大班音樂優(yōu)秀教案：快樂的時間教案及反思_第1頁
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教案系列大班音樂優(yōu)秀教案：歡樂的時間教案及反思《大班音樂優(yōu)秀教案《歡樂的時間》含反思》這是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標

1、引導孩子發(fā)覺生活中的各種節(jié)奏，區(qū)分四分音符和八分音符的節(jié)奏型。

2、能仿照音樂配上合適的樂器及創(chuàng)編美麗的身體動作，并能快樂地參加嬉戲。

活動預備

1、鐘

2、音樂《歡樂的時間》

3、樂器若干：雙響筒、鑼、小鈴、鼓等。

活動過程

一、師幼共同爭論生活中的各種聲響節(jié)奏，復習基本節(jié)奏

1、提問：平常你在家里都能聽到哪些聲音?

2、師幼一起爭論各種敲門的聲音，比較切菜快慢的節(jié)奏聲(四分音符和八分音符)

二、出示鐘，欣賞音樂《歡樂的時間》，引導幼兒選樂器伴奏

1、觀看時鐘，復習其特征。咱們生活中還有一種聲音，看看是什么?對了是鐘，你們聽過鐘的聲音嗎?到點時，有一種大鐘，它能發(fā)出什么聲音(當當四分節(jié)奏)，1點時敲幾下?3點、6點呢?

2、聽音樂辨別不同的聲音。教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).

提問：請聽這音樂里，哪里有秒針滴答滴答的聲音呢，哪里有當鐘到點時當當?shù)穆曇?，而且來聽聽這些聲音里告知你是幾點了?

3、引導幼兒選擇合適的樂器為音樂伴奏。

(1)那你覺得秒針的聲音用什么樂器來表示最合適?鐘聲呢?(請個別幼兒上前演奏)

(2)看指揮集體演奏。

(3)聽音樂集體指揮。

三、通過時鐘，復習原有認知閱歷，為嬉戲作預備

1、在老師供應的時鐘里，找出音樂里表演的鐘點(3點、6點、12點)

2、請幼兒用肢體動作模擬這三個時刻，選出最合適的動作集體練習，并運用到嬉戲里。

四、音樂嬉戲

1、先請個別幼兒上前和老師一起表演。

2、集體表演。

3、加樂器分組表演。

五、終止

活動反思

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能造成或產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其造成或產(chǎn)生快樂的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

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