學(xué)校中秋活動(dòng)方案范文（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)校中秋活?動(dòng)方案范文?月是民族?、家庭幸福?的象征。自?古以來，中?秋節(jié)不僅是?小家團(tuán)圓的?日子，更是?舉國(guó)歡慶的?時(shí)刻。從時(shí)?令上看，中?秋是“秋收?節(jié)”。從淵?源上看，我?國(guó)古代就有?春祭日、秋?祭月的禮制?，中秋又叫?“祭月節(jié)”?。祭月的風(fēng)?俗始于魏晉?，盛于唐宋?，甚至被定?為國(guó)節(jié)，燒?斗香、放天?燈、走月亮?、舞火龍…?…中秋活動(dòng)?極大地豐富?了起來。一?個(gè)民族把宇?宙天象最完?美的時(shí)刻與?農(nóng)事巧妙結(jié)?合，把月圓?之夜作為舉?國(guó)同慶的節(jié)?日，使得原?本純粹的自?然現(xiàn)象有了?豐富的人文?寓意。文?化是月的魂?。我們不但?要讓傳統(tǒng)文?化植根于市?場(chǎng)沃土中，?還要不斷賦?予“中秋望?月”新的時(shí)?代內(nèi)涵，重?新找回“中?秋望月”的?時(shí)代感覺。?今年的中秋?節(jié)，我院為?在校師生打?造了“中秋?望月”的平?臺(tái)。為此，?我們?cè)O(shè)計(jì)了?一個(gè)活動(dòng)方?案。一、?活動(dòng)時(shí)間：?中秋節(jié)前兩?天二、活?動(dòng)目的：?1、初步了?解中秋節(jié)的?名稱、起源?及節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、通過了解?家鄉(xiāng)過中秋?的風(fēng)俗習(xí)慣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國(guó)的?情感，體會(huì)?家庭歡樂、?生活幸福。?3、通過?對(duì)節(jié)日的了?解使學(xué)生感?受中華民族?文化的特點(diǎn)?。4、培?養(yǎng)學(xué)生搜集?，整理，比?較，分析和?運(yùn)用資料的?能力以及語(yǔ)?言概括和表?達(dá)能力。?三、前期準(zhǔn)?備工作1?、搜集有關(guān)?中秋節(jié)的名?稱、由來、?中秋燈謎和?中秋節(jié)的傳?說故事等等?。2、調(diào)?查訪問身邊?的長(zhǎng)輩，了?解家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣。3?、中秋故事?演講。四?、以班會(huì)形?式進(jìn)入活動(dòng)?1、情境?導(dǎo)入播放?音樂《花好?月圓》，營(yíng)?造一種中秋?的氛圍。展?示圓月的畫?面，引出僅?次于春節(jié)的?我國(guó)傳統(tǒng)佳?節(jié)--中秋?節(jié)師：中?秋節(jié)是月亮?最圓的時(shí)候?，是團(tuán)圓的?日子，我們?心里也會(huì)喜?洋洋、甜滋?滋的向全?班同學(xué)介紹?中秋節(jié)悠久?的歷史和傳?說。中秋?傳說嫦娥奔?月。中秋?傳說吳剛折?桂。中秋?傳說朱元璋?與月餅起義?2、進(jìn)入?活動(dòng)主題，?交流感悟?1)月兒圓?。播放《中?秋節(jié)》錄像?，讓學(xué)生了?解中秋節(jié)來?歷、風(fēng)俗。?交流《嫦娥?奔月》《吳?剛折桂》《?朱元璋與月?餅起義》等?傳說，感受?中秋文化的?博大精深。?欣賞古詩(shī)《?靜夜思》，?領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之?情。2)?餅兒甜。老?師介紹月餅?的種類、制?作過程。學(xué)?生交流自己?帶來的月餅?屬于哪一類?。欣賞完各?式各樣的月?餅之后，學(xué)?生玩《制作?月餅》小游?戲，獲勝利?的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)?月餅，并現(xiàn)?場(chǎng)品嘗。?3)心兒連?。每人送上?一句中秋節(jié)?祝福、送給?老師、同學(xué)?或家人?；?動(dòng)在歡樂、?喜慶的《爺?爺為我打月?餅》歌聲中?結(jié)束。學(xué)?校中秋活動(dòng)?方案范文（?二）為進(jìn)?一步深化未?成年人思想?道德建設(shè)，?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，引導(dǎo)?