幼兒健康教案優(yōu)秀5篇

幼兒健康教案優(yōu)秀5篇幼兒健康教案篇1

一、活動(dòng)類型：

健康

二、活動(dòng)班級(jí)：

大班

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)聽(tīng)故事，了解蛀牙形成的緣由，懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

2、再爭(zhēng)論中學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

3、幼兒逐步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)預(yù)備：

故事背景音樂(lè)、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個(gè)、灰太狼頭飾一個(gè)、音樂(lè)《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1、通過(guò)歌曲《別看我是一只羊》問(wèn)，問(wèn)小伴侶最喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，引出聰慧的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

2、出示灰太狼頭飾，師：灰太狼成天都想出各種方法去抓小羊了，今日灰太狼又想出了一個(gè)方法，請(qǐng)幼兒猜一猜，這次灰太狼抓羊勝利沒(méi)有呢？引出故事。

（二）綻開(kāi)：

1、老師有表情有動(dòng)作地完整敘述一遍故事。（播放背景音樂(lè)）

2、老師有表情地?cái)⑹龉适碌牡谝徊糠植⑶姨釂?wèn)。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。（播放背景音樂(lè)）

（1）灰太狼的牙齒厲害嗎？有多厲害？

（2）老師仿照喜羊羊：你們怕灰太狼的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉，把美羊羊就出來(lái)！

（2）那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？誰(shuí)又去勸的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么騙的呢？

3、敘述故事其次部分，了解故事內(nèi)容并提問(wèn)。

（1）喜羊羊想到了什么方法？它是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，集體仿照狐貍的樣子：啊！敬重的灰太狼大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖）

（2）喜羊羊吃過(guò)糖嗎？它是怎樣做的？（請(qǐng)幼兒上臺(tái)仿照灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。）

（3）這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)勸灰太狼了？（請(qǐng)一名幼兒扮演灰太狼，其余幼兒仿照紅太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)爛掉的。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？

4、敘述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？（由于灰太狼有蛀牙）

（三）爭(zhēng)論：了解蛀牙的形成。

1、爭(zhēng)論牙齒有什么作用。

（1）前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習(xí)發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以關(guān)心我們發(fā)音，講話清晰。

（2）請(qǐng)幼兒張開(kāi)嘴巴看看牙齒是什么顏色，檢查對(duì)方的牙齒是什么顏色。

2、通過(guò)爭(zhēng)論后，由老師敘述緣由：牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)《?。就形成了蛀牙?/p>

（四）學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

1、把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大?。?/p>

2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

3、每次刷牙至少需要3分鐘，每個(gè)面要刷15～20次。

4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。

5、播放音樂(lè)《親親小牙刷》，一起刷刷牙。

（五）養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

1、睡前不吃糖

2、早晚刷牙

3、飯后漱口

4、不吃過(guò)硬的東西

（六）播放音樂(lè)《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。

六、活動(dòng)結(jié)束：

1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、利用日常活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。

幼兒健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．懂得愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法，知道愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。

2．樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

猜謎語(yǔ)，引入話題。

師：小伴侶們，你們喜愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎？今日老師要請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

老師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語(yǔ)，夸獎(jiǎng)幼兒能更快速猜出謎語(yǔ)。

二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛和我們生活的關(guān)系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.嬉戲體驗(yàn)：閉著眼睛走到指定位置拿取某個(gè)物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。

師：先請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)示范，玩的時(shí)候眼睛要閉起來(lái)。和你平常走路比起來(lái)，感覺(jué)怎么樣。

三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)眼睛的愿望。

1.師：這個(gè)表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力狀況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要留意愛(ài)護(hù)了。

2.請(qǐng)班級(jí)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的視力狀況。

3.提問(wèn)：視力不好的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己的眼睛呢？

老師可依據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)：①留意用眼衛(wèi)生，②堅(jiān)持做眼保健操，③勞逸結(jié)合，睡眠充分，④留意養(yǎng)分，加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣和姿態(tài)。

4.智力嬉戲：看誰(shuí)做得對(duì)。

老師出示《幼兒畫(huà)冊(cè)》

老師先后出示4張圖片，你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？

四、實(shí)踐練習(xí)

請(qǐng)幼兒在紙上寫(xiě)名字和數(shù)字，提示幼兒學(xué)會(huì)正確的愛(ài)護(hù)視力的坐姿。把握寫(xiě)字時(shí)愛(ài)護(hù)視力的方法。

幼兒健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，情愿與同伴抱一抱。

2.練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立。

3.培育孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備

廢舊報(bào)紙、歡快的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

(一)熱身運(yùn)動(dòng)，初步體驗(yàn)擁抱的歡樂(lè)。

1.播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)老師口令做不同的動(dòng)作“走、跑、跳”。

師：孩子們，我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子，一起來(lái)熬煉身體吧!

“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

2.師：你們還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子熬煉身體吧!但老師有個(gè)要求：當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，請(qǐng)你們立刻去找一個(gè)好伴侶擁抱在一起，擁抱時(shí)要留意平安，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?

3.提問(wèn)：你和誰(shuí)擁抱在一起?你覺(jué)得好伴侶擁抱歡樂(lè)嗎?你是怎樣擁抱的?

