五年級下冊語文習作1那一刻我長大了(共15張)

習作那一刻，我長大了習作要求翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了?試著寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。第一步：審題

本次習作審題要緊扣題目中的重點詞語“那一刻”。“那一刻”是一個短暫的瞬間。相比“那一刻”，時間是漫長的，童年是漫長的，少年時代是漫長的，但真正衡量人物成長的，決定人物命運的，標志歷史性轉折的，也就是“那一刻”。一定要選取最具有代表性的時刻，著重刻畫當時的情景。習作指導第二步：立意

確定了最具有代表性的那一刻，接下來就是思考文章的立意。那一刻，你獲得了怎樣的成長，可以是收獲了親情、友情；可以是獲得了進步；也可以是明白了某種道理；還可以是……“那一刻”太重要了！本篇文章的精彩全在“那一刻”，先選定那個讓你難忘的時刻，仔細梳理出現的人物、時間、地點、環(huán)境等要素，選材時要抓住重點，與主題無關的事情和情節(jié)不必出現在文章中。第三步：選材第四步：構思整理寫作思路，列出提綱。如：開頭：采用開門見山或倒敘的手法。中間：注意鋪墊，為“那一刻”的到來渲染氣氛，著重描寫“那一刻”時的情景和內心感受。結尾：點明主題，突出中心。強調“那一刻”給你帶來的成長。習作名稱第五步：表達可以適當地轉換敘述的方式，如可以進行開頭倒敘、中間插敘的嘗試。敘述時注意行文的順序，可以按照時間順序，也可以按照事情發(fā)展的順序來展開敘述。注意一定要詳細地刻畫人物在“那一刻”的心理活動。習作范例1那一刻，我長大了“嘿，你的試卷！”一個同學把數學試卷丟在桌上，對我擠眉弄眼地說，“祝你好運咯！”說完之后，一溜煙，沒了影。他特意把試卷反扣在了桌上，映入眼簾的是反面的紅勾勾。我心想，不錯喲，反面大部分對了，應該不會太差。真的是，那人怎么啦！通過語言導入，設置了懸念，能夠引起讀者閱讀的興趣。就在我翻開正面的剎那間，我愣住了。鮮紅的七十躺在試卷上，那鮮紅的數字直逼我的眼。它還咧著嘴笑，好像在笑我。放學后，我草草收拾好了東西，飛奔回家。一路上，風呼呼地吹，從未停過，像在嘲笑我一樣。小區(qū)的狗見到我，不僅汪汪地叫個不停，還特地繞開我。像是我得了什么會傳染的怪病，沒人敢接觸我，連狗都嫌棄我。一到家，我再也忍不住了，這一段環(huán)境描寫加上心理描寫，不僅烘托了我考試失利后的低落的心情，還把我的心理刻畫得十分生動。突出了那一刻我內心的難過。放聲大哭?！皢鑶鑶琛?，這聲音在房間里盤旋。一陣陣的傷心從心里涌出來。我不服。為什么會那么差？我有認真完成作業(yè)，交上去后發(fā)下來的錯誤，都會及時改正。我認真了，真的?？墒?，我不知道為什么會這樣。媽媽回來后，我把試卷給媽媽簽名。她看見我如兔子眼睛一般紅的雙眼，便也沒說什么，簽完名后，只說了一句：“媽媽相信你，你可以做好的?！蹦菚r我的眼淚快掉出來了，又被我忍了下去。我最聽不得這種話了，每次不管是誰，對我說這種話，都是寄予了很大的希望；而我，卻讓他們一次又一次的失望?？粗鞘难凵?，我很難受，像是心頭有好多好多只蟲子在爬。我趕忙回房間，我怕再晚一秒，眼淚就要流出來了。過了一會，外婆來電話了。與往常一樣問問生活，問問學習。我也是像往常一樣，隨便地答幾句。只是，最后，外婆的一席話，突然讓我淚流不止?！拔跹?，要好好學，幾個哥哥姐姐都沒出息，就等著你成才嘞！??？知道嗎？”外婆帶著鄉(xiāng)音慢慢地說。“知道?！蔽疫煅实卣f。“嗯好，那你寫作業(yè)吧！”嘟嘟嘟，電話掛了。掛了也好，因為那樣外婆就聽不見我在電話這頭哭泣。

每一個字都有力地敲在我的心上，咚咚咚。我決定了：我不能再這樣下去了。一次兩次沒考好沒關系，下一次努努力，總會有好結果的。我已經不想再看見搖頭、聽見嘆氣了。既然家人對我抱了那么大的希望，我就應該更努力，不能讓她們失望，對吧？生動地寫出了此時外婆的話在我心中產生的影響。此后，我更努力。一道不會的題，不僅僅要知道答案，怎么做的，更要明白別人的解題思路。終于，皇天不負有心人。期末考試，我數學考了95分。當時的感覺就像是擁有了全世界。每一次的成長，都是一次蛻變。而蛻變的過程是痛苦的。因為要經歷失敗，要痛哭無數次，才能真正地成長。結尾寫出了自己在這一刻的收獲，并且升華了主題，悟出了只有經歷失敗才能成長這個道理。點評：本文開門見山，直接進入作者最難忘的時刻——考試失利。作者對于心理活動的刻畫非常細致，尤其是運用對比手法更加突出了“我”的失落。接下來的環(huán)境描寫也生動地展現了作者此時沮喪的心情。但作者沒有一直消