詩(shī)歌鑒賞之景物形象和意境

詩(shī)歌鑒賞之景物形象和意境第1頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第2頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

意境，是指一系列意象綜合起來(lái)構(gòu)建的耐人尋味的藝術(shù)境界和藝術(shù)氛圍。

意象，是指寄托詩(shī)人情感的物象。意象與意境是點(diǎn)與面的關(guān)系第3頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

解答分析：意境，它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三個(gè)方面缺一不可。題目類型之分析景物形象（意境）第4頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。■此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。第5頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。

（步驟一）這是一幅明凈絢麗的春景圖。（步驟二）表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

（步驟三）第6頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“景物形象（意境）類”題目答題步驟答題步驟：（1）找出詩(shī)中的物象、意象，并展開(kāi)聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。（2）點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。（3）分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。答情感時(shí)，切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷、惆悵的心情”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

第7頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①描圖景（描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面）

②點(diǎn)氛圍（概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)）③析情感（分析作者的思想感情）。

景→境→情答題步驟答題時(shí)三方面缺一不可！

題目類型之分析景物形象（意境）第8頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答題格式本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)……等景物（意象）/描繪……的畫(huà)面，營(yíng)造了……的氛圍（意境），從而表達(dá)了……的感情（心情）。融情入景，情景交融。第9頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

雨過(guò)山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。問(wèn)：詩(shī)歌前兩句寫(xiě)出了雨后山村怎樣的景物特點(diǎn)？（請(qǐng)描繪前兩句中的畫(huà)面）表達(dá)了作者怎樣的感情？參考：1細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，板橋簡(jiǎn)樸；2這些都寫(xiě)出了山村景物幽靜與和諧優(yōu)美的特點(diǎn)；3表達(dá)了作者對(duì)這樣的山村生活的熱愛(ài)與向往。第10頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

雙調(diào)·清江引（張可久）西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。(步驟一)__________________(步驟二)__________________(步驟三)___________________。這首詩(shī)取西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的愁情，全詩(shī)以景襯情，以情馭景，情景交融。第11頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江寧夾口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

這首詩(shī)的首句用了“月黃昏”三個(gè)字，請(qǐng)問(wèn)，借“月黃昏”營(yíng)造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。第12頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

答案：首句中描寫(xiě)了客船、“無(wú)燈”野(小)店、“半死”楓樹(shù)這些意象，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，（步驟一：景）營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，（步驟二：境）表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。（步驟三：情）第13頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春行即興

李華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

提問(wèn)：古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)?！緟⒖即鸢浮窟@首詩(shī)寫(xiě)了作者“春行”時(shí)的所見(jiàn)所聞：茂密的草、澗水、芳樹(shù)、花、鳥(niǎo)。（步驟一）詩(shī)中“花自落”“鳥(niǎo)空啼”之景都顯現(xiàn)出了山的寧?kù)o。

（步驟二）景中含情，情景交融，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

（步驟三）第14頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（09瓊寧高考卷）閱讀下面這首宋詞，完成下題。（5分）

鷓鴣天代人賦辛棄疾①

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注]①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

詞的上闋描繪了什么樣的景象？表達(dá)了什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）第15頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案：田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（景）詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（境）表達(dá)了作者熱愛(ài)田園生活，以及解官歸居后鄙棄官場(chǎng)的情感。（情）第16頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

雙調(diào)·清江引張司久西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？

雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

問(wèn)：作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫(huà)面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？第17頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的愁情。（１）找出詩(shī)中的意象（２）展開(kāi)想像，用優(yōu)美語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面（不能脫離原詩(shī)）（３）這些意象所營(yíng)造的氛圍（４）意象的作用，即表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情這首詩(shī)取西風(fēng)、雁、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物；渲染出一種濃深的秋意；第18頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。問(wèn)：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。（6分）答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。第19頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

絕句漫興九首（其七）杜甫糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛傍母眠。

用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)該詩(shī)描寫(xiě)的是一幅怎樣的圖景。牛刀小試第20頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月①楊花飛舞鋪滿小徑，溪中荷葉密密相依，筍根悄悄探頭，沙上野鴨母子相依而眠。

