校本課程印象中國(guó)學(xué)期總結(jié)

—校本課程印象中國(guó)學(xué)期總結(jié)校本課程《印象中國(guó)》學(xué)期總結(jié)1

本學(xué)期擔(dān)任了五班級(jí)《印象中國(guó)》的校本課程的教學(xué)工作，學(xué)期即將來(lái)臨，本人現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本人在課程開(kāi)發(fā)和構(gòu)建上秉承了如下幾個(gè)原則：

（1）導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開(kāi)發(fā)必需在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，謀求與國(guó)家課程協(xié)調(diào)全都，防止與國(guó)家課程必修、選修模塊簡(jiǎn)潔重復(fù)，防止校本課程成為國(guó)家規(guī)定的學(xué)科課程的任意加深與拓展。

（2）時(shí)期性和先進(jìn)性原則。校本課程的教育內(nèi)容應(yīng)按時(shí)反映當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)期文化趨向，為同學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。

（3）地域性和獨(dú)特化原則。校本課程開(kāi)發(fā)要以詳細(xì)地區(qū)、詳細(xì)學(xué)校和詳細(xì)同學(xué)的獨(dú)特性與差異性為動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，充足利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教育資源，反映地方或?qū)W校文化，充足表達(dá)地方或?qū)W校的特色，滿意同學(xué)發(fā)展需要。

（4）選擇性和敏捷性原則。校本課程的教學(xué)內(nèi)容要有可選擇性，同學(xué)可以依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)展同學(xué)獨(dú)特，提高實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神。

（5）簡(jiǎn)約性和通俗性原則。校本課程在課程內(nèi)容組織或教材編寫(xiě)中，應(yīng)留意精選內(nèi)容，合理編排。內(nèi)容呈現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣，通俗易學(xué)。

二、課程在實(shí)施過(guò)程中本人留意了如下幾點(diǎn)：

（1）提倡課程整合，拓寬同學(xué)視野，克服由于各學(xué)科彼此獨(dú)立對(duì)個(gè)體施加影響所造成的學(xué)問(wèn)割裂，讓同學(xué)眼中的世界更完好、客觀、真實(shí)。

（2）突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，注意實(shí)踐性。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中要充足提供有效的與同學(xué)生活情景有關(guān)的素材，讓同學(xué)有感受和體驗(yàn)的過(guò)程，親密課程與生活的聯(lián)系。

（3）強(qiáng)化情境教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中，可利用文字材料、模型、書(shū)籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，并通過(guò)情境激發(fā)同學(xué)的思維活動(dòng)。要激勵(lì)老師進(jìn)行制造性的勞動(dòng)，提高教學(xué)情境的順應(yīng)性和教學(xué)實(shí)踐的合理性。

（4）關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的生成性。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，反對(duì)老師照本宣科，多采納生活實(shí)踐、試驗(yàn)操作、溝通探究等學(xué)習(xí)方式，把老師講授與同學(xué)自學(xué)和各種活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促使同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程中發(fā)展各方面的力量。

（5）主動(dòng)探究多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)的愛(ài)好、需要、經(jīng)驗(yàn)、力量在學(xué)習(xí)中整合提高。

三、到達(dá)了期初制定的課程目標(biāo)

1．依據(jù)本校的培育目標(biāo)和課程資源狀況，了解同學(xué)多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供同學(xué)選擇的、敏捷布置的課程，促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特成長(zhǎng)。

2．拓展同學(xué)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，增進(jìn)同學(xué)對(duì)自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高同學(xué)的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，發(fā)展批判性思維力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的校本課程的實(shí)施，以賞識(shí)及溝通為主題，提供了同學(xué)親近自然、探究自然的時(shí)機(jī)，培育了同學(xué)細(xì)致入微的觀看力量，養(yǎng)成了愛(ài)美審美的力量，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)熱愛(ài)大自然的激情。主要的授課內(nèi)容從名勝古跡、文化明星、當(dāng)?shù)匦〕?、重點(diǎn)學(xué)府、文化風(fēng)俗等方面領(lǐng)會(huì)了九寨溝、云南、蘇州、杭州、西安等地的風(fēng)光。通過(guò)老師的講解，視頻的觀看，同學(xué)們之間的經(jīng)驗(yàn)溝通，我們加深了對(duì)祖國(guó)的理解，加深了對(duì)祖國(guó)的名山大川及文化的認(rèn)識(shí)。在最終的復(fù)習(xí)課上，同學(xué)將自己對(duì)祖國(guó)的熱忱和寵愛(ài)用顏色斑斕的手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)。

校本課程《印象中國(guó)》學(xué)期總結(jié)2

光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺(jué)有勝利也有缺乏，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探究合適自己所教同學(xué)的教學(xué)方法，本著：以同學(xué)為主體的原則，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫忙同學(xué)形成比擬完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。并主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以順應(yīng)教育的發(fā)展，時(shí)辰以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的'條件來(lái)要求自己，努力做到更好。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使的原來(lái)簡(jiǎn)潔的寫(xiě)寫(xiě)教案，列列學(xué)問(wèn)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：

⑴、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵、備同學(xué)：了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。

2、努力營(yíng)造活潑的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然重要，但活潑課堂，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛顯的更為重要，所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。

3、注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的方法，先全面了解同學(xué)的根本情況，爭(zhēng)取精確的找出導(dǎo)致差的原因。并在情感上暖和他們，取的他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望的到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重；還有在批判同學(xué)時(shí)，留意陽(yáng)光語(yǔ)言的運(yùn)用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三、工作考勤方面：

本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做的更好。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在