《唐雎不辱使命》精美課件

《唐雎不辱使命》精美課件《唐雎不辱使命》精美課件《唐雎不辱使命》精美課件唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辜負(fù)辱沒2021/2/42唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辜負(fù)辱沒2021/2/42學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記作者及《戰(zhàn)國(guó)策》的常識(shí)，掌握生字。2、了解“士”這種社會(huì)階層。3、積累文言詞匯，翻譯課文。4、通過人物的語(yǔ)言、行動(dòng)分析唐雎、秦王的人物形象，感受古人的智慧、勇氣和節(jié)操。5、體會(huì)唐雎的說話技巧，并從中獲得啟示。2021/2/43文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說之士的謀略和言論的匯編，又名《國(guó)策》、《國(guó)事》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于六國(guó)滅亡，從中可以看出當(dāng)時(shí)政治、外交、軍事等方面的狀況和社會(huì)面貌。劉向（約前77～前6），字子政，漢室皇族。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。2021/2/44士士，中國(guó)古代社會(huì)中具有一定身份地位的特定社會(huì)階層，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，士是有一定知識(shí)和技能之人的稱呼。士?jī)A盡平生所學(xué)只為一展抱負(fù)，他們有士為知己者死的氣概。他們的活動(dòng)目的基本上都是為了鞏固統(tǒng)治者的地位.士分為“學(xué)士”：孔子、荀子等；“策士”：蘇秦、張儀、鄒忌、唐雎、觸龍等；“術(shù)士”：荊軻。2021/2/45時(shí)代背景

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后十年，秦國(guó)相繼吞并各諸侯國(guó)，安陵是魏的附庸小國(guó)，在它的宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦企圖用“易地”的政治騙局進(jìn)行吞并，由此引起了兩國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)。于是安陵君就派唐雎到秦國(guó)談判。2021/2/46地圖2021/2/47讀準(zhǔn)字音唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫色撓以頭搶地

寡人諭矣休祲jūfúguī

xi?ng?oyōngnáo

qiāng

yùjìn2021/2/48聽讀并朗讀課文：1、讀準(zhǔn)字音。2、把握節(jié)奏。

2021/2/49積累重點(diǎn)文言詞匯并翻譯課文2021/2/410秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲

以五百里之地易

安陵，安陵君其

許寡人！”

派交換助詞，加重語(yǔ)氣，譯為“一定”“可要”用第一段答應(yīng)

對(duì)…說的想要2021/2/411文言詞語(yǔ)“其”一、作代詞1.代人、代物、代事。

作第三人稱代詞，在翻譯句子時(shí)，可譯作“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。有時(shí)也譯作第一人稱代詞“我（的）”“自己（的）”。在單獨(dú)解釋“其”時(shí)，要指明具體代指的內(nèi)容。

2021/2/4122.表示特指若干中的一個(gè)，譯為“其中”的意思。3.指示代詞，可譯為“那（這）”“那（這）個(gè)”“那（這）些”“那（這）里”等。

二、作副詞放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、愿望等語(yǔ)氣，常和放在句末的語(yǔ)氣詞配合使用，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等，或不譯。

2021/2/413屠大窘，恐前后受其敵不能指其一端。其一犬坐于前復(fù)前行，欲窮其林其真無馬邪？其真不知馬也。安陵君其許寡人！它們指兩只狼其中其中這片前一個(gè)“其”表反問，可譯作“難道”，后一個(gè)“其”表猜測(cè)，可譯為“恐怕”。

表愿望，可譯為“可要”2021/2/414

安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”

給予恩惠即使于先王受地；希望；加，施加用從先王那里接受土地；這樣語(yǔ)序交換很好不交換它守衛(wèi)2021/2/415秦王不悅。安陵君因

使唐雎使

于秦。

于是；因此派，出使；到；高興2021/2/416

秦始皇派人對(duì)安陵君說：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；即使這樣，但我從先王那里繼承了這塊土地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎到秦國(guó)出使。參考譯文：2021/2/4171、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國(guó)。問題思考“出小餌而釣大魚”是秦國(guó)國(guó)君的老伎倆。秦惠文王（許商於六百里地給楚懷王以促齊楚斷交）、秦昭襄王（十五城請(qǐng)易趙惠文王和氏璧）都曾使用過。2021/2/418秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？

聽從；對(duì)…說；用的交換為什么第二段2021/2/419

且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。

憑；把錯(cuò)，通“措”，施行。忠厚有德行的人況且然而，但是當(dāng)作所以使......滅亡2021/2/420介詞，引進(jìn)動(dòng)作行為直接涉及的對(duì)象?？勺g為“給”“讓”

今吾以十倍之地，請(qǐng)廣

于君，而君逆寡人者，輕

寡人與？用形容詞活用為動(dòng)詞，擴(kuò)充；違背；輕視，看輕；語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。的……的原因但是2021/2/421唐雎對(duì)曰：“否，非若

