2、立足日常訓(xùn)練,提升應(yīng)對水平課堂

立足日常訓(xùn)練，提升應(yīng)對水平

——2011年高考作文的應(yīng)對策略1做足平常功夫一、讀寫結(jié)合，養(yǎng)成由閱讀聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活的習(xí)慣。2做足平常功夫二、回歸課本，深挖教材的價(jià)值。3做足平常功夫三、分解語言訓(xùn)練，提高語言能力。（成語、仿句、名句運(yùn)用）4提升應(yīng)對水平一、研究高考命題：有話說、猜不著、情理中。二、剖析學(xué)情，尋找突破口。三、打造高三一年作文訓(xùn)練計(jì)劃，分步落實(shí)，穩(wěn)步提高。5樹立信心，標(biāo)本兼治改變作文狀況，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。要做好學(xué)生的工作：不要認(rèn)為作文已經(jīng)定型。不要認(rèn)為作文難有作為。不要認(rèn)為作文只能聽天由命。對于高三學(xué)生來說，作文需要標(biāo)本兼治。治本，就是首重思維，次及材料，再及基本功訓(xùn)練，這很重要，也還來得及；治標(biāo)，就是應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。二者的關(guān)系，應(yīng)該說是治標(biāo)源于治本，本于治本，治本也許顯得更為重要。6樹立信心，標(biāo)本兼治（一）重視教材積累人文素材積累素材，首先得明確最主要的是積累哪些方面的素材。生命意識(shí)、人生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、感恩意識(shí)、境界意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、問題意識(shí)

1、關(guān)注生活，感悟生活中的問題。

2、溫故知新，挖掘閱讀中的積淀。

3、聯(lián)想想象，尋常中尋找不尋常。7樹立信心，標(biāo)本兼治（二）嘗試多角度思辨性思考，多角度運(yùn)用材料，力求核心材料，以一當(dāng)十。

1.善于分析，把材料拆開來看，才能多角度、多側(cè)面地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。

2.要找到材料與題目要求的連接點(diǎn)。

3.要懂得不同題目之間的相關(guān)性。

8樹立信心，標(biāo)本兼治（三）針對發(fā)展等級要求，練好擅長文體。

1、揣摩發(fā)展等級要素，從典型佳作中尋找靈感和借鑒，借鑒其思維方式，重視語言錘煉。如“有文采”可以致力于：推敲錘煉，精當(dāng)用詞；句式多樣，氣韻流暢；巧妙設(shè)喻，生動(dòng)形象；善用排比，文氣暢達(dá)；明引暗用，顯出根底；意蘊(yùn)豐厚，警句生輝。

2、強(qiáng)化文體意識(shí)，力求所選文體表達(dá)完善。9（1）立意深遠(yuǎn)。（2）細(xì)節(jié)傳神。（3）角度出新。（4）以情動(dòng)人。（5）畫龍點(diǎn)睛。記敘文寫作，應(yīng)著重注意的幾個(gè)問題是：102．議論文寫作，應(yīng)著重注意的幾個(gè)問題是：（1）時(shí)代氣息。（2）例證典型。（3）分層論證。（4）辯證分析。①認(rèn)清事物的兩重性。②從現(xiàn)象著看到本質(zhì)。③從偶然中看到必然。11④從個(gè)別中看到一般。⑤從似乎無關(guān)中看到關(guān)聯(lián)。⑥從對立中看到統(tǒng)一。⑦明確量變與質(zhì)變的關(guān)系。⑧明確內(nèi)因與外因的關(guān)系。12作文審題13作文評分的側(cè)重點(diǎn)

1、評分標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)：題意、內(nèi)容、語言和文體。

2、實(shí)際評判的重點(diǎn)：語言（表達(dá)）＞內(nèi)容（真情實(shí)感）＞題意、文體14關(guān)于題意切合題意51－60分符合題意45－50分基本符合題意39－44分偏離題意33－38分離題32分以下作文的評改基本分是42分（據(jù)說要提到43分）只要基本符合題意，文章一般，分?jǐn)?shù)應(yīng)在42分上下浮動(dòng)（三等39——44）。基本符合題意，胡編文章，一般33——38分（四等）。偏題現(xiàn)象，表述較差，分?jǐn)?shù)一般在30——33分。不符合題意，內(nèi)容寫得好，分?jǐn)?shù)不超過28分。離題，有的省只給5分，有的省定為不超過20分。15角度與題意中心角度——切合題意重要角度——符合題意次要角度——基本符合題意靠邊——偏離題意不沾邊——離題16作文的關(guān)注點(diǎn)生活、社會(huì)、生命作文做人立文立人人17

年份作文題命題方式命題偏向命題立意關(guān)注點(diǎn)2004人文素養(yǎng)與發(fā)展話題作文理性思考母題性質(zhì)

“人文理念”關(guān)注社會(huì)2005一枝一葉一世界話題作文理性思考母題性質(zhì)

“思維品質(zhì)”關(guān)注社會(huì)與自然2006生無所息/生有所息話題作文理性思考當(dāng)下生存生態(tài)（時(shí)間）思考關(guān)注生活與生命2007行走在消逝中話題作文感性體驗(yàn)成長體驗(yàn)、歷史發(fā)展思考關(guān)注社會(huì)2008觸摸都市/感受鄉(xiāng)村命題作文感性體驗(yàn)當(dāng)下生存生態(tài)（空間）思考關(guān)注社會(huì)與生活2009綠葉對根的情意材料作文感性體驗(yàn)人們情感世界思考關(guān)注生活命題六年作文題18第一類、新材料作文——文學(xué)類閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