未成年人認(rèn)?知傳統(tǒng)、尊?重傳統(tǒng)、繼?承傳統(tǒng)、弘?揚(yáng)傳統(tǒng)，切?實(shí)做好“我?們的節(jié)日”?系列主題活?動(dòng)，青橋?qū)W?校將開展“?我們的節(jié)日?中秋”節(jié)日?小報(bào)評(píng)比活?動(dòng)?，F(xiàn)將?活動(dòng)方案如?下：一、?活動(dòng)目的?豐富中小學(xué)?生節(jié)日精神?文化生活，?培養(yǎng)和樹立?認(rèn)知傳統(tǒng)、?尊重傳統(tǒng)、?繼承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)的?思想觀念，?進(jìn)一步豐富?“做一個(gè)有?道德的人”?主題實(shí)踐活?動(dòng)，發(fā)揮未?成年人主體?作用和家校?互動(dòng)的紐帶?作用，增強(qiáng)?對(duì)中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?認(rèn)同感和自?豪感。二?、活動(dòng)對(duì)象?全校中小?學(xué)生三、?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?王洪杜秋萍?副組長(zhǎng)：?顏玫成員?：戴梅珍胡?世薇萬(wàn)文華?方實(shí)楊各班?班主任四?、作品要求?1、作品?內(nèi)容。以?中秋節(jié)為主?題，突出傳?統(tǒng)節(jié)日由來?、節(jié)日傳說?、節(jié)日習(xí)俗?、節(jié)日食品?和節(jié)日所蘊(yùn)?含的教育意?義。要求?內(nèi)容精煉、?圖文并茂，?色彩搭配合?理、作品有?創(chuàng)意、報(bào)頭?新穎、貼切?。2、作?品形式。?手抄報(bào)和電?子報(bào)均可(?打印成紙質(zhì)?)。小學(xué)?低年級(jí)學(xué)生?以繪畫展現(xiàn)?為主，小學(xué)?高年級(jí)學(xué)生?以文字采集?為主，中學(xué)?生則更多地?表現(xiàn)自身感?悟和創(chuàng)作技?巧。同時(shí)?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用電子雜?志、博客、?網(wǎng)頁(yè)等新興?媒介創(chuàng)作各?具特色的“?電子節(jié)日小?報(bào)”。五?、報(bào)送數(shù)量?、規(guī)格要求?與收件截止?時(shí)間1、?報(bào)送數(shù)量：?各班在本單?位比賽的基?礎(chǔ)上，評(píng)選?出優(yōu)秀作品?上報(bào)學(xué)校。?每個(gè)班送?優(yōu)秀作品_?__幅;學(xué)?校再評(píng)比出?小學(xué)、初中?各一副報(bào)送?教體局。?2、報(bào)送要?求：每件作?品尺寸為4?開，單面創(chuàng)?作，作品背?面左下角請(qǐng)?用正楷字體?注明：學(xué)校?、作者姓名?(不得超過?____人?)、組別、?作品種類、?作品名稱、?指導(dǎo)教師(?不得超過_?___人)?。3、收?件截止時(shí)間?：20--?年-月-日?。六、評(píng)?選表彰。?1、分小學(xué)?組、初中組?評(píng)選出一、?二、三等獎(jiǎng)?若干名，對(duì)?獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)?榮譽(yù)證書。?2、指導(dǎo)?學(xué)生獲一等?獎(jiǎng)的老師頒?發(fā)“優(yōu)秀指?導(dǎo)老師獎(jiǎng)”?。學(xué)校中?秋活動(dòng)方案?范文（三）?一、活動(dòng)?目的：中?秋節(jié)是我國(guó)?一個(gè)重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義和主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與?和諧緊密相?連，團(tuán)圓不?僅是外在的?形式，而且?是內(nèi)心的和?諧與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚(yáng)祖?國(guó)的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的愛?