是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈

直五百里哉？”

像即使；何況難道從先王那里接受的土地只，僅僅回答表判斷語(yǔ)氣，這樣，如此表承接呢2021/2/4222、秦王對(duì)唐雎說“秦滅韓亡魏”之事的言外之意是什么？安陵君如果違抗我的意愿，將會(huì)遭到韓國(guó)和魏國(guó)的下場(chǎng)。2021/2/4233、唐雎回答秦王與安陵君回答秦王使者的話在內(nèi)容和語(yǔ)氣有何異同？?jī)扇司芙^秦王的理由是一樣的，只是安陵君拒絕的口吻沒有唐雎那樣堅(jiān)決。安陵君只是“愿終守之，弗敢易”，比較委婉；而唐雎口氣強(qiáng)硬，用“雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”的反問句，表達(dá)維護(hù)國(guó)土的強(qiáng)硬立場(chǎng)。2021/2/424秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！笔⑴臉幼?；不譯，主謂間取獨(dú)不曾曾經(jīng)聽說回答聽說第三段2021/2/425秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！?/p>

不譯。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶

qiāng地耳。”

平民。摘掉帽子，光著腳；把撞罷了使……倒下不譯。xi?n,腳2021/2/426

秦王盛怒，對(duì)唐雎說：您也曾聽說過天子發(fā)怒嗎？唐雎回答說：我未曾聽說過。秦王說：天子發(fā)怒，倒下的尸體上百萬(wàn)，流出的鮮血上千里。唐雎說：大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？秦王說：平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，把頭撞地罷了。2021/2/427唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；

平庸無能的人；指有才能有膽識(shí)的人；發(fā)語(yǔ)詞掃過2021/2/428聶政之刺韓傀guī

也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。

通“蒼”青白色不譯到?jīng)_一道白光不譯。2021/2/429此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲jìn降于天，與

臣而將四矣。

心，心里；吉兇的征兆；休，吉祥。祲，不祥加上判斷句式：…是…發(fā)作從2021/2/430若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

白色的絲織品，這里指穿孝服。一定，果真；拔出兩個(gè)人的尸首代詞，這樣倒下如果表承接2021/2/431

唐雎說：這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚（的時(shí)候），彗星的尾巴掃過了月亮，聶政刺殺韓傀（的時(shí)候），一道白光直沖到太陽(yáng)；要離刺殺慶忌（的時(shí)候），蒼鷹突然撲擊到宮殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)的人，心里的怒氣還沒發(fā)作，上天就降示了征兆。2021/2/432

加上我將要成為四個(gè)人了。如果有才能和膽識(shí)的人一定要發(fā)怒的話，就要倒下兩個(gè)人的尸體，血流五步遠(yuǎn)，天下百姓都是要穿孝服，今天就是這樣。于是拔出寶劍站起身來。2021/2/433第三段分析1、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？

2、秦王為什么要說“天子之怒”呢？

“伏尸百萬(wàn)、流血千里，”以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎折服。2021/2/434唐雎毫不示弱，以布衣之怒進(jìn)行反擊。秦王為說“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”表現(xiàn)他什么性格？表現(xiàn)了秦王的驕橫跋扈2021/2/435

3、唐雎為什么要列舉專諸、聶政、要離三人的事例？

用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識(shí)的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動(dòng)作了鋪墊。2021/2/436秦王色

撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于

此！

屈服道歉直身而跪寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而

安陵以五十里之地存者，徒

以有先生也?！?/p>

明白，懂得；憑因?yàn)橹蝗欢?，但是怎么到了這種地步發(fā)語(yǔ)詞的……的原因表判斷語(yǔ)氣2021/2/437

秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說：“先生請(qǐng)坐！怎么到了這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地卻幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬。?021/2/4381、秦王有什么樣的言語(yǔ)和行動(dòng)？2、寫出了秦王的什么心態(tài)？第四段分析“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”欺軟怕硬、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏、前倨后恭2021/2/439翻譯下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。平民發(fā)怒時(shí)，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。⑵而君逆寡人者，輕寡人與？但是他卻違背我的意愿，是輕視我嗎？⑶秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說。翻譯2021/2/440

結(jié)構(gòu)層次：第一部分（1）寫唐雎出使秦國(guó)的背景。（起因）第二部分（2-3）：寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)的經(jīng)過。第1層（2）：寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，表現(xiàn)出維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)。第2層（3）：寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。（發(fā)展）（高潮）第三部分（4）：寫唐雎在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中得到了勝利。（結(jié)局）2021/2/441課文結(jié)構(gòu)起因愿終守之（明辯之）使唐雎使于秦高潮故不錯(cuò)意也逆寡人輕寡人結(jié)局長(zhǎng)跪而謝之以地易安陵（利誘之）秦王不悅

