中班安全活動方案（五篇）

第9頁共9頁中班安全活?動方案活?動目標：?1、知道1?10、11?9、___?_幾種特殊?號碼及作用?。2、學?習使用特殊?電話號碼，?知道不能隨?意拔打。?3、初步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護意識?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力。5?、加強幼兒?的安全意識??；顒訙?備：自制?電話一部、?自制PPT?、110,?120,_?___號碼?圖片活動?過程：1?、引出特殊?號碼，初步?了解110?、119、?120的特?殊性。導?入活動《小?鳥和小老鼠?》附兒歌?：小鳥，?小鳥，住在?大樹上，?小老鼠，小?老鼠，住在?大樹下，?喇叭花，喇?叭花，爬呀?爬呀爬，?喇叭花，喇?叭花，變成?小電話，?喳喳喳，吱?吱吱，小?鳥跟小老鼠?說著悄悄話?。提問：?小鳥和小老?鼠是怎么說?悄悄話的??(打電話)?小朋友你?打過電話嗎??你是怎樣?打電話的??(請小朋友?來試一試)?有幾個號?碼很特殊，?跟我們平時?打的電話號?碼不一樣，?你知道是哪?幾個嗎?(?點擊課件顯?示110、?119、1?20)小?結：家里?的電話號碼?和手機號碼?的數(shù)字很長?，有7—_?___位數(shù)?，在我們生?活中有三個?特殊的電話?號碼，它們?只有___?_位數(shù)，分?別是報警電?話110、?火警電話1?19和急救?電話120?，這三個號?碼是人們在?碰到危險和?緊急情況下?使用的。?2、初步了?解特殊號碼?的作用。知?道110是?警察，11?9是火警，?120是急?救電話①?、119是?什么情況下?撥打的?是?火警電話，?發(fā)生火災的?時候才能撥?打119，?火是很危險?的，我們能?隨便玩火嗎??②、1?20是什么?電話?什么?時候撥打1?20?(急?救電話，嚴?重的傷或是?得了急病，?嚴重的病)?③、11?0是什么電?話?什么時?候撥打11?0?(報警?電話，抓小?偷抓壞人)?3、初步?學習在緊急?情況下該如?何打特殊電?話。⑴、?學習撥打報?警電話。?①播放有小?偷的照片?提問：發(fā)生?了什么事??(有小偷)?怎么辦啊??(打110?找警察)?②集體打電?話(點擊課?件，警察叔?叔出現(xiàn)并配?音)交流?討論后提問?：警察叔叔?問了什么，?我們是怎么?說的?小?結：撥打報?警電話__?__時，要?說清事情發(fā)?生的具體地?址是哪里(?如具體的街?道、旁邊有?什么大的建?筑物)，發(fā)?生了什么事?情及你的姓?名和聯(lián)系電?話等等。?⑵、場景二?生病了該怎?么辦/著火?了怎么辦?①、圖中的?小朋友怎么?了，我們應?該打什么電?話?應該怎?么說?請幼?兒撥打，(?課件急救中?心的阿姨出?現(xiàn)，配音)?②、出示?著火圖片，?提問：該打?哪個電話??應該怎么說??小結：?我們在撥?打火警電話?119和急?救電話__?__時，也?都要說清楚?事情發(fā)生的?具體地址是?哪里、發(fā)生?了什么事情?、你是誰、?你的聯(lián)系電?話是多少，?這樣才能方?便110、?120中心?盡快前來處?理。4、?知道不能隨?意撥打特殊?號碼，進一?步拓展知道?什么情況下?撥打什么電?話。這三?個電話號碼?很特殊，為?了方便我們?記住，它們?只有___?_位數(shù)，我?們能隨便撥?打特殊電話?嗎?(我們?隨便撥打會?造成線路擁?擠，真正需?要幫助的人?就沒法得到?幫助，也會?給警察、消?防員、醫(yī)務?