初中道德與法治-公民基本義務教學設計學情分析教材分析課后反思

第四課公民義務第1課時公民基本義務1教學分析【教學目標】知識目標知道公民的基本義務能力目標體會基本義務的重要性，樹立正確的義務觀情感、態(tài)度與價值觀目標在了解基本義務的基礎上增進對憲法的認識，在社會生活中自覺遵守憲法和法律【重點難點】教學重點：維護國家利益。教學難點：遵守憲法和法律。2教學過程一、導入新課(閱讀教材第45頁“運用你的經(jīng)驗”的圖片)思考：圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務？教師總結：遵守憲法和法律，維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，依法服兵役，依法納稅。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標導學一：遵守憲法法律)活動一：案例再現(xiàn)河南省洛陽市中級人民法院公開宣判了第十二屆全國人大教育科學文化衛(wèi)生委員會原副主任委員王某受賄、貪污、玩忽職守案，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。1．思考：王某事件給我們帶來什么警示？提示：每個人都必須遵守憲法法律，否則就是違法行為，將會受到法律的制裁。2．歸納總結：遵守憲法法律含義遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施原因我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責表現(xiàn)保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德做法自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事eq\a\vs4\al(目標導學二：維護國家利益)活動二：情景再現(xiàn)慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵在內(nèi)蒙古朱日和聯(lián)合訓練基地舉行。這是中國人民解放軍首次以慶祝建軍節(jié)為主題而進行的盛大閱兵，閱兵地點由廣場變?yōu)閷崙?zhàn)化沙場。此次閱兵在香港和澳門引發(fā)強烈反響。香港、澳門媒體為之配發(fā)的社評、社論也隨之而來。港、澳媒體認為，強大的人民軍隊不僅是對中華民族發(fā)展利益和國家安全的強大保障，是世界和平的重要捍衛(wèi)力量，也是“一國兩制”偉大事業(yè)的堅強后盾。1．思考：(1)材料告訴了我們什么道理？(2)你準備怎樣做？提示：(1)維護國家利益離不開強大的人民軍隊。(2)自覺維護國家領土的完整和主權的統(tǒng)一，維護國家安全、榮譽和利益。活動三：事例學習(閱讀教材第47頁的第一個“探究與分享”)2．問題：舉出你所了解的維護國家統(tǒng)一和民族團結的事例。(學生分組討論回答)提示：鄭成功收復臺灣，昭君出塞等。3．歸納總結：維護國家利益維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結維護國家安全、榮譽和利益4.教師講解：(1)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結。我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統(tǒng)一，維護民族之間平等、團結、互助、和諧的關系。(2)維護國家安全、榮譽和利益。維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。eq\a\vs4\al(目標導學三：依法服兵役)活動四：一人參軍全家光榮1．思考：(1)熱血青年積極應征入伍的行為帶給我們哪些啟示？(2)公民為什么要依法服兵役？提示：(1)要熱愛祖國，積極報效祖國。(2)保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。活動五：探究逃避服兵役的危害(閱讀教材第49頁“探究與分享”)2．思考：你認為兵役機關和當?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？說明你的理由。提示：合理。依法服兵役是公民的基本義務，不履行義務是違法行為，應該受到相應的處罰。3．教師講解：我國兵役法規(guī)定，我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預備役。現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。4．歸納總結：依法服兵役原因保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務做法現(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國eq\a\vs4\al(目標導學四：依法納稅)活動六：材料再現(xiàn)隨著扶貧攻堅戰(zhàn)的不斷推進，一車車仔豬仔羊、雛雞牛犢被送到了貧困戶家門口。在大家“喜摘帽”、住新樓的同時，也有不少人產(chǎn)生了疑惑：扶貧資金是怎么來的？