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文檔簡介
復(fù)習(xí)舊知:光合作用的原料、條件、產(chǎn)物。原料:
。二氧化碳、水條件:
。有光產(chǎn)物:
。有機(jī)物、氧氣場所:
。葉綠體反應(yīng)式是:二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物+氧氣A裝置B裝置這兩只小黑鼠哪一只先死去?你能試著用學(xué)過的知識分析一下嗎?想一想思考:板書植物的呼吸作用東田中學(xué)徐英2015年11月第四節(jié)植物的呼吸作用本節(jié)目標(biāo)1、描述植物在呼吸作用中消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳的過程2、舉例說出植物呼吸作用的意義知識準(zhǔn)備用澄清的石灰水可以鑒定
氣體的存在。光合作用的公式:呼吸作用是指植物吸收大氣中的
,將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成
和
,并釋放出儲存在有機(jī)物中的
的過程。氧氣二氧化碳水能量二氧化碳二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物(淀粉)+氧氣目的:
說明植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳器材:蔬菜軟管黑色塑料袋錐形瓶止水夾澄清的石灰水1、黑色塑料袋有個裝新鮮蔬菜,有個裝有燙熟的蔬菜,你們怎樣辨別?2、實驗用的塑料袋為什么是黑色?用白色的塑料袋可以嗎?討論澄清的石灰水1、黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜,有的裝有燙熟的蔬菜,你們怎樣辨別?能使澄清的石灰水變渾濁的塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜。說明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用結(jié)論:植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳2、實驗用的塑料袋為什么是黑色?用白色的塑料袋可以嗎?實驗用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用。因為在光照下若用白色塑料袋,里面的綠色植物除了呼吸作用外,還可進(jìn)行光合作用。光合作用會利用二氧化碳,這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少,不能使石灰水變渾濁,因此就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。呼吸作用需要氧氣1、將相同質(zhì)量的新鮮植物和用開水燙過的同種植物分別放入密閉的錐形瓶中2、在黑暗中放置一晝夜3、把燃燒的小木棒分別放入兩個錐形瓶中。預(yù)測一下會有什么現(xiàn)象呢?結(jié)論:植物體的活細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,
需要消耗氧氣
探究:植物的呼吸作用放出熱量
甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,各插入一支溫度計,密封三四個小時后,觀察甲乙兩保溫瓶內(nèi)溫度的變化。甲瓶萌發(fā)的種子乙瓶煮熟的種子議一議:甲瓶溫度為什么會上升?能量來自于哪里?
種子在萌發(fā)過程中釋放出能量
來自種子的呼吸作用結(jié)論:植物的呼吸作用放出熱量甲瓶乙瓶需要氧氣同時釋放能量植物的呼吸作用釋放出二氧化碳有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量
呼吸作用的場所:呼吸作用的實質(zhì):在所有活細(xì)胞的線粒體中有氧呼吸的公式:分解有機(jī)物,釋放能量氧氣淀粉二氧化碳+水能量各種生命活動細(xì)胞分裂根吸收無機(jī)鹽有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)脂肪呼吸作用為植物的各種生命活動提供能量呼吸作用的意義
區(qū)別和聯(lián)系
光合作用
呼吸作用區(qū)別
場所
條件
原料
產(chǎn)物
實質(zhì)葉綠體有機(jī)物、氧氣所有活細(xì)胞的線粒體中光有光無光均可二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水合成有機(jī)物,貯存能量。分解有機(jī)物,釋放能量。第四節(jié)植物的呼吸作用一、呼吸作用的實質(zhì)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳植物呼吸作用需要消耗氧氣植物呼吸作用釋放能量分解有機(jī)物,釋放能量呼吸作用的公式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量二、呼吸作用的意義為生物體的各種生命活動提供能量小結(jié)呼吸作用部位活細(xì)胞中線粒體內(nèi)
2、植物呼吸作用所釋放的能量來自于細(xì)胞儲存的()
A、有機(jī)物B、無機(jī)物
C、無機(jī)鹽D、化合物
1、植物呼吸作用的主要場所是()
A、染色體
B、葉綠體
C、液泡D、線粒體DA課堂練習(xí)3、植物進(jìn)行呼吸作用的部位()
A綠色部分B葉片
C種子D植物體有生命的部分D4、植物在白天吸入二氧化碳,釋放氧氣;而在夜間吸入氧氣,呼出二氧化碳,這是因為()A、日
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