發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒布衣之怒不辱使命（盛氣凌人）（從容答辯）（武力恐嚇）（針鋒相對(duì)）（折服）2021/2/442人物形象2021/2/443問題一：你覺得唐雎是一個(gè)怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎？2021/2/444愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強(qiáng)暴有勇有謀凜然正氣敢于斗爭(zhēng)唐雎的性格特點(diǎn)：能言善辯2021/2/445

問題二：你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)談?wù)勀愕囊庖姟?021/2/446

寡人欲……安陵君其許寡人！安陵君不聽寡人，何也？……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！驕橫狂暴陰險(xiǎn)狡詐色厲內(nèi)荏2021/2/447秦王唐雎人物性格陰險(xiǎn)狡詐驕橫狂暴色厲內(nèi)荏愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢有膽有識(shí)能言善辯2021/2/448問題三：

從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？2021/2/449說話技巧唐雎的大王嘗聞布衣之怒乎……伏尸二人流血五步，天下縞素。言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而將四矣”“今日是也”“挺劍而起”2021/2/450巧在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。秦王要求以五百里之地易安陵，純屬詐騙，當(dāng)遭到安陵君的拒絕后，“秦王不說”，于是當(dāng)著唐雎的面露出威脅之意。對(duì)此，唐雎先用屈從口吻說：“否，非若是也?！边@一回答，既緩和了秦王以強(qiáng)凌弱的氣勢(shì)，又強(qiáng)調(diào)了不肯易地的原因“受于先王而守之”，并非有意違背秦王的意愿。可謂言之有理言之有節(jié)2021/2/451巧在針鋒相對(duì)言之有“據(jù)”上

秦王見詐騙不行，便用“伏尸百萬(wàn)，流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行恐嚇。唐雎正氣凜然，針鋒相對(duì)，用“伏尸二人，流血五步”的士之怒進(jìn)行回?fù)簟?021/2/452巧在以行證言，言之有“力”上如果唐雎只用文戰(zhàn)，不輔以武攻，秦王不會(huì)折服。以行證言，就能使“言”更富于懾?cái)车耐ΑＬ砌乱浴巴Χ稹边@一義無反顧的行為，來證明今日欲刺秦王之言的實(shí)在性和尖銳性，迫使秦王屈服。2021/2/453啟示一：在與人交往中，說話技巧起著很重要的作用。勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。在平時(shí)要多鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

懂得下面的道理：2021/2/454培養(yǎng)一種能力：能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。啟示二：2021/2/455你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：口能言之，身能行之，國(guó)寶也。劉勰：

一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。西方：

世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。2021/2/456拓展思考晏子：出使楚國(guó)藺相如：完璧歸趙諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒你還了解外交史上哪些出使他國(guó)而“不辱使命”的人或故事。2021/2/457為什么中國(guó)人走路總喜歡低著頭，而美國(guó)人走路總是抬著頭？周恩來答：因?yàn)橹袊?guó)人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國(guó)人正在走下坡路，所以兩眼望天?；粮駟枺何鞣接浾撸耗銈儑?guó)庫(kù)里到底有多少人民幣？共有十八元八角八分。

周恩來答：名人說話技巧2021/2/458問：答：每天有多少人過南京長(zhǎng)江大橋？每天有五個(gè)人過橋。尼克松周恩來總理南京長(zhǎng)江大橋？?。ü?、農(nóng)、兵、學(xué)、商。）問答2021/2/459小結(jié)：文章敘述了唐雎出使秦國(guó)一事，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)、凜然正氣和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的布衣精神，揭示弱國(guó)安陵能在外交上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)秦的原因.2021/2/4601、選材上詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。

重點(diǎn)詳寫了唐雎與秦王的對(duì)話，而秦王與安陵君的對(duì)話一筆帶過，這樣突出了主人公，并通過其語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，刻畫了人物性格，突出了中心。2、描寫方式上正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。

正面描寫：唐雎義正辭嚴(yán)地與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的舌戰(zhàn)，還寫了他不畏暴君，效法“三子”，挺劍而起的英勇壯舉。側(cè)面描寫：還通過對(duì)秦王的描寫將唐雎不畏強(qiáng)暴的英雄形象反襯得更加高大完美。

寫法歸納：2021/2/4613、通過對(duì)話，突出人物形象作者將唐雎和秦王放在一場(chǎng)尖銳的矛盾沖突中，通過對(duì)話，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。2021/2/4624、多種修辭手法綜合運(yùn)用。

夸張：伏尸二人，流血五步，天下縞素。

排比；夫?qū)ＶT刺王僚也……、蒼鷹擊于殿上。

對(duì)偶：天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。作用：增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和語(yǔ)言的力量，使人物的對(duì)話具有強(qiáng)大的說服力，雄峻奇?zhèn)サ恼Z(yǔ)言風(fēng)格。

2021/2/463通