2017年2月27日海南省財政廳廳長劉平治為大家解疑釋惑。他說，扶貧資金主要來源是稅收，也包括公檢法機關辦案、懲治貪官污吏繳獲的贓款等罰沒收入。1．思考：扶貧資金主要來源是稅收，這說明了什么？提示：稅收是國家財政的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。活動七：探究不納稅的危害(閱讀教材第50頁的第一個“探究與分享”)2．思考：李某不申報納稅的行為有什么危害？提示：不申報納稅的行為會使國家財政收入受到損失，構成違法行為，會受到相應的處罰?；顒影耍河^點辨析(閱讀教材第50頁的第二個“探究與分享”)3．問題：你贊同哪種觀點？請說明理由。提示：贊同女孩的觀點。稅收用于發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，為提高人民的素質(zhì)和生活水平服務；用于西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等基礎設施建設，為西部地區(qū)擺脫貧困、改善人民的生活服務；稅收還用于社會救濟、社會保險，保障人民最基本的生活需要；稅收還用于公安、司法和國防，保證國家有良好的社會秩序，使人民有安定的生活環(huán)境；等等。4．教師補充：我國憲法還規(guī)定了公民應履行的其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道了公民的基本義務有遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅等，明白了基本義務是憲法規(guī)定的、公民必須履行的，提高了對義務的認識，在社會生活中要自覺履行義務。本課的主題是公民的義務。對此，學生面臨著三個要解決的問題：一是對履行義務的意義知之不多;二是缺少主人翁的責任感，總想多享受權利少履行義務;三是對履行義務在認識上存在誤區(qū)，認為履行義務是大人的事，與小孩子無關。這些問題有必要讓學生通過學習及時予以解決。由于本框設計中設置了學生需要討論的問題，因此討論積極性比較高，學生之間相互評價、提問的互動氛圍濃烈。本節(jié)課以中學生逐步擴展的生活為基礎，充分運用了時政熱點、生活情境作為教學資源，增強了學生對公民權利的直觀感受和切身體驗。教學過程中，通過設置豐富的教學活動，組織視頻賞析、圖畫演繹、心靈對話、實踐收獲等多種教學形式，在調(diào)動學生參與課堂教學積極性的同時，也培養(yǎng)了學生的動手能力和實踐能力，更激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維。生通過自主思考、自我鼓勵、自我展示和合作探究，深入認識了公民的基本權利，體驗到了公民權利與日常生活息息相關，在這樣感知、感受、體驗的過程中樹立了權利意識，培養(yǎng)了參與國家政治生活的意識。第四課與第三課從內(nèi)容上講是辯證統(tǒng)一的，權利和義務具有一致性，公民既是權利的主體，又是義務的主體。本課第一框《公民基本義務》具體說明了公民基本義務的主要內(nèi)容；第二框《依法履行義務》則闡明了忠實履行公民義務是憲法和法律的要求，具有重要意義，進而幫助學生明確在享受權利的同時，必須履行應盡的義務，從而增強履行義務的自覺性。1、某校在深化校園創(chuàng)建活動中，要求學生樹立法治觀念，維護法律權威。下列同學們的行為，符合這一要求的是()①按照交通標識騎行自行車②打聽同學的秘密并到處傳播③完成規(guī)定年限的義務教育④破壞路燈和座椅等公共設施A．①③B．①④C．②③D．②④2．2017年12月4日，第四個“國家憲法日”宣傳期間，武漢市普法辦等部門開展“送法進校園”活動。我們之所以要大力弘揚憲法精神，增強憲法觀念，是因為()A．憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都要受到刑罰處罰B．我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責C．憲法規(guī)定公民的所有權利和義務D．憲法是普通法律的立法基礎，是所有法律的總和3、下列對我國稅收的認識正確的是（）?漏稅雖然不違法，但是違反道德的要求?納稅光榮，偷稅可恥?稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的基本義務④依法納稅是公民的基本權利A、②③B、②④C、③④D 、①②③4、仔細看下列圖片,屬于違法稅法行為的是()A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5、看下圖漫畫，公民要依法服兵役的原因有()①保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責②依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務③服兵役是為將來在社會上更好的就業(yè)作準備④只有服兵役才能更好地實現(xiàn)人生價值A．①③B．③④C．①②D．①④在本科的教學活動中，較好的培養(yǎng)了學生合作學習的能力。主要采用分組討論的教學法，在討論中有學生得出結論，之后教師加以點晶總結。在討論中鍛煉了學生的相關能力，體現(xiàn)了