優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡

優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡篇一：優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要先進(jìn)事跡

優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要先進(jìn)事跡

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了兩個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的效勞中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。〞在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生到達(dá)最正確的教育效果。

一、做好隊(duì)員的思想教育

平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員進(jìn)展名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)展簡(jiǎn)單的講解，要求他們背誦下來(lái)。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書(shū)，進(jìn)展自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能非常準(zhǔn)確地弄清每一句話(huà)的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì)比昨天更亮堂。

二、為人師表，注重身教，做兒童的表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也〞。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。要教會(huì)學(xué)生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意進(jìn)步自身修養(yǎng)，處處以身作那么，做學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我自己就從不遲到，而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。

三、關(guān)愛(ài)兒童，做他們的知心朋友

作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我尊重他們并以誠(chéng)相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深化理解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。我們身處農(nóng)村，學(xué)生大多是農(nóng)民的子女，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，長(zhǎng)期在外打工或種西瓜的有一半左右，他們無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)及生活，更無(wú)心過(guò)問(wèn)孩子的喜怒哀樂(lè)。一次，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)正埋頭痛哭，通過(guò)單獨(dú)交流后得知，這孩子的父母外出種西瓜，此后大概只有在放寒暑假時(shí)才能見(jiàn)面，孩子非常傷心。于是我耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹(shù)立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛(ài)。經(jīng)常和這個(gè)孩子談心，理解其心理變化，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助，讓他們明白，生活中還有很多關(guān)心他們，保護(hù)他們的人。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)方案。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，如今的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建立做出了自己的奉獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒(méi)。中隊(duì)干部們的工作是

出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班級(jí)才得以蓬勃和諧的開(kāi)展。

五、開(kāi)展多彩的中隊(duì)活動(dòng)

我結(jié)合校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，他們不僅鍛煉了才能和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。

1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！

2、主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育

在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們“學(xué)會(huì)感恩〞，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們談“感恩〞，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“我愛(ài)我家〞系列活動(dòng)，通過(guò)大家互相交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜如今所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。并讓他們回家用自己的行動(dòng)回報(bào)父母家人的愛(ài)。隊(duì)員們的感受深化，收到了良好的效果。在母親節(jié)降臨時(shí)，我班的學(xué)生自發(fā)的為他們的母親做了小禮物，一張自制的賀卡，一幅畫(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻透露出了孩子們對(duì)母親樸實(shí)無(wú)華的感恩之情。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過(guò)、詩(shī)歌朗讀、講故事、大合唱各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們的才能得到了充分的展示，其中朗讀比賽獲二等獎(jiǎng)，講故事、大合唱或一等獎(jiǎng)，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。

除此之外，雛鷹中隊(duì)還開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)：

〔1〕學(xué)雷鋒——雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它鼓勵(lì)著一代又一代的青少年安康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，可以幫助周?chē)娜藗兦謇憝h(huán)境，開(kāi)展讀一本有關(guān)雷鋒讀書(shū)，進(jìn)展講雷鋒故事的比賽，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神。

〔2〕學(xué)會(huì)感恩——通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

〔3〕生活中的平安小知識(shí)——通過(guò)平安事故的相片與平安教育視頻，結(jié)合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想，從人身平安到財(cái)產(chǎn)平安等方面進(jìn)展教育。可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)孢M(jìn)步平安意識(shí)，努力增強(qiáng)避險(xiǎn)才能。

中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是那句話(huà)：我慶幸我做了我非常愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作才能，使我可以在理論中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范〞的理想，我愛(ài)教育工作，我愛(ài)我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！

篇二：優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀輔導(dǎo)員個(gè)人先進(jìn)事跡材料

2022年走上教師的崗位，從教11年一直任教數(shù)學(xué)并兼任班主任、輔導(dǎo)員工作。每天面對(duì)著天真無(wú)邪的孩子們，他們時(shí)刻鼓勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于理論，腳踏實(shí)地的做好每一件工作?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、用愛(ài)營(yíng)造快樂(lè)的集體