②描寫(xiě)了一幅初夏（暮春）郊野安詳、靜謐的圖景。③表現(xiàn)了作者定居之后閑適愉悅的心情。第21頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月新晴野望(王維)新晴原野曠，極目無(wú)塵垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。列舉景物：開(kāi)闊的原野、明凈的空氣、河邊渡頭、城門樓、村邊的綠樹(shù)，銀白色的河水、青翠的峰巒、初夏田間的農(nóng)忙情景分析氛圍：清新明凈、秀麗、明朗抒發(fā)情感：愛(ài)自然、愛(ài)田園、愛(ài)生活的思想感情。第22頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

卜算子

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。本詩(shī)寫(xiě)到的意象：創(chuàng)造的意境：表現(xiàn)的主旨:（抒發(fā)的情感）：缺月、疏桐、孤鴻、寒枝沉寂(寥)、凄涼

孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境牛刀小試第23頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)意境術(shù)語(yǔ)雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野曠天底樹(shù)，江清月近人”；和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”；開(kāi)闊蒼涼，如“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”；高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。深遠(yuǎn)綿邈，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！?/p>

第24頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月常見(jiàn)的描述意境的詞語(yǔ)雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、蕭瑟凄寂、肅殺荒寒、幽僻冷寂、高遠(yuǎn)深邃、淡雅幽遠(yuǎn)、清冷幽靜、孤寂冷清、生機(jī)勃勃、明凈絢麗第26頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何鑒賞詩(shī)歌——意象或意象組合第27頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、植物類2、動(dòng)物類3、樂(lè)器類4、自然類5、送別場(chǎng)所意象類別第28頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、植物類（比喻或象征）芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、蘭花、菊花、牡丹、桃花、揚(yáng)花第29頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月芳草

1、以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無(wú)處不生的春草，來(lái)比喻離別的愁緒。樂(lè)府詩(shī)：青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。李煜：離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。2、表現(xiàn)生生不息和希望白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情第30頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月芭蕉李清照：窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。吳文英《唐多令》：何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼颼。葛勝?zèng)_《點(diǎn)絳唇》：閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。常與孤獨(dú)憂愁凄涼特別是離情別緒相聯(lián)系。第31頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月梧桐表示凄苦、寂寞、惆悵白居易《長(zhǎng)恨歌》：春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。李煜《相見(jiàn)歡》：寂寞梧桐，深院鎖清秋。溫庭筠《更漏子》：梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情更苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明。李清照《聲聲慢》：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?？梢?jiàn)秋雨打梧桐，別有一分愁滋味。梧桐樹(shù)第32頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月梅花宋人陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香?！痹?shī)人抓住梅花最先開(kāi)放的特點(diǎn)，寫(xiě)出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)，既是詠梅，也是詠?zhàn)约骸?/p>

陸游《卜算子》：零落成泥碾作塵，只有香如故。借梅花來(lái)比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。

象征高潔、不屈不撓的品格。王安石《梅花》：

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！痹?shī)句既寫(xiě)出了梅花的因風(fēng)布遠(yuǎn)，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈潔白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果。第33頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月松柏：象征孤直、頑強(qiáng)李白《贈(zèng)書(shū)侍御黃裳》：“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李?！表f黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫(xiě)詩(shī)規(guī)勸他，希望他做一個(gè)正直的人《論語(yǔ)》：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”劉禹錫：后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。第34頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、“柳”的意象（1）“柳”“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別。“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆比?，表現(xiàn)了柳永對(duì)戀人的懷念。第35頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征?！耙簧细邩侨f(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。”抒發(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛。（3）“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借?！霸噯?wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨?！睅拙洌蜗蟮卦忈屃速R鑄此時(shí)憂愁的深刻程度。第36頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

詠柳（宋）曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

柳在古詩(shī)中一般是作為表達(dá)什么的意象出現(xiàn)的？本詩(shī)中，“亂”“倚”（勢(shì)）“狂”可以看出詩(shī)人對(duì)柳的態(tài)度是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？表現(xiàn)惜別懷遠(yuǎn)或柔情。憎恨、討厭。諷刺那些倚仗權(quán)貴、作威作福的人。

