幼兒園大班主題活動(dòng)教案《風(fēng)的奧妙》含反思

幼兒園大班主題活動(dòng)教案《風(fēng)的奧妙》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)對(duì)生活的影響。2.認(rèn)得風(fēng)的各種表現(xiàn)形式，如風(fēng)向、風(fēng)速等。3.培育幼兒的察看本領(lǐng)和想象力，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的酷愛和探究欲望。4.綜合運(yùn)用各類活動(dòng)方式，進(jìn)展幼兒的多元智能。二、教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)的定義及產(chǎn)生原因2.風(fēng)的各種表現(xiàn)形式3.風(fēng)對(duì)生活的影響及防范措施4.制作風(fēng)車三、教學(xué)準(zhǔn)備1.風(fēng)專題PPT2.風(fēng)向儀3.風(fēng)作用模型4.風(fēng)車制作材料四、教學(xué)過(guò)程1.熱身1）老師問(wèn)幼兒們是否常常感受到風(fēng)，有哪些不同的體驗(yàn)？2）通過(guò)呈現(xiàn)風(fēng)的各種表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒們的探究欲望。2.導(dǎo)入1）介紹風(fēng)的定義及產(chǎn)生原因。2）讓幼兒們自由察看天氣，用風(fēng)向儀指出風(fēng)的方向，加深幼兒們對(duì)風(fēng)的理解。3.打開1）通過(guò)風(fēng)作用模型，模擬風(fēng)對(duì)四周環(huán)境的影響及各種表現(xiàn)形式，比如：風(fēng)聚集，打旋轉(zhuǎn)木馬等。2）讓幼兒們動(dòng)手試著做一個(gè)風(fēng)車并用風(fēng)輪來(lái)引導(dǎo)他們了解風(fēng)的速度和風(fēng)的方向。3）引導(dǎo)幼兒們發(fā)覺風(fēng)在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔眉胺婪洞胧?，比如：關(guān)閉窗戶，收回晾曬物等。4.復(fù)習(xí)1）回顧今日的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。2）回顧制作風(fēng)車時(shí)的步驟和注意事項(xiàng)。五、教學(xué)反思本次《風(fēng)的奧妙》主題活動(dòng)吸引了幼兒的注意，他們通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)、制作風(fēng)車等親身體驗(yàn)了風(fēng)的特征，同時(shí)也了解到了風(fēng)對(duì)我們生活的影響及如何進(jìn)行防范措施，培育了他們的察看本領(lǐng)和想象力。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要依據(jù)幼兒群體的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，重視適時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)幼兒們探究的熱誠(chéng)，供應(yīng)充分的互動(dòng)和制造性的體驗(yàn)。同時(shí)，也要重視鞏固復(fù)習(xí)，以保證幼兒的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和技能把握。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加重視教學(xué)策略的多樣化和有效性，通過(guò)幼兒愛好和樂(lè)于參加的活動(dòng)方式，提高他們的學(xué)習(xí)喜好，激發(fā)出更