大型戶外幼兒園活動方案

—大型戶外幼兒園活動方案大型戶外幼兒園活動方案1

一、活動背景與目的

為進一步強化學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的時機，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好錘煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的長處，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽第二。

三、活動主題

消遣身心、歡樂童年、強化溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20XX年XX月XX日

2、活動地點：XXXX

3、參賽對象：XXX班及家長

五、競賽工程及規(guī)章

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：（1）家長的一只腳與孩子的'一只腳綁在一起。

（2）競賽開頭了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推；

（3）最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

大型戶外幼兒園活動方案2

活動目標：

1.嘗試各種跳動動作，訓(xùn)練縱跳觸物。

2.發(fā)展跳動力量。

活動重點：

嘗試各種跳動動作，訓(xùn)練跳得遠，跳得高，縱跳觸物。

活動難點：

按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)訓(xùn)練。

活動準備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙角色一個、立體大骰子一個，每一面上都有簡筆畫的跳動動作、若干五角星。

4.出場熱身、活動探究、放松音樂各一段。

活動過程：

一、小青蛙學(xué)本事。

1.出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳動的本事啦，先要做做準備動作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳動等。

3.跳動大骰子：今天小青蛙要學(xué)許多跳動的本事。請小好友猜猜上面是些什么跳動動作

4.老師隨機扔出骰子，依據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作，幼兒訓(xùn)練各種跳動動作。

二、蛙跳高手：跳得遠。

1.自由探究怎樣跳得遠。（音樂）

2.商量怎樣才能跳得遠，幼兒介紹經(jīng)驗，請個別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（留意：落下地時，留意腳尖先落地。）

3.站成一排，競賽跳得遠。

4.小青蛙跳荷葉。

三、蛙跳高手：跳得高。

1.小青蛙苦練跳動本事是為了干什么呢抓害蟲除了跳的遠還要什么本事呢自由探究怎樣才能跳得高。（夠得著的.道具）

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。（留意：落下地時，留意腳尖先落地。）

四、游戲：青蛙捉蟲

1.小青蛙學(xué)了那么多的本事，要去完成它的任務(wù)了，那就是愛護莊家，捉害蟲!老師帶著幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組，訓(xùn)練縱跳。

2.幼兒4個輪換訓(xùn)練，等候的幼兒坐在泡沫板上休息或為訓(xùn)練者加油。

3.通過學(xué)跳動的本事，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”，貼上獎?wù)隆?/p>

五、放松活動：青蛙玩耍

1.幼兒互相給好好友放松肢體，捏捏腿，敲敲背。

2.與幼兒共同整理道具。

大型戶外幼兒園活動方案3

活動目標：

1、訓(xùn)練跳、跨、鉆、爬、滾、的根本動作。

2、增進身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增進四肢肌肉的力量。

3、能在簡潔快樂的環(huán)境下游戲。

活動準備：

皮筋、小椅子若干在場地四周自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

活動場地一

活動重難點：

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

活動過程：

1、熱身運動。

伴伴著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí)“游”的動作，并和老師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動作入場。

2、根本動作。

（1）根本動作訓(xùn)練。

師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱（手指場地中的椅子、皮筋）!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

師：我們剛剛嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告知我，你是怎樣過地籠的請個別幼兒展現(xiàn)自己的玩法，和小好友一齊共享。

（2）老師帶著幼兒一齊嘗試各種玩法。提示規(guī)章：不能夠遇到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，英勇地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀，我剛剛發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過去的。（請個別幼兒演示）你們敢這樣過去嗎（皮筋能夠相應(yīng)變矮）

幼兒訓(xùn)練跳的動作。

③鉆地籠

師：英勇的`小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背）。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。留意：不能遇到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。

幼兒從皮筋下訓(xùn)練鉆的動作。老師在一旁指導(dǎo)，會鉆的幼兒可加深難度--速度（以游戲口吻提示：“快!漁民來了，馬上要發(fā)現(xiàn)你了!”）

（3）師幼一齊探究地籠的其他玩法。

師：剛剛地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢

①游戲：小螃蟹過地籠。

將皮筋犬牙交錯、高矮不等（高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度）地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。

②游戲：小螃蟹競賽過地籠。

在場地一中訓(xùn)練。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等候的幼兒接掌后再回到隊伍最終。而在隊前等候的幼兒，務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可動身。

3、放松活動。

小螃蟹們順當(dāng)?shù)剡^了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。（播放《劃船歌》音樂）在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。

師：其實，過地籠還有好多方法，比方，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有很多好玩的方法。我們下次再來玩一玩。

大型戶外幼兒園活動方案4

活動目標：

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育錘煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動力量

3、使幼兒明白運動對身體的好處。

重點、難點：

重點是激發(fā)幼兒樂于參與體育錘煉的愿望，難點是養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣。

活動準備：

歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶

活動過程：

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動愛好。

2、提問：剛剛作律動時，小好友身體的哪個部位動了

怎樣動的

3、幼兒一起商量：我們身體還有那些地方可以做運動怎

樣動請一個小好友上臺表演，其他小好友學(xué)一學(xué)。

4、引導(dǎo)幼兒認識運動對身體的好處，

提問：做完運動時小好友感覺怎樣

多運動有哪寫好處（多運動可以增加身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小好友的肌肉關(guān)節(jié)更加敏捷）。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉，幼兒按老師的`指令去做，誰先跑回來誰為勝。

生活活動：

戶外活動時，訓(xùn)練單手投擲動作，增加動作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

建立個人才藝展現(xiàn)區(qū)。

家長工作：

家長帶著孩子主動參與社區(qū)的活動。

活動反思：

1、幼兒喜歡參與體育活動，尤其是游戲活動，但是

動作不夠協(xié)調(diào)，在以后的教育活動中幾哦按時，老師老師要多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些動作要領(lǐng)，培育幼兒動作的敏捷性。

2、和家長協(xié)作，教育幼兒不怕寒冷，堅持每天做運動。

大型戶外幼兒園活動方案5

活動目標

1、訓(xùn)練雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

3、喜歡模擬動物的動作，專心參與游戲。

活動準備

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

活動重點

訓(xùn)練小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《走路》音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模擬動作，進入游戲情境。

2、介紹游戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的.”“有幾個箱子”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)章：“小貓媽媽的果園里有很多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢”“假如撿到一個黃果子呢撿到一個綠果子呢撿到一個藍果子呢”

③小兔子要怎樣走路（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就