第37頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月黍離

《詩(shī)經(jīng)·黍離》有“彼黍離離”的句子，是說(shuō)東周大夫過(guò)西周故都，看到故都長(zhǎng)滿黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。后來(lái)常用“黍離”表示對(duì)國(guó)家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如許渾《登洛陽(yáng)古城》：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知?jiǎng)?？水聲東去市朝變，山勢(shì)北來(lái)宮殿高。鴉噪暮云歸古堞，雁迷寒雨下空壕?？蓱z緱嶺登仙子，猶自吹笙醉碧桃?！钡?8頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月桑榆

《淮南子》：“日西垂，景在樹(shù)端，謂之桑榆?！薄吧Ｓ堋敝溉章鋾r(shí)余光所照之處，后比喻垂老之年。如王勃《滕王閣序》：“東隅已逝，桑榆非晚。”第39頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月另外：菊花象征高潔、隱逸、脫俗桃花象征美女的容顏牡丹象征高貴、富貴楊花象征飄零、離散

第40頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、動(dòng)物類：杜鵑、烏鴉、鴻雁、青鳥(niǎo)、鷓鴣沙鷗、蟋蟀、鳴蟬、猿猴、燕、魚(yú)杜鵑

第41頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月杜鵑：又名子規(guī)、杜宇等。中國(guó)古代有“望帝啼鵑”的神話傳說(shuō)。望帝是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥(niǎo)，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑。杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦聯(lián)系在一起。李白詩(shī)云：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！鼻赜^《踏莎行》：“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮?！钡?2頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月李白《蜀道難》又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。白居易《琵琶行》杜鵑啼血猿哀鳴李商隱《錦瑟》：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。杜鵑啼叫聲像是“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。第43頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月烏鴉：按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥(niǎo)，它經(jīng)常出現(xiàn)在墳頭等荒涼之處，在古詩(shī)詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時(shí)比喻小人或凡夫俗客。李商隱：于今腐草無(wú)螢火，終古垂柳有暮鴉。秦觀：斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村。馬致遠(yuǎn)：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。第44頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鴻雁、青鳥(niǎo)：在古代詩(shī)歌中是傳書(shū)的信使（魚(yú)）。李商隱：蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看。李璟：青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。李清照：雁字回時(shí)，月滿西樓。青鳥(niǎo)，傳說(shuō)西王母有三只青鳥(niǎo)，一只先被遣為信使，前來(lái)給漢武帝報(bào)信，另外兩只隨西王母而來(lái)，并服侍在王母身旁。第45頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孤雁（孤鴻、斷鴻）：

表達(dá)漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情

或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。

孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云？望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。

第46頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蟋蟀：又名促織，表示惆悵。作為吟詠的對(duì)象，最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！泵鑼?xiě)蟋蟀的活動(dòng)規(guī)律十分細(xì)致。那時(shí)古人已覺(jué)得蟋蟀的鳴聲同織機(jī)的聲音相仿，時(shí)令又屆深秋，因而就跟促人紡織、準(zhǔn)備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系起來(lái)姜夔：哀音似訴，正思婦無(wú)眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒。寫(xiě)出了一位緬懷遠(yuǎn)人的女性聞蟋蟀后的惆悵。古詩(shī)十九首：明月皎皎光，促織鳴東壁。第47頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蟬：棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。

駱賓王《在獄詠蟬》露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表余心？

虞世南《蟬》垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

李商隱《蟬》本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。詠蟬詩(shī)“三絕”第48頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

猿啼杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀白居易：其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。酈道元：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，

猿鳴三聲淚沾裳。

表現(xiàn)凄厲、哀傷。第49頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月燕子

（1）、燕子因結(jié)伴飛行而成為愛(ài)情的象征。如“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”展示了詞人夢(mèng)覺(jué)酒醒后凄寂惆悵的心境和對(duì)感懷對(duì)象的相思之情。第50頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）、燕子眷戀舊巢的習(xí)性，成為古典詩(shī)詞表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)人事代謝的寄托。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！奔劝凳玖藶跻孪锿盏姆比A，又袒露了詩(shī)人面對(duì)今昔變化的無(wú)限感慨。第51頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）

春天的象征，表示喜慶。杜甫:

自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。杜甫《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。白居易：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。晏殊：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。第52頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鷓鴣

鷓鴣的鳴叫聲似“行不得也哥哥”，后來(lái)多用襯托處境的艱難或心情的惆悵。如辛棄疾《菩薩蠻》；“江晚正愁予，山深聞鷓鴣。”第53頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