在中隊(duì)管理中，我鼓勵(lì)隊(duì)員將集體“普遍的友愛(ài)〞傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。讓他們?cè)谖揖臓I(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊(duì)上有一席之地，并大膽鼓勵(lì)他們參與中隊(duì)管理，讓他們?cè)诠芾碇幸种谱陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。對(duì)優(yōu)等生，從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作那么，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人〞，做一個(gè)正直、熱情、向上的人。中等生往往希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)隊(duì)員，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

二、開(kāi)展活動(dòng)，記錄精彩。

我在班級(jí)中隊(duì)開(kāi)展了一些豐富多彩的活動(dòng)，給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，比方：主題班會(huì)“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)〞、“今天我當(dāng)家〞，“學(xué)會(huì)感恩，從我做起〞，向同學(xué)推薦好書(shū)的“讀書(shū)會(huì)〞，國(guó)慶節(jié)“我愛(ài)祖國(guó)〞演講比賽、“跳繩、打羽毛球、跑步等體育比賽〞，“歌唱展示〞等，這些自主參與的隊(duì)活動(dòng)使少年兒童陶冶情操，擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)才干，在集體中自我教育、互相教育，張揚(yáng)個(gè)性，全面開(kāi)展。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我或拍照或錄像記錄了孩子們的精彩，并把一些精彩瞬間和生活點(diǎn)滴配以文字做成一本本班級(jí)成長(zhǎng)視頻相冊(cè)，當(dāng)孩子們讀著文字欣賞相冊(cè)的時(shí)候，他們?cè)?jīng)展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、環(huán)保、閱讀好習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)在他們心靈深處會(huì)被再次強(qiáng)化。

三、培養(yǎng)“小干部〞，建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。在我的班級(jí)中人人都是“班干部〞，通過(guò)報(bào)名、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后結(jié)合平時(shí)活動(dòng)，隨時(shí)隨地進(jìn)展指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員在擔(dān)任少先隊(duì)小干部的過(guò)程中受到了教育，得到了鍛煉，進(jìn)步了素質(zhì)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美妙而光明的夢(mèng)想。但它又是一項(xiàng)平凡的工作，是由一點(diǎn)一滴瑣碎而細(xì)小的事情構(gòu)成；然而想要把平凡的工作做好做

精，必須把勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，耐心、細(xì)致的態(tài)度，落實(shí)到每時(shí)每刻的行動(dòng)中去。在今后的工作，我將繼續(xù)努力，用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春的贊歌。

篇三：小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡資料

優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

踏上了講臺(tái)，因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，所以我要虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲矣谢盍?，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好?/p>

幾年來(lái)，我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。我像孩子般的熱情、開(kāi)朗。〞而我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、擅長(zhǎng)研究的新型輔導(dǎo)員。一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)歷，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。今年我對(duì)全校的特困學(xué)生進(jìn)展了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。我馬上啟動(dòng)了班級(jí)“愛(ài)心助學(xué)〞活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校對(duì)特困學(xué)生進(jìn)展資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、長(zhǎng)期化。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。。我們還號(hào)召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為典范，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。

這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)展道德體驗(yàn)教育為主線(xiàn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過(guò)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開(kāi)拓了視野，鍛煉了才能，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)展了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲〞系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信文明主題曲〞活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信〞主題開(kāi)展的具有標(biāo)準(zhǔn)性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)互相嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完好的誠(chéng)信教育體系。

以“誠(chéng)信文明進(jìn)展曲〞為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)〞、“友誼勸誡〞、“禮儀美容院〞、“誠(chéng)信論壇〞、“誠(chéng)信報(bào)〞、“新道德少年秀〞等十二項(xiàng)系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氣氛中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的浸透和正向的鼓勵(lì)。在循序漸進(jìn)的理論活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的根底，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令我欣慰的是：孩子們安康地長(zhǎng)大了！

二、學(xué)習(xí)——理論——探究

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)構(gòu)造，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探究少先隊(duì)工作的新方法，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)程度，邊學(xué)習(xí)邊理論，努力探究一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、興趣性，又有適應(yīng)性、可行性、理論性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

我并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在考慮，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型〞，更要成為“理論型〞、“經(jīng)歷型〞的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己工作程度和理論程度，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和理論相結(jié)合。

我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推開(kāi)工作縱

深開(kāi)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。這就是我，一位在少先隊(duì)組織中活潑的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。

這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從理論到理論、再到教學(xué)理論，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。我在數(shù)學(xué)、