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文檔簡(jiǎn)介

中班心理健康教案：心情火車?中班心理健康課程方案心情訓(xùn)練

活動(dòng)目標(biāo)在說話和玩嬉戲中連續(xù)體驗(yàn)歡樂，生氣和哀痛的心情。

活動(dòng)預(yù)備幾張孩子表情的照片

活動(dòng)程序

引入了第一鏈接:情景，以激發(fā)幼兒的愛好。

在播放歌曲的同時(shí)，以火車的形式激發(fā)孩子們的活動(dòng)。

1.當(dāng)您閱讀歌曲并進(jìn)入火車時(shí)，您會(huì)對(duì)孩子們感愛好。

2.了解心情訓(xùn)練。

3，讓一些孩子有幾輛車。

其次個(gè)鏈接:師生互動(dòng)爭(zhēng)論表達(dá)。

感到歡樂，生氣，哀痛的心情。

讓孩子們第一次找到自己的照片。

我其次次找到一個(gè)好伴侶的照片。

它反映了層次結(jié)構(gòu)的進(jìn)步性。

1.坐在心情火車上，讓孩子們找到自己的照片并談?wù)撍麄兊恼掌?/p>

2，先溝通，談?wù)勛约旱谋砬?，并說出緣由。

3.嘗試找到一個(gè)好伴侶的照片，然后猜一個(gè)好伴侶的心情？

4，其次次共享溝通:

（1）您找到了誰的照片？

（2）他或她的表情是什么？

（3）猜猜為什么會(huì)這樣？

5，讓孩子哭，笑，生氣地把汽車的名字。

第三鏈接:選擇表情并鼓舞幸福。

我離開了活動(dòng)室，玩著火車嬉戲，鼓舞孩子成為歡樂的孩子，并扮演升華的角色。

請(qǐng)選擇您最喜愛的汽車，然后開心地開車下車。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的

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