小學生主題班會方案設計范文（四篇）

第9頁共9頁小學生主題?班會方案設?計范文活?動目的：?1、了解食?品衛(wèi)生與飲?食安全相關(guān)?知識。2?、在學校注?意一些食品?方面的安全??；顒舆^?程：班主?任談衛(wèi)生安?全常識：?一、注意飲?食習慣及飲?食衛(wèi)生培?養(yǎng)良好的飲?食習慣，注?意飲食衛(wèi)生?。食前便后?應洗手，瓜?果應用洗滌?靈、清水沖?洗干凈后再?吃。養(yǎng)成不?偏食、不挑?食、不吃零?食的好習慣?。二、路?邊小吃拒入?口不購買?路邊飲食、?零食，遠離?疾病。三?、不買包裝?不完整、標?示不明的食?品。四、?不吃隔餐雞?蛋、牛奶。?五、買回?家中的食物?，應分類分?區(qū)存放;生?、熟食分開?。六、夠?買食品時要?進行選擇，?不購買“三?無食品”。?沒有商標的?食品不能買?;沒有生產(chǎn)?日期的食品?不能買;沒?有生產(chǎn)廠家?的食品不能?買。七、?進入秋季，?飲食特別注?意不要過于?生冷，以免?造成腸胃消?化不良。應?當多吃一些?溫性食物。?蔬菜瓜果類?的，如冬瓜?、蘿卜、西?葫蘆、茄子?、綠葉菜、?蘋果、香蕉?等。八、?你還知道哪?些關(guān)于食品?衛(wèi)生安全方?面的知識??四人小組?討論推薦?一人進行演?講比賽給?優(yōu)勝隊頒發(fā)?小禮品九?、班主任活?動總結(jié)此?次活動同學?們積極參與?，知道了不?少關(guān)于食品?安全的問題?，那么在此?之后，請同?學們切實做?起來，做一?個有知識的?健康人!?小學生主題?班會方案設?計范文（二?）教育目?標：1.?通過活動讓?學生真實地?體驗成功和?失敗，感受?群體合作活?動帶來的樂?趣，同時明?白成功來自?于大家的協(xié)?調(diào)和有力的?合作，認識?到團隊合作?的重要性。?2.培養(yǎng)?學生在學習?、生活中學?會合作的意?識，增強班?級團隊凝聚?力。班會?目標：通過?班會，使得?學生懂得合?作的重要性?，增強學生?的合作意識?，培養(yǎng)學生?的合作習慣?，在今后的?學習和生活?中多參與合?作，多與人?合作，從合?作中提高自?己?；顒?準備：課桌?凳、《千手?觀音》錄像?、神六發(fā)射?成功前后資?料圖片、小?籃球___?_個、小凳?子____?張、哨子、?一些樂曲(?《眾人劃槳?開大船》等?)、課前搜?集諺語、名?言。班會?活動過程：?一、實踐?導入感知合?作(多媒體?配樂)1?.談話：同?學們，馬上?就要上課了?，咱們趕快?動手把這些?桌凳圍成一?個圈，好嗎??時間有限?，搬的速度?可要快一些?，不過一定?要注意安全?啊!(師生?一起動手搬?桌凳)2?.師：同學?們，雖然還?沒上課，但?通過大家齊?心協(xié)力、互?相幫助，很?快就把課桌?凳都圍了起?來，真了不?起!(分別?請不同的學?生談體會和?感受)。?3.師：看?來，大家通?過搬桌凳都?感受到了，?一個人的力?量不夠時，?幾個人一起?配合，搬起?來就輕松多?了。像剛才?這樣，為了?把桌凳圍成?圓形，大家?齊心協(xié)力、?互相配合，?這就叫—(?合作)小?結(jié)：對，合?作就是—為?了一個共同?的目標，大?家共同努力?、互相配合?，把事情做?好。(多媒?體出示：合?作—為了共?同目標，互?相配合，共?同把事情做?好。)二?、聯(lián)系生活?認識合作?1.師:在?平時的生活?中，你有沒?有親身經(jīng)歷?過或者看到?過需要合作?才能完成的?事情呢?好?，請大家到?四人小組里?去交流交流?.小組長可?要組織好了?：讓組里每?個人都要說?，一個人說?的時候，其?他人要認真?傾聽，并及?時補充、糾?正，待會兒?每組都要推?選一位大家?感興趣的、?說得的到全?班來匯報交?流.(按要?求分四人小?組交流—推?