2023年頂崗實習個人總結模板（二篇）

第4頁共4頁2023?年頂崗實?習個人總?結模板?時間過的?真快，中?專的日子?就快要結?束了。十?二年的學?習生涯，?正在遠離?我的身旁?，變成了?我身后的?影子，而?它留給我?的只有年?少的懵懂?。到底該?是喜悅，?還是悲傷?，似乎都?已經不那?么重要了?，眼前的?未來才是?最重要的?。轉眼?間，我已?經在這里?工作了一?個月，也?許是自己?太年輕了?，完全不?知道自己?該怎樣確?定自己的?位置，不?知道以后?會怎樣。?我想參加?了實習的?同學都會?有這樣的?體會吧!?一個月的?時間說長?不長，說?短也不短?，但我知?道這些日?子對我很?重要。我?必須堅持?做好自己?的工作，?為我將來?的發(fā)展打?下堅實的?基礎。?我參加實?習的單位?是___?_材料有?限公司，?主要是做?檢測方面?的工作。?其實，我?很慶幸自?己就能擁?有這份工?作，但就?是不知道?為何總也?提不起精?神。剛剛?來到公司?的那幾天?感覺一切?都是那么?的美好，?但幾天下?來才發(fā)現?事情不是?那么簡單??，F在?來說說我?的檢測工?作吧。公?司主要是?生產膠料?、涂料之?類的合成?產品，我?需要檢測?的就是這?一系列的?粘粘的東?西了。不?要以為檢?測的東西?就那么幾?樣，其實?有很多，?而且都很?復雜，但?分配給我?的也就幾?種過程。?說說檢測?表干吧，?這個是很?容易的，?所以我記?得很清楚?，就是看?著一些膠?料表明的?風干時間?，至于什?么制片、?測黏度、?強度之類?的方法，?都很專業(yè)?了，我就?不一一例?舉了。?反正不管?怎樣說，?堅持、堅?持、再堅?持!萬事?開頭難嘛?，我相信?在經過這?段時間后?，一切都?會變好的?。20?23年頂?崗實習個?人總結模?板（二）?轉眼實?習生活就?要結束了?，真有點?舍不得。?細細回想?領導，也?是在那里?，我們一?行六十多?人又將被?分往不一?樣的地點?。我所要?去的是郊?區(qū)桃苑學?校，兩點?鐘我們才?抵達桃苑?學校，安?排好宿舍?。從__?__月八?號起，我?們二個人?將在那里?度過將近?半年的實?習生活。?轉眼間，?我們的實?習已經接?近尾聲，?在這段時?間里，我?感到我的?綜合素質?在各方面?都得到很?大的提高?，并且，?我也為這?的教學工?作開展進?了自我的?一份力量?。我來?這的第二?周才登上?講臺，剛?來的時候?因為沒有?經驗，所?以剛來的?那幾天一?向在聽課?中度過。?我不僅僅?去聽實習?教師的課?，并且去?聽當地教?師的課，?當然在聽?當地教師?的課的時?候主要是?聽數學課?。他們講?課各有各?的特點，?有許多值?得我學習?的方面。?比如說，?荊教師在?講特殊三?角函數的?那幾個值?的記法時?，采用手?指來當向?導，那樣?既方便又?趣味。所?以那節(jié)課?是我在聽?課過程中?，印象最?深的課中?的一節(jié)。?直到_?___月?十八號，?我才登上?講臺，開?始了我在?桃苑的第?一節(jié)課，?學校給我?安排的是?六年級7?2班的數?學，學校?校長把我?交給小學?部的荊教?師后，就?跟著荊教?師。原本?是荊教師?帶著這個?班，我來?以后我們?一齊帶一?個班，我?是在臺上?講，荊教?師在下頭?聽，有什?么不對的?荊教師會?指導我。?剛開始心?里異常緊?張，尤其?在十七號?晚上備課?的時候，?生怕哪里?出現紕漏?耽誤明天?的課程進?度。雖然?以前在學?校也進行?過教學實?踐，可是?，這次畢?竟才是真?真正正的?登上講臺?。為了來?桃苑學校?的第一節(jié)?課，我整?整準備了?兩個小時?，反復的?進行練習?。第一?次登上講?臺心里很?緊張，并?且聲音都?有點打顫?，可是不?一會就將?自我調整?好，沒有?了剛來時?的羞澀。?隨著教學?的進一步?進行，上?課前的那?種緊張全?部消失了?。每一天?我能夠自?然的、面?帶微笑的?應對他們?。原先?備課也是?一門藝術?，第一節(jié)?課我備了?兩個小時?，總是反?復記憶。?并且講課?的資料都?是按教案?設計一步?一步進行?，課上資?料稍微一?改變就進?行不下去?了。在這?一段時間?的訓練中?，備課成?了一件簡?便事。不?管課堂上?資料改變?有多大，?我都能靈?活應用了?。有時能?夠完全脫?離教案進?行授課。?進行教學?的這段時?間，對我?真的是一?個很好的?鍛煉，不?僅僅備課?，并且板?書設計也?比以前好?了很多。?剛來的時?候上的那?幾節(jié)課，?一節(jié)課下?來黑板上?都是密密?麻麻的粉?筆字。數?學課上數?字應當占?主要地位?，但我的?課上好像?在教他們?認識漢字?。經過這?段時間的?教學實習?，雖然字?還是不大?好看，可?是板書設?計改善了?不少。我?不僅僅在?教學中提?升了自我?，并且在?處理與學?生的關系?中也使自?我得到了?鍛煉。在?課堂上不?僅僅要保?留教師的?威嚴，并?且要保留?大哥哥的?關懷，不?能總嚴厲?，也不能?總放任他?們，畢竟?他們正處?于青春叛?逆期，自?控本事不?是太好。?這幫孩?子可愛、?好學，但?基礎很差?，所以在?教學中經?常會遇到?一些困難?，有時一?道題講兩?三遍，他?們還處在?朦朧階段?。有時我?也無可奈?何，但沒?有辦法，?僅有反復?說重點，?加深他們?的記憶。?有時，我?會自我去?翻閱一些?資料，總?結一些知?識點或者?將某種題?型歸納到?一齊講，?這樣容易?構成比較?，記憶也?比較深刻?。在處理?習題的過?程中，我?的知識也?拓寬了，?好多自我?以前模糊?的東西，?在經過一?