老師小結(jié)：擁抱有許多不同的姿態(tài)，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的方法和好伴侶擁抱，和好伴侶擁抱什么感覺(jué)?(很舒適、很歡樂(lè))

(二)組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩歡樂(lè)擁抱的嬉戲

1.探究嘗試兩人平衡站立在報(bào)紙上。

師：小伴侶的小手放下來(lái)，休息一下，，看老師帶來(lái)了什么?

出示報(bào)紙。

我們今日和報(bào)紙玩一個(gè)好玩的嬉戲。動(dòng)物園要招開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我們變成小動(dòng)物一起來(lái)參與吧!我們把報(bào)紙變成一個(gè)奇妙的寶地。(老師擺放報(bào)紙，圓圈狀)請(qǐng)兩個(gè)小伴侶試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報(bào)紙上可以兩人擁抱嗎?請(qǐng)兩位小伴侶試試看，小腳是不是都能踩在了報(bào)紙上呢?(請(qǐng)兩名幼兒嘗試)

2.將報(bào)紙平鋪，依據(jù)鼓聲的指令做動(dòng)作。

(1)師：我們現(xiàn)在一起學(xué)著小動(dòng)物的樣子在寶地四周嬉戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商議?一下怎樣擁抱最舒適。你們聽(tīng)著老師的鼓聲，當(dāng)聽(tīng)到“咚”一聲結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)立刻和好伴侶找到一個(gè)寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個(gè)小伴侶先搶到寶地。請(qǐng)幼兒嘗試。(走、跑動(dòng)作練習(xí))

老師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必需都得站在寶地上。兩名小伴侶相互照看，相互擁抱，才能獲得成功。

(2)將報(bào)紙平鋪，聽(tīng)鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行嬉戲(跳、蹲走動(dòng)作練習(xí))

師：你們猜森林里還會(huì)有哪些小動(dòng)物參與呢?

依據(jù)幼兒的回答，集體仿照小動(dòng)物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個(gè)新要求：小動(dòng)物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時(shí)候，你們可以和好伴侶來(lái)?yè)寣毜?，?zhēng)搶的`時(shí)候要留意平安，不要碰在一起。

3.加深難度，將報(bào)紙對(duì)折，聽(tīng)音樂(lè)嬉戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

師：小伴侶都能和好伙伴又快又穩(wěn)地?fù)肀г谝黄?，真了不?現(xiàn)在請(qǐng)你們把報(bào)紙對(duì)折一下，變成剛才的一半大。(請(qǐng)幼兒之間相互示范、學(xué)習(xí))

“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

“我們?cè)賮?lái)試一試，能不能在變小的報(bào)紙上和好伴侶擁抱?”

請(qǐng)幼兒一起仿照小動(dòng)物的樣子，音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候，再來(lái)嘗試在對(duì)折的報(bào)紙上平衡站立。

老師小結(jié)：小動(dòng)物們?cè)谧冃〉膶毜厣弦材芎秃冒閭H擁抱，更了不起了。

4.將報(bào)紙?jiān)賹?duì)折，探討方法，聽(tīng)音樂(lè)，做嬉戲，練習(xí)走、跑、跳、蹲走的技能。

“孩子們，寶地再變小一點(diǎn)，你覺(jué)得我們還可以平安的站上去嗎?”

請(qǐng)幼兒和好伴侶試一試。

幼兒健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走，培育腳的控球力量。

2、進(jìn)展目測(cè)力量。

3、激發(fā)玩球的樂(lè)觀性。

4、通過(guò)活動(dòng)熬煉控球力量，身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備

1、嫻熟把握多種用手玩球的方法，看過(guò)甲a聯(lián)賽。

2、人手1球，塑料圈8個(gè)，小樹(shù)2棵，獎(jiǎng)牌4塊。

3、活動(dòng)場(chǎng)地，足球音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、ppt課件

活動(dòng)過(guò)程

（一）扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒做小運(yùn)動(dòng)員，邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。

提問(wèn)：剛才你們用什么來(lái)拍球的？我們一起邊聽(tīng)音樂(lè)，邊拍花樣球。

現(xiàn)在沒(méi)有口令也來(lái)做。

（二）幼兒探究用腳玩球。

1、提問(wèn)：你們小手本事真大，球都聽(tīng)你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球？用腳玩球可是一個(gè)新本事，試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球，老師觀看并發(fā)覺(jué)幼兒用不同的方法，如用腿夾球跳，腳輪番踏球，腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

（三）老師示范并講解要領(lǐng)。

老師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來(lái)玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的這面叫外側(cè)，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習(xí)。

2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

3、帶球過(guò)障礙。

繞過(guò)幾個(gè)障礙物走，如小樹(shù)、椅子等。

（四）放松嬉戲"皮球搬家"。

小運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽一下，看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本事大。

1、先抱2個(gè)球，肯定要又快又穩(wěn)。

2、加深難度，抱3個(gè)球，3個(gè)球都要管好。

3、發(fā)s獎(jiǎng)牌，鼓舞堅(jiān)持究竟的幼兒。

幼兒健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事引出活動(dòng)。

師：今日鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？

1、老師有表情的敘述故事。

2、講完故事后提問(wèn)：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

老師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。

師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開(kāi)和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

二