(shī)歌《家》資源鏈接：家藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家？藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家。密密的樹林是誰(shuí)的家？密密的樹林是小猴的家綠綠的草地是誰(shuí)的家？綠綠的草地是小羊的家。清清的河水是誰(shuí)的家？清清的河水是小魚的家。紅紅的花兒是誰(shuí)的家？紅紅的花兒是蜜蜂的家。我們共同的家是什么？我們共同的家是地球。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：美麗家園（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、萌發(fā)熱愛家園的情感、會(huì)給房屋、樹、小路涂畫并天色裝飾。、能運(yùn)用不同的顏色作畫活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠等幾種顏色、幼兒用書、油畫棒、水彩筆等?；顒?dòng)過程：、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，小區(qū)居委會(huì)給我們送來了一幅未完成的小區(qū)設(shè)計(jì)圖，想請(qǐng)你們幫忙來完成它。）請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，說一說哪些地方需要補(bǔ)充完成。、涂涂畫畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，豐富畫面。提出作畫要求：不要涂畫在桌上手上，不要將筆放入口中幼兒自由添畫。鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的顏色給房屋穿上漂亮的衣裳，給房屋前的小路添畫石子（圓圈），并涂上顏色。、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：回家路上（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)、了解回家路上的安全隱患及緊急避險(xiǎn)的方法、能用蠟筆畫直線和曲線活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒準(zhǔn)備：知道幾種常見的危險(xiǎn)狀況。、幼兒用書、油畫棒、?；顒?dòng)過程：、觀察畫面說一說，圖中有哪些危險(xiǎn)因素？安全線路有哪些）出示用書，找一找，圖中有哪些危險(xiǎn)？教師可引導(dǎo)幼兒盡可能自己找）看圖，從幼兒園到家有哪幾條安全路線？用彩筆或蠟筆畫一畫。、拓展討論：回家路上的其他不安全因素。幼兒想一想，從幼兒園回家路上有沒有這樣的危險(xiǎn)？還有哪些畫面上沒有的危險(xiǎn)？教師小結(jié)安全隱患的種類：水電、交通、井蓋、動(dòng)物咬傷等。討論：避免這些危險(xiǎn)的方法及措施。鼓勵(lì)幼兒選擇作畫工具，從圖中的幼兒園開始，畫一條或幾條安全路線到家。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：我的小房間（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、初步養(yǎng)成愛收拾的好習(xí)慣、能用紙折小花被。、能簡(jiǎn)單的描述自己小房間的物品活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)幼兒觀察自己小房間內(nèi)的物品是怎樣擺放的。、幼兒用書、長(zhǎng)方形折紙。小印章活動(dòng)過程：、說一說，自己的小房間里有什么）出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒猜猜這是什么地方？你怎么知道的？）說說自己的小房間里有哪些物品？、折一折，通過折被子感受家人每天幫自己整理房間的辛勞。）發(fā)給幼兒長(zhǎng)方形折紙，引導(dǎo)幼兒一步步折出小被子）折紙部分完成后，讓幼兒用印章給小被子蓋上美麗的圖案。、試一試：讓幼兒嘗試整理班級(jí)的娃娃家。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：我是能干的寶貝（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、樹立自己的事情自己能做的信心，幫家人做力所能及的事。、理解情景表演的內(nèi)容、能大膽回答問題并表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒準(zhǔn)備：在家里做過一些力所能及的事情、幼兒用書、?；顒?dòng)過程：談話引起幼兒興趣觀看幼兒用書中的圖景提問:圖中的小朋友在家里做了哪些事？他的媽媽為什么很高興？、小朋友們?cè)诩依镉心居袔图胰俗鲞^什么事？引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。在家里會(huì)幫大人做些什么事？、拓展討論：我們還可以做些什么力所能及的事情？我們?cè)趲椭胰说臅r(shí)候要注意什么？（力所能及，量力而行，安全）、教師小結(jié)：能干的幼兒在家里也要講道理，要自己的事情自己做，還要幫助家人做一些力所能及的事情。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：我的爸爸媽媽（爸爸媽媽不一樣）（重點(diǎn)領(lǐng)：語(yǔ)言、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：、萌發(fā)對(duì)爸爸媽媽關(guān)心的情感、區(qū)分爸爸媽媽使用的物品。模仿爸爸媽媽的動(dòng)作、能具有初步的模仿和表演能力活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)幼兒觀察父母日常生活中使用的物品、幼兒用書、不干膠?；顒?dòng)過程：、區(qū)分爸爸媽媽的物品）翻開幼兒用書，看”我的爸爸媽媽“調(diào)查表，了解父母的喜好。）引導(dǎo)幼兒觀察“爸爸媽媽物品展”，這些都是爸爸媽媽平時(shí)使用的東西，看一看，哪些是爸爸的，哪些是媽媽的？、送禮物翻開幼兒用書，讓我們把不干膠上的物品送給爸爸媽媽吧。講爸爸媽媽喜歡使用的物品分別粘貼在書上，當(dāng)心不要弄錯(cuò)了。說一說，你給爸爸媽媽送了什么禮物？討論延伸：你們的爸爸媽媽在家里常常做什么事？你最喜歡你的爸爸媽媽為你做什么事？你不喜歡他們?yōu)槟阕鍪裁词拢啃〗Y(jié)：爸爸媽媽為了我們做了許多事情，非常辛苦。我們要愛他們，感謝他們。戶外活動(dòng)：游戲活動(dòng)：年月日星期午班活動(dòng)計(jì)劃（包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等）生活活動(dòng)：做好晨間接待，關(guān)注幼兒情況，集體組織幼兒進(jìn)行戶外及早操活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：心愿樹、心愿卡（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：、萌發(fā)愛家人的情感、學(xué)會(huì)制作心愿卡，裝扮心愿樹。、能用較完整的語(yǔ)句講述一句祝福的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、家人的照片、幼兒用書、油畫棒等等。活動(dòng)過程：、聽一聽，看一看）翻開用書，看圖聽故事《媽媽的心》提問：妞妞在幼兒園里像媽媽了，于是媽媽想了一個(gè)什么