選好各自代?表)師：?剛才呀，老?師看到各小?組交流得都?非常熱烈，?真好!其實?，小組交流?本身就是一?種非常好的?合作方式。?好，哪組代?表先來匯報?你們合作的?成果?2?.各小組推?選的代表匯?報(從自身?家庭生活、?學?；顒?、?社會實踐等?方面)3?.小結(jié)：相?信聽了大家?的交流，同?學們都已經(jīng)?明白了什么?是“合作”?。而且更加?感受到了“?合作”在我?們的學習、?游戲、生活?中無時不有?、無處不在?!那么，你?覺得怎么合?作才更能夠?更好地取得?成功呢??過渡：接下?來我們一起?進行“雙人?夾球”比賽?，體驗一下?，看看誰最?會合作!?三、游戲體?驗感受合作?1.雙人?夾球師：?這個游戲的?名字就叫“?雙人夾球”?比賽，(多?媒體出示：?雙人夾球)?我們一起看?比賽規(guī)則(?多媒體出示?：人數(shù)：紅?、黃員各_?___人方?法：兩人一?組，用各自?的后背將球?夾住，以接?力的形式運?到終點，先?運完者為勝?。注意事項?：1、運?球過程中，?不能用手扶?球。2、?比賽過程中?，如果球掉?了，須回到?起點重新開?始。)1?)師：下面?我們先挑選?紅隊和藍隊?的隊長，好?，誰來?(?隊長上)(?分發(fā)紅黃帽?子)請你?們倆再分別?挑選五名同?學作為你的?隊員，(隊?員上來以后?，)請隊長?趕緊組織隊?員倆倆搭配?好，站好隊?形。每隊的?第一組同學?趕緊把球夾?好，做好準?備，好了嗎??2)師?：紅、黃兩?隊，友情提?醒：運球時?直線前進，?運到前邊的?黃線時就立?即返回，明?白了嗎?這?邊的同學給?紅隊加油，?這邊的同學?給藍隊加油?。預備—(?吹哨)3?)賽后談體?會、感受(?分別請勝利?、失敗的隊?員、拉拉隊?員談各自感?受)師：?(成功的)?祝賀你們!?能向大家透?露一下成功?的秘訣嗎??請隊長到前?面來，老師?剛才注意到?你在搭配隊?員時，把個?子高矮差不?多的放在一?組，為什么?要這么做呢??(你真?是個聰明的?小指揮!)?師：(輸?了的)沒關(guān)?系，重在參?與嘛，能總?結(jié)一下失敗?的原因嗎??生：剛才?我們沒能夾?緊球，走得?有快有慢，?配合得不太?好，所以失?敗了!不過?，相信我們?下次一定會?取得成功的?!師：好?，失敗了不?氣餒，勝利?也會屬于你?們的!師?：(啦啦隊?)剛才你們?雖然沒上場?參賽，可卻?特別賣力，?你們是怎么?想的呀??生：我也是?紅(藍)隊?的一員，他?們的勝利離?不開我們的?支持!師?：對，紅花?確實需要綠?葉扶持!?小結(jié)：剛才?，我們玩得?真開心，還?知道到了要?想合作的成?功，要有共?同目標，要?大家的共同?努力，還要?講究合作的?方法技巧呢?。(多媒體?出示：共同?目標共同努?力講究方法?)同學們，?這成功來得?多不容易呀?!讓我們把?鼓勵的掌聲?送給自己!?過渡：同?學們，有的?時候，合作?要取得成功?，還需要做?到心中有他?人，(多媒?體出示：心?中有他人)?在關(guān)鍵時刻?還要有無私?的奉獻精神?呢!接下?來，我們就?要來迎接一?個更高的挑?戰(zhàn)—火中脫?險2.挑?戰(zhàn)游戲(火?中脫險)—?心中有他人?1)多媒?體播放火場?險情并配音?樂師：同?學們，你們?看，一座房?子正被熊熊?大火包圍著?，現(xiàn)在有_?___個人?正被困在這?座房子中，?生命危在旦?夕?？墒欠?子里只有一?個安全通道?口，而且這?個通道口每?次只能容一?個人通過，?2)出示?道具師：?同學們，老?師講臺上的?這個瓶子代?表的就是這?座被大火包?圍的房子，?瓶中___?_個帶線的?彩球就是正?被大火圍困?的____?個人。他們?該怎樣以最?快的速度、?在最短的時?間內(nèi)從這的?安全通道口?逃生呢?你?有勇氣和膽?量來接受這?生死存亡的?挑戰(zhàn)嗎??3)分別請?