下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
三級班級管理獎勵制度一、制度背景班級管理是學校教學管理中的重要一環(huán),班級管理水平高低直接關系到學生學業(yè)的成果和學校教學質(zhì)量的提高。為進一步規(guī)范班級管理,激發(fā)班級管理的活力,完善學校管理制度,特定制此班級管理獎勵制度。二、獎勵內(nèi)容1.一級獎勵:一級獎勵是針對班級普遍的表現(xiàn)進行評比,主要內(nèi)容包括但不限于以下方面:學習成績方面:班級各科平均成績排名前三名;學習態(tài)度方面:班級學生到課率和作業(yè)完成率排名前三名;活動組織方面:班級組織的活動內(nèi)容、形式、參與度、創(chuàng)新等方面排名前三名;社團活動方面:班級社團組織參與的校內(nèi)外活動數(shù)量、參與度、獲得榮譽等方面排名前三名;德育表現(xiàn)方面:班級學生奉獻助人、尊師重道、團結友愛等方面表現(xiàn)優(yōu)異的排名前三名。2.二級獎勵:二級獎勵是對班級涉及到的所有表現(xiàn)進行總體評選,主要內(nèi)容包括但不限于以下方面:學習成績方面:班級平均成績得到優(yōu)秀;學習態(tài)度方面:全體學生到課率和作業(yè)完成率表現(xiàn)良好;活動組織方面:班級組織的活動數(shù)量、內(nèi)容新穎、參與度高、社會效益顯著;社團活動方面:班級所擁有的社團組織參與的校內(nèi)外活動數(shù)量多,表現(xiàn)優(yōu)異;德育表現(xiàn)方面:班級學生表現(xiàn)良好,展現(xiàn)出團結友愛、堅毅不拔等品質(zhì)。3.三級獎勵:三級獎勵是頒發(fā)給在班級管理工作中有特別突出表現(xiàn)和給予幫助的優(yōu)秀同學及班級管理干部的獎勵,主要內(nèi)容包括但不限于以下方面:突出貢獻方面:在班級管理方面表現(xiàn)突出而得到優(yōu)異成績的同學;工作表現(xiàn)方面:班級各項工作中得到表彰和贊譽的優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀志愿者;社會服務方面:班級積極參與各種公益活動、社會服務,得到嘉獎的同學。其他方面:在班級管理、學習、生活等方面做出重要貢獻的同學。三、獎勵名額及評選1.名額規(guī)定:每個獎項每學年僅限頒發(fā)給一個班級。2.評選方法:由學校組織評選班級管理獎勵,根據(jù)每年度評選標準嚴格審核,采取評審、考察、測評等綜合辦法評選出獲獎班級。3.評選標準:1.活動策劃和組織能力;2.班級管理工作水平;3.在各項比賽、競賽中獲得的成績;4.校內(nèi)外社會表現(xiàn);5.班級特色及精神。四、頒發(fā)方式頒發(fā)方式由學校教導處安排,頒獎時間一般在學期結束后,頒獎地點一般為學校大禮堂,獎勵形式主要采用頒獎證書和獎金相結合的方式。五、獎勵的意義班級管理獎勵制度的實施不僅是對優(yōu)秀班級管理工作的一種肯定和表揚,更是一種可持續(xù)發(fā)展的特殊的激勵機制,能夠促進班級管理工作的發(fā)展,提高學生參與班級管理的熱情和積極性,推動班級工作和學校發(fā)展的協(xié)同進步。同時,班級管理獎勵制度還可以幫助弱勢班級及管理工作相對薄弱的班級管理干部提高工作水平和管理能力,進一步提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量。六、制度執(zhí)行本制度由學校教導處具體負責執(zhí)行,相關執(zhí)法與學生工作部門共同監(jiān)督。制度的調(diào)整和修改,需要經(jīng)過學校教育行政部門的同意,并報學校教務會和教育廳備案審批。結語三級班級管理獎勵制度是規(guī)范學校班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀班級管理工作人員,激勵全體師生投身于班級工作的有效手段。學校教導處將會嚴格按照標準對班級進行考核
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025包清工施工合同
- 2025無抵押個人借款合同范本標準范本
- 教育領域的游戲化學習探索
- 課題申報參考:馬克思主義教育想理論體系研究
- 智慧農(nóng)場的技術與商業(yè)模式分析
- 環(huán)境類書籍的閱讀與學生環(huán)保意識的形成
- 2025年湘師大新版選修六歷史下冊月考試卷
- 2025年滬科版九年級歷史下冊階段測試試卷
- 2025年人教新課標九年級歷史下冊月考試卷
- 2025年華東師大版九年級歷史下冊月考試卷含答案
- 二零二五年度無人駕駛車輛測試合同免責協(xié)議書
- 2025年湖北華中科技大學招聘實驗技術人員52名歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 高三日語一輪復習助詞「と」的用法課件
- 毛渣采購合同范例
- 無子女離婚協(xié)議書范文百度網(wǎng)盤
- 2023中華護理學會團體標準-注射相關感染預防與控制
- 五年級上冊小數(shù)遞等式計算200道及答案
- 2024年廣東高考政治真題考點分布匯 總- 高考政治一輪復習
- 燃氣管道年度檢驗報告
- GB/T 44052-2024液壓傳動過濾器性能特性的標識
- 國際市場營銷環(huán)境案例分析
評論
0/150
提交評論