越中覽古李白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

這首詩(shī)主要選取了哪些意象？滲入了詩(shī)人怎樣的情感？這些意象是怎樣表達(dá)情感的？選取的意象有：盡錦衣的戰(zhàn)士、如花的宮女、宮殿、鷓鴣等。抒發(fā)了昔盛今衰的深沉感慨。（或“表達(dá)盛衰無(wú)常的感慨”）前三句極寫(xiě)威武、勝利、榮華，最后一句只見(jiàn)破敗荒涼。前后強(qiáng)烈的對(duì)比將昔盛今衰的感慨抒發(fā)得淋漓盡致。第54頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（雙調(diào)）大德歌關(guān)漢卿

子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚(yú)雁無(wú)消息，則見(jiàn)雙燕斗銜泥。春天子規(guī)鳥(niǎo)叫了，好像在說(shuō)“不如歸去”。你說(shuō)春天到就回來(lái)，而今春天已經(jīng)到了，你怎么還不回來(lái)？愁苦使我枯槁憔悴，心緒不定像虛飄飄的柳絮，漫天飛揚(yáng)，沒(méi)有著落。我一等再等，連一點(diǎn)信息也沒(méi)得到，眼前只見(jiàn)雙燕爭(zhēng)相銜泥做窩，（心情更是孤苦難言）。第55頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

三、器樂(lè)類：琴羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角第56頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月羌笛、胡笳：古代西部的一種樂(lè)器，它所發(fā)出的是凄切之音，唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。王之渙:羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

李益《夜上受降城聞笛》回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李白：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。王翰：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。第57頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月胡笳

胡笳的作用與此相同，李陵《答蘇武書(shū)》有“胡笳動(dòng)，牧馬悲鳴”句。張孝祥《六州歌頭》：“笳鼓動(dòng)，遣人驚。”陸游描寫(xiě)邊塞詩(shī)常用胡笳聲塑造悲壯氛圍，表現(xiàn)豪邁氣概。《漢宮春·初自南鄭來(lái)成都作》：“羽箭雕弓，憶呼鷹故壘，截虎平川。吹笳暮歸，野帳雪壓青氈。淋漓醉墨，看龍蛇飛舞，飛落蠻箋?！?/p>

第58頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有關(guān)音樂(lè)曲調(diào)古詩(shī)詞中常在語(yǔ)句里出現(xiàn)有些樂(lè)曲名稱，而這些樂(lè)曲又往往有特定的含義、情感或寓意，而這又對(duì)全詩(shī)的整體意象或情感表達(dá)有直接的作用。第59頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)山月——樂(lè)府曲調(diào)，多寫(xiě)征戍離別之情。如：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情?！保ㄍ醪g《從軍行七首》之二）第60頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第61頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月梅花落——曲調(diào)名。如：“黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花?！保ɡ畎住杜c史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛》）由《梅花落》的笛聲想象梅花滿天飄落的景象，再由梅花的飄落產(chǎn)生凜然生寒的感覺(jué)，這正與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境切合。第62頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第63頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月后庭花——即玉樹(shù)后庭花，相傳是南朝后主所制的樂(lè)曲，為綺靡之音。如：“商女不知忘國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！保ǘ拍痢恫辞鼗础罚┑?4頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第65頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月霓裳羽衣曲——相傳是唐玄宗改編的樂(lè)舞曲，主要表現(xiàn)歌舞升平的景象。如：“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲?！保ò拙右住堕L(zhǎng)恨歌》）第66頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月楊柳曲——樂(lè)府曲調(diào)“楊柳枝”，有時(shí)也作“折楊柳”，主要寫(xiě)軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之詞，以懷念征人為多。如：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！保ㄍ踔疁o《涼州詞》）“笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?！保ɡ畎住度虑住菲湟唬┬新冯y——古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。如：“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》”（李益《從軍北征》）第67頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、自然類白云、明月、水第68頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月浮云往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系

有時(shí)也比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力、小人李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情。王安石的《登飛來(lái)峰》：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。李白《登金陵鳳凰臺(tái)》總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。第69頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月李白：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。杜甫：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。蘇軾：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

趙嘏《江流感舊》獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似舊年。第70頁(yè)，課件共79頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月見(jiàn)月懷人（望云思友），是古詩(shī)詞常用的手法杜甫：思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。

十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家