2023年小學生交通安全主題班會教案優(yōu)秀(四篇)

第頁共頁2023年小學生交通平安主題班會教案優(yōu)秀(四篇)小學生交通平安主題班會教案篇一教學目的:1、掌握走路、乘車、騎車等交通平安常識。2、通過交通案例，讓學生明確交通平安的重要性。教學重點:重視交通平安，掌握走路、乘車、騎車等交通平安知識。教學難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通平安知識。教學過程:一、課題導入1、你知道哪些交通平安知識?2、隨著經(jīng)濟的日益開展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。3、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?3、老師小結(jié):面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通平安不容無視。所以今天我們就一起來學習道路交通平安知識。二、授課1.行走平安每位同學必須牢記如下行走平安常識:指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保平安的原那么下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。小學生交通平安主題班會教案篇二一、班會目的:通過開展以“珍愛生命，重視交通平安”為主題的平安知識教育班會，增強班內(nèi)學生的平安意識，能懂會用一些根本常用到的校內(nèi)外的交通平安知識，到達積極預防危險的發(fā)生并進步學生根本自我保護的才能。二、活動內(nèi)容:1、認識交通符號和交通標線2、利用貼近學生校內(nèi)生活平安方面的事例，學習交通之聲3、學唱交通兒歌三、活動準備:1、搜集合適學生特點的一些平安標志圖片并打印局部圖片。2、改編貼近學生實際的《平安歌》，搜集有關(guān)交通的之聲。四、活動過程:(一)師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜保護自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。接下來師引領學生回憶穩(wěn)固五一前夕理解過的一些關(guān)于平安標志的圖片，師問生答。(二)認識1、橫穿馬路應該注意些什么?(1)橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意平安。(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停”。(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。(4)不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)2、乘車交通平安知識(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。(2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人。(3)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。(4)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好平安帶。(5)盡量防止乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。(6)、不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;(7)、車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。(8)、不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;(9)、與家長保持親密聯(lián)絡，平安到達目的地。五、學唱交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的平安意識和自我保護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!小學生交通平安主題班會教案篇三教學目的1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要結(jié)實的樹立平安意識；明白一個人的平安每天都是從零開場的。2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)那么，做平安的小使者。教學過程〔一〕上學放學路上。老師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。〔二〕在路上要注意的問題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶然有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警覺一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、帶著全班同學到校門口的“十字”路口進展實地觀察并演練?！踩吵塑嚴蠋熣Z：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。1、我們節(jié)假日去城里買學慣用品、購置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心需要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀對待沒車時快速通過?！菜摹痴n堂議論。1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學生之間可互相補充，對照自己的缺乏，還存在什么平安隱患。3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理?！参濉痴n堂發(fā)言及總結(jié)1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請同學們自己發(fā)言互相評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。小學生交通平安主題班會教案篇四一、教學目的1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。二、教學準備1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。2、學生搜集各種交通標志〔照片或圖片〕。三、教學過程〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動主題1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進展比賽，你們有信心嗎？2、在活動之前，請同學先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好似看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安〔二〕游戲活動，在活動中體會交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。2、師：十字路口的學問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？〔學生開場活動，車輛和行人任意穿梭〕3、師：同學們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。4、師：是??！假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號燈標志：是這個嗎？老師用兒歌來說說信號燈的作用?！矊酥举N在黑板上〕紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，如今你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：如今，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：孩子們，如今你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行?！踩辰涣?，介紹搜集到的交通標志1師：、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、師：同學們，永不下崗的“交通警”指什么？〔各種交通信號、交通標志和交通標線?！?、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們理解得真多，老師為你們喝彩，如今，我為你們每個組都送上兩顆五星。〔貼五星〕5、同學們，你們在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學生交流例：〔1〕在各個十字路口，有紅綠燈信號?！?〕在各個學校門口，有制止鳴笛的標志和減速標志?！?〕在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線?！?〕在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不