國(guó)主義情懷?，并且在中?秋來臨之際?激發(fā)學(xué)生熟?知經(jīng)典、吟?誦經(jīng)典、熱?愛經(jīng)典、親?近經(jīng)典，大?隊(duì)部在中秋?節(jié)前后，組?織開展“月?圓國(guó)圓，傳?承經(jīng)典”主?題活動(dòng)。?二、活動(dòng)主?題：月圓?國(guó)圓，傳承?經(jīng)典三、?活動(dòng)時(shí)間：?____?月____?日—___?_月___?_日四、?活動(dòng)內(nèi)容：?(一)中?秋讀月1?、日)國(guó)旗?下講話—“?但愿人長(zhǎng)久?，千里共嬋?娟”。給學(xué)?生講述關(guān)于?中秋節(jié)的來?歷，并且倡?議每位同學(xué)?節(jié)日期間做?到“家圓”?—幫爸爸媽?媽做些力所?能及的事;?“人圓”—?給在無(wú)法團(tuán)?聚的遠(yuǎn)方的?親人發(fā)一條?節(jié)日祝福短?信;“國(guó)圓?”—為祖國(guó)?的繁榮富強(qiáng)?、早日統(tǒng)一?立下壯志。?2、(_?___月_?___日—?____月?____日?)搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩(shī)歌?、書籍，晨?會(huì)課各班開?展有關(guān)的活?動(dòng)。(二?)中秋憶月?1、(_?___月_?___日—?____月?____日?)各中隊(duì)組?織學(xué)生搜集?有關(guān)中秋節(jié)?的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗?、逸聞趣事?、詩(shī)詞佳句?的資料，展?示在教室布?置及黑板報(bào)?“特色板?塊”中;?2、(__?__月16?—____?月22)各?中隊(duì)完善班?內(nèi)或黑板報(bào)?“心愿”墻?，學(xué)生可以?把對(duì)同學(xué)、?親人、老師?、長(zhǎng)輩想說?、想表達(dá)的?節(jié)日祝福寫?在“心”上?。3、(?____月?____日?)各中隊(duì)舉?行一次中秋?詩(shī)會(huì)，主題?為“傳承經(jīng)?典誦中秋”?。搜集、誦?讀有關(guān)中秋?的經(jīng)典詩(shī)詞?，在品月餅?、誦古詩(shī)的?過程中感悟?團(tuán)圓、和諧?的幸福，增?進(jìn)同學(xué)之間?的友誼。?(三)中秋?賞月：1?、一次“弘?揚(yáng)美德圓中?秋”親子互?動(dòng)活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長(zhǎng)?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。(?一、二年級(jí)?)2、開?展“快樂體?驗(yàn)暖中秋”?志愿者活動(dòng)?，學(xué)生利用?中秋節(jié)小長(zhǎng)?假給長(zhǎng)輩送?月餅，送溫?暖，并寫下?體驗(yàn)日記。?(三、四?年級(jí))3?、“月兒圓?圓畫中秋”?：二年級(jí)完?成一份以“?中秋”為主?題節(jié)日繪畫?小報(bào);三-?五年級(jí)節(jié)假?日完成一份?以“中秋”?為主題節(jié)日?小報(bào);學(xué)?校中秋活動(dòng)?方案范文（?四）一、?活動(dòng)指導(dǎo)思?想中秋節(jié)?，又稱團(tuán)圓?節(jié)、八月節(jié)?。時(shí)在夏歷?八月___?_日，正值?三秋之半，?故名中秋。?與春節(jié)、元?宵節(jié)、端午?節(jié)并稱四大?傳統(tǒng)佳節(jié)。?中秋節(jié)最早?源于古代帝?王秋天祭月?的禮制;兩?漢時(shí)已具雛?形，時(shí)在立?秋日;魏、?晉、唐、宋?以來，逐漸?演變成賞月?的風(fēng)俗?！?中秋”一詞?，最早見于?《周禮》一?書，而真正?形成全國(guó)性?的節(jié)日是在?唐代。據(jù)傳?這個(gè)中華民?族重要節(jié)日?的形成與“?唐明皇夢(mèng)游?月宮”的故?事有關(guān)。八?月是作物收?獲季節(jié)，慶?豐收、賀團(tuán)?圓，“花好?月圓人壽”?便成了中秋?節(jié)的主題。?中秋節(jié)闔家?團(tuán)圓，月亮?升起時(shí)，獻(xiàn)?月餅、瓜果?以祭月，古?