大學(xué)生文化生活調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生校園文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查報告毛概7班第三小組組長：田同環(huán)成磊組員：李俊義楊百昶張小云張鵬波伏龍孫璽文莫娟邢亞田嚴(yán)海燕李凱強(qiáng)前言校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括文化活動等物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、心理氛圍等以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的社區(qū)，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過程中，逐步形成的包括學(xué)校最高目標(biāo)、價值觀、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的精神總和。校園文化對于提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的校風(fēng)，培育“四有”新人都具有重要的意義。學(xué)校沒有了千萬個朝氣蓬勃的學(xué)生，無論多么英明的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體多么扎實的硬件設(shè)施多么雄厚的師資隊伍都不可能使得一個學(xué)校的校園擁有強(qiáng)大的生命力。而特定到校園文化特別是大學(xué)校園文化，同樣的思路，大學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價值取向和思維方式等是校園文化的核心，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍。在這種由大學(xué)生自己為主體營造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動和各類文化設(shè)施會作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。大學(xué)，校園文化異彩紛呈。在這些校園文化活動中我們究竟得到了些什么？經(jīng)驗的積累？興趣的發(fā)揮？學(xué)習(xí)時間的減少？還是…校園文化活動的廣泛開展產(chǎn)生了怎樣的影響？同學(xué)們對校園文化的真實想法究竟是什么？為了響應(yīng)我校<<毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論>>課課因此我們可以得出以下結(jié)果：大學(xué)生對空閑時間的安排不科學(xué)，對時間造成了一定程度的浪費，打游戲和看電影的人數(shù)占到了78%，而查資料學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多，學(xué)習(xí)各種軟件的也并不多；在大學(xué)期間，大家的目標(biāo)不明確，好多的同學(xué)不知道在大學(xué)階段的目標(biāo)是什么，沒有相當(dāng)明確的目標(biāo)，對自己大學(xué)生活沒有一個整體而系統(tǒng)的規(guī)劃；有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)沒有參加各種組織社團(tuán)，而參加了各種組織的人數(shù)還不到50%；同學(xué)們對把大學(xué)戀愛看成是必修課程，錯誤地認(rèn)為在大學(xué)戀愛是大學(xué)生活所必須的；有相當(dāng)一部分的同學(xué)從未參加過學(xué)校的各種競賽，其中有一部分同學(xué)是因為感覺到自己實力不夠而沒有參加，主要是由于不自信所造成的；結(jié)果顯示，大學(xué)生每天上網(wǎng)時間過多，一般都在10小時左右，時間過多會嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)生活；統(tǒng)計結(jié)果顯示，有很多的同學(xué)都選擇做兼職，而對其他各種組織不重視，造成不平衡的現(xiàn)象；從以上各個方面我們可以看出，大學(xué)生當(dāng)前的文化生活還是較為和諧的，但是也存在諸多不和諧的因素，這就需要我們加強(qiáng)自身的約束力，提高自身的文化內(nèi)涵，學(xué)校也應(yīng)該加大校園文化建設(shè)的力度，使大學(xué)生認(rèn)清不良文化給我們帶來的危害。建議部分在以上總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們對接下來學(xué)生活動的進(jìn)一步發(fā)展提出以下建議：1．實施品牌戰(zhàn)略，重點打造能突出我校特色的學(xué)生活動；2.對學(xué)生活動優(yōu)化重組，淘汰一批形式落后，對學(xué)生無吸引力的活動。3.增強(qiáng)各個組織之間的聯(lián)系與配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，減少活動重復(fù)的現(xiàn)象，提高活動的舉辦效率。4.切實體現(xiàn)創(chuàng)新精神，活動內(nèi)容的創(chuàng)新，活動形式的創(chuàng)新，活動宣傳的創(chuàng)新。5.加強(qiáng)宣傳，在宣傳過程中是否考慮減少紙質(zhì)宣傳單的發(fā)放以保護(hù)環(huán)境而采取其他的方式。如暨南手機(jī)報或在醒目處設(shè)立標(biāo)志牌，比如在飯?zhí)瞄T口的機(jī)器人宣傳北極光收到很好的效果。6.增強(qiáng)活動的學(xué)術(shù)性與知識性，多舉辦一些講座，如百年暨南。7.學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，增強(qiáng)學(xué)生活動的支持。8.加強(qiáng)自身約束，合理安排時間，使上網(wǎng)玩游戲等別影響到自己正常的學(xué)習(xí)生活；結(jié)語一次別樣的調(diào)查，我們在其中得到了實踐的機(jī)會，收獲了不少知識。在了解別人眼中的校園文化的同時自己對校園文化也有了更深層次的認(rèn)識，并且在調(diào)查的過程中，也在無形中在關(guān)注著校園文化的各種的形式。雖然也遇到過一些問題，但總算順利完成。期間，我們感受了校園的生活的豐富多彩，看見了不同的人在大學(xué)有著不同的發(fā)展。在這里，許多夢想得以放飛，我們應(yīng)該把握當(dāng)下的機(jī)會，秉承“敦品勵學(xué)篤志允能”的學(xué)校精神，努力加強(qiáng)自身文化建設(shè)，也希望更多的人關(guān)注大學(xué)文化建設(shè)，為構(gòu)件一個和諧的校園而努力，同時也是為提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)民族責(zé)任心