在現(xiàn)實(shí)中屢遭挫折的約翰對生活失去了信心，于是他來到了天堂。一位天使給了他一個(gè)水瓶，讓他收集花草上的露珠。約翰每天天不亮就起身，很辛勤地勞作。但一個(gè)月后，水瓶還沒裝滿。約翰非常失望，他找到了天使，說：“難道這就是生活？這就是生命？”說完，生氣地將瓶中的水倒了出去。

天使微笑著，手往下面一指，說：“你看一看下邊吧！”

瓶中水已化作了漫天甘霖，正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑向人間。

讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

19新材料作文——文學(xué)類根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（60分）那是臨近高考的一個(gè)晚上，兒子正在家里復(fù)習(xí)功課，可突然停電了，兒子坐在書桌前不停地埋怨。父親聽見了，走進(jìn)書房，對兒子說：“孩子，現(xiàn)在你要做的，是去點(diǎn)亮一支蠟燭?！睂忣}要領(lǐng)：抓關(guān)鍵句子20新材料作文——文學(xué)類根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

幾個(gè)年輕的營養(yǎng)師曾經(jīng)在城里工作多年，生活安定，事業(yè)有成。兩年前他們回到家鄉(xiāng)，承包魚池、樹林、和農(nóng)田，還開了網(wǎng)上店鋪，介紹產(chǎn)品的營養(yǎng)價(jià)值，展示勞作的情景，銷售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請顧客來參觀自家的魚塘樹林。審題要領(lǐng)：捕捉信息，提煉中心21第三類、新材料作文——整合類閱讀下面的兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：（摘自《讀者》，有刪減）

有人說：現(xiàn)在知道“周迅”的人越來越多，知道“魯迅”的人越來越少；知道“謝霆鋒”的人越來越多,知道“雷鋒”的人越來越少；知道“比爾?蓋茨”的人越來越多，知道“保爾?柯察金”的人越來越少；知道“就要發(fā)（918）”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少。

材料二：（摘自“語文軒”學(xué)生例文）

平安夜，同學(xué)們手捧蘋果東奔西走相送時(shí)，有誰還會(huì)想起大年三十的鞭炮？情人節(jié)，情侶們懷抱玫瑰開懷說笑時(shí)，有誰還會(huì)記得牛郎織女的動(dòng)人傳說？文化周里，學(xué)者們爭先恐后評論《蒙娜麗莎》神秘的微笑時(shí)，有誰能領(lǐng)悟八大山人那白眼禿鷲的深邃？可任選一則材料，也可結(jié)合兩則材料來構(gòu)思立意。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。22新材料作文——整合類閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）

材料一：“古惑仔”一詞，常用來指稱黑道上的混混，如果用一個(gè)書面詞來代替，則首推“流氓”。最近，北京大學(xué)古代文學(xué)博士、首都師范大學(xué)文學(xué)院講師檀作文聳人聽聞地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的論點(diǎn)，并專門著書《大唐第一古惑仔李白實(shí)錄》。對此，作家陸天明表示，這種玩弄知識(shí)、投機(jī)取巧的做法值得人們懷疑和沉思，“我認(rèn)為是該有人站出來說話的時(shí)候了”。當(dāng)聽說此觀點(diǎn)提出者說竟是北大博士生時(shí)，陸天明更是無比驚訝，“他這樣的做法和芙蓉姐姐沒有什么差別，有很大的欺騙性，在自己的祖宗頭上動(dòng)土，簡直就是恥辱?！辈牧隙鹤罱綎|陽谷縣與臨清市爭相打起“金瓶梅”文化牌，兩地在開發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。在陽谷縣獅子樓旅游城內(nèi)，“潘金蓮”是旅游城公開招聘的，身份是“景區(qū)形象大使”；“武大郎家”對面是“王婆茶坊”，茶坊內(nèi)，西門慶初次幽會(huì)潘金蓮的蠟像塑造得惟妙惟肖。臨清文化城內(nèi)，還有“武大捉奸”等節(jié)目，邀請游客參與表演并拍攝成光碟。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自擬題目，自定立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。23新材料作文——寓言類閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一頭驢和一只狗，驢子每天進(jìn)進(jìn)出出負(fù)責(zé)幫農(nóng)夫搬運(yùn)東西，狗每天負(fù)責(zé)看家護(hù)院。驢子經(jīng)常看見狗圍著農(nóng)夫上躥下跳，每次農(nóng)夫都很高興，逗著狗玩。一天休息時(shí)驢子想：我也讓主人高興高興。于是它也像狗一樣，圍著農(nóng)夫上躥下跳。農(nóng)夫大怒，狠狠打了驢子一頓，驢子委屈地走開了。驢子怎么也想不明白自己錯(cuò)在哪，為什么狗可以，自己卻不行呢？

要求：請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，寫一篇不少于800字的作文。不得套作，不得抄襲。

立意提示：（最佳角度是驢子的角度）認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置。審題要領(lǐng)：提煉寓意，選準(zhǔn)角度，對應(yīng)現(xiàn)實(shí)。方法：由果溯因

24獨(dú)字式閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

《現(xiàn)代漢語詞典》中對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍～光陰，～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別，～力，不～工本參考以上材料，任選角度，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“惜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選

②不少于800字

③不得抄襲。審題要領(lǐng)：準(zhǔn)確把握獨(dú)字含義（或與其它詞構(gòu)成的含義），選一角度，確定立意。25考前提醒：

1、背幾篇精美短文。