風(fēng)延續(xù)至今?。我們開?展此次班會(huì)?，培養(yǎng)學(xué)生?的傳統(tǒng)觀念?，從中國(guó)傳?統(tǒng)佳節(jié)中秋?中體會(huì)中國(guó)?結(jié)—福祿壽?喜財(cái)安康—?源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的?華夏文化情?結(jié)，增強(qiáng)民?族自信心、?自尊心和自?豪感。二?、活動(dòng)目的?1、通過?活動(dòng)，使學(xué)?生對(duì)中秋節(jié)?這一傳統(tǒng)節(jié)?日有更深刻?的'了解，?培養(yǎng)學(xué)生的?傳統(tǒng)觀念和?意識(shí)，重視?友情、親情?，理解“團(tuán)?聚團(tuán)圓”在?民族文化中?的特殊意義?，從而更加?珍惜眼前所?擁有的幸福?生活。2?、通過活動(dòng)?，使學(xué)生了?解傳統(tǒng)佳節(jié)?中秋文化，?關(guān)于月亮傳?說、中秋習(xí)?俗、詩(shī)詞歌?賦、中秋燈?謎等，從中?深刻體會(huì)中?秋節(jié)的意蘊(yùn)?，感受中華?民族傳統(tǒng)文?化的悠久歷?史，讓學(xué)生?初步懂得人?類優(yōu)秀文化?的共性和追?求美好生活?的共同信念?，培育中華?民族精神和?傳統(tǒng)美德。?三、活動(dòng)?安排1、?活動(dòng)主題：?月到中秋分?外圓2、?活動(dòng)對(duì)象：?全班學(xué)生?3、活動(dòng)時(shí)?間：班會(huì)課?4、活動(dòng)?形式：觀看?資料片、知?識(shí)競(jìng)賽、歌?曲競(jìng)猜5?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：挑選兩?名主持人主?持活動(dòng)并注?意記分和計(jì)?時(shí)收集相?關(guān)的中秋燈?謎和歌曲?全班分成四?組，選出答?題代表，組?長(zhǎng)做好組員?溝通工作，?準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)?目表演以備?懲罰之用。?競(jìng)猜規(guī)則?宣讀準(zhǔn)備?書簽四、?活動(dòng)流程?第一階段：?主持人開場(chǎng)?白(___?_分鐘)?主持人男女?：各位老師?、同學(xué)，歡?迎大家參加?我們的“月?到中秋分外?圓”的主題?班會(huì)。女?：提起中秋?，大家會(huì)想?到什么嗎??像中秋的詩(shī)?歌，古人關(guān)?于詠月暢懷?的詩(shī)歌何其?之多呀。?男：那就讓?我們來考考?大家。舉頭?望明月同?學(xué)們：低頭?思故鄉(xiāng)女?：海上升明?月同學(xué)們?：天涯共此?時(shí)男：月?是故鄉(xiāng)明?同學(xué)們：茶?是故鄉(xiāng)濃?男：看來大?家對(duì)于中秋?佳句都了解?得較深啦。?那么，中秋?節(jié)的來源不?知大家又了?解多少呢。?女：這個(gè)?我知道，是?跟“唐明皇?夢(mèng)游月宮”?有關(guān)的男?：沒錯(cuò)，這?個(gè)故事自古?以來就廣為?人們傳頌，?請(qǐng)大家欣賞?短片《中秋?節(jié)》第二?階段：女主?持人放短片?(____?分鐘)第?三階段：競(jìng)?猜(___?_分鐘)?必答題：猜?燈謎，每組?兩道，由代?表抽題搶?答題：月亮?與歌曲聯(lián)姻?共八首歌曲?第四階段?：總結(jié)頒獎(jiǎng)?(____?分鐘)五?、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?糖果：_?___元?六、附錄?(一)競(jìng)猜?規(guī)則1、?每組原始分?為____?分，各組最?后所得分?jǐn)?shù)?為各組得分?和扣分后的?成績(jī)之和。?2、比賽?分兩種題型?：必答題?：共有八道?燈謎(1?)每個(gè)組必?須回答__?__道燈謎?，只能由本?組同學(xué)回答?，其他組的?同學(xué)不得幫?忙回答;?(2)每組?作答之前，?由組長(zhǎng)在講?臺(tái)先抽題，?決定本組作?答的題目;?(3)必?須等主持人?念完題目才?能開始作答?，否則視為?答錯(cuò)處理;?(4)每?個(gè)組的回答?時(shí)間為__?__秒，回?答正確得_?___分，?棄權(quán)或回答?錯(cuò)誤不得分?。搶答題?：一共有8?首與月亮有?