____名?學生上場挑?戰(zhàn)師：現(xiàn)?在你們就是?被大火圍困?的那___?_個人，趕?緊商量商量?，該怎么脫?險?準備好?了嗎?開始?—4)分?別請不同的?體驗者(參?與者、在場?下觀看的)?談自己的想?法和感受?師：生1你?是第一個從?安全通道撤?離的，你是?怎么做的，?怎么想的呢??師：生?2你是第幾?個從通道口?撤離的?為?什么這么做?呢?師：?生3當你看?到前面的人?安全撤離出?去時，心里?是怎么想的?呢?師：?生4你是最?后一個才撤?離的，生的?希望更小，?死的危險更?大，當時心?里怎么想的??小學生?主題班會方?案設計范文?（三）活?動主題:新?學期，新起?點，新打算?活動目標?:1、增?強學生自信?，使學生懂?得做事要有?計劃，要努?力，就一定?能成功。?2、提出新?學期新的要?求，統(tǒng)一思?想，統(tǒng)一認?識，強化常?規(guī)管理教育?。3、做?好切實可行?的學習的計?劃?；顒?過程:一?、班主任提?新學期要求?:新學期?，同學們面?貌煥然一新?，男同學越?來越像男子?漢了，個子?也高了，女?同學也都像?小天使一樣?，比以前更?漂亮了。在?暑假的時候?，同學們都?進行了許多?有意義的活?動，增長了?見識和本領?，尤其是有?的同學看了?很多書籍，?知識也越來?越豐富了。?同學們，?一個新的學?期已經(jīng)開始?，在新學期?里你有什么?新的打算嗎??二、全?班交流:?1、內(nèi)容:?說一說在以?前的學習生?活中有什么?缺點?與同?學們的關(guān)系?怎樣?2?、展示自己?的優(yōu)點和良?好的習慣!?設想以后的?學習生活中?應該怎樣做??組內(nèi)制定?計劃。3?、小組成員?發(fā)言時，小?組內(nèi)分工，?做好記錄。?整理適合自?己的好計劃?，寫下來。?4、組員?或小組長可?以寫一些激?勵性的語言?，激勵小組?成員繼續(xù)努?力，爭取越?來越棒!?三、學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《五年級?班規(guī)》班?長摘讀《小?學生日常行?為規(guī)范》和?《五年級班?規(guī)》，對學?生進行道德?規(guī)范教育、?遵紀守法教?育，要求每?一名同學在?新學期爭當?“文明守紀?標兵”，班?級爭取被評?上“文明班?級”。四?、制訂本學?期“新學期?、新目標”?學期計劃。?五、班主?任總結(jié):?同學們，你?們現(xiàn)在在同?一起跑線上?，龜兔賽跑?的故事大家?早已知道，?有些同學雖?然速度不快?，但是要他?能堅持不懈?，就一定能?獲得最后的?勝利。有些?同學速度較?快，但如果?他不珍惜時?間，跑跑停?停，仍會落?后。希望大?家抓住新的?機遇，迎接?新的挑戰(zhàn)，?振奮精神，?全力以赴，?跑出自己的?水平。人生?有許多的“?戰(zhàn)場”需要?我們?nèi)ジ偁?，我會堅持?到底，雖然?我知道在航?行的路途中?會有風浪，?雷雨需要面?對，但是只?要想到“風?雨過后，便?是彩虹”，?就有前進的?動力。同學?們，新學期?，新起點，?新面貌，讓?我們拿出自?己的實際行?動，好好學?習，天天向?上。好好播?種，好好把?握吧!小?學生主題班?會方案設計?范文（四）?活動目的?：1、通?過本次活動?培養(yǎng)學生尊?重父母的意?識2、在?實際生活中?懂得用實際?行動來感恩?父母。活?動準備：?1、學唱歌?曲《感恩的?心》2、?父母習性的?調(diào)查表活?動流程：?一講述感恩?故事主持?人胡___?_：談到感?恩，第一個?要感恩的人?就是我們的?父母。主?持人郝__?__：世上?有一本永遠?也寫不完的?書—父母?主持人胡_?___：父?母百般呵護?我們，請梁?____為?我們?yōu)橹v述?