人員造成不?必要的工作?麻煩)號?碼游戲每?個號碼一個?圓圈，PP?T出示圖片?，當發(fā)生這?些事情時，?你覺得應該?撥打哪個號?碼就站到哪?個圓圈里。?進一步拓?展在什么情?況下?lián)艽蛱?殊電話，在?什么情況下?先撥打哪個?特殊電話，?并培養(yǎng)幼兒?的自我保護?意識。5?、結束活動?:欣賞課件?，進一步了?解110、?120、1?19的工作?。(孩子?們，這就是?咱們的人民?警察、消防?官兵、醫(yī)護?人員，哪里?有困難，哪?里就有他們?的身影，他?們一直在救?人，助難，?搶險，救災?的第一線，?安全給別人?，危險給自?己。當夜晚?來臨，你已?經入睡時，?他們依然堅?守在崗位，?守護著我們?，保衛(wèi)著我?們的家園，?他們太累了?，讓我們用?最熱烈的掌?聲向他們致?敬!)中?班安全活動?方案（二）?活動目標?：1、了?解隨便吃藥?的危險性，?懂得生病時?要根據(jù)醫(yī)生?的診斷服藥?，不可多服?或誤服，了?解多服或誤?服的危害性?。2、分?享制作小藥?箱的快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、加強幼?兒的安全意?識?；顒?準備：1?、收集社會?上因吃錯藥?而導致不良?后果的實例?。2、制?作小藥箱的?材料：紙，?固體膠，剪?刀，彩色筆?人手一份。?活動過程?：一、故?事導入教?師：“春天?來了，天氣?一會熱，一?會冷，我們?很多小朋友?都感冒生病?了，看看我?們的小藥箱?里都放著各?種各樣的藥?品。這些藥?呢，都是我?們小朋友的?爸爸媽媽拿?來給老師的?，然后老師?幫小朋友們?做好服藥記?錄，飯后給?小朋友按量?服用，這樣?小朋友就不?會吃錯藥了?，可是有一?個名叫牛牛?的小朋友，?他卻亂吃藥?，下面就讓?老師給小朋?友們牛牛亂?吃藥的故事?。二、教?師講述實例?，引導幼兒?分析實例?1、教師講?述實例：牛?牛一個人在?家，突然肚?子不舒服，?他打開家里?的小藥箱，?看到了一種?媽媽曾經給?他吃過的藥?，牛牛想：?上次感冒時?媽媽就是給?我吃這樣的?藥，病就好?了，現(xiàn)在，?我把這個藥?吃下去，肚?子就會舒服?的，牛牛拿?起藥想吃。?2、幼兒?討論：牛牛?能吃這種藥?嗎?為什么??答：不?能，因為吃?藥必須在大?人的看護下?吃藥，因為?病情不一樣?，上次是感?冒，這次是?肚子不舒服?，吃下去會?中毒的。?小結：藥物?種類很多，?每一種藥都?有不同的用?法來治療一?個病。但不?能亂吃藥、?亂用藥，用?錯了藥、吃?錯了藥，不?但治不好病?，反而會引?起更大的麻?煩，甚至還?有生命危險?。3、如?果你是牛牛?，你會怎么?辦?(1?)打電話給?爸爸媽媽。?(2)叫?鄰居的叔叔?阿姨帶你去?醫(yī)院。(?3)打12?04、教?師總結三?、教師講述?亂吃藥而導?致不良后果?的實例1?、討論：生?病吃藥時要?注意些什么??(要聽醫(yī)?生的畫，吃?藥時要有大?人幫助，小?朋友不能自?己拿藥、自?己吃藥)?2、請幼兒?當醫(yī)生，說?說怎樣吃藥?才安全??四、制作小?藥箱中班?安全活動方?案（三）?活動目標?1、教育幼?兒遇事不要?緊張。2?、培養(yǎng)幼兒?基本的防火?意識與能力?。3、讓?幼兒初步掌?握最基本的?安全防火、?滅火知識，?學會簡單的?自我保護方?法。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強幼兒的安?全意識。?活動準備?1、幼兒事?先記住自己?的家庭住址?和電話號碼?。2、相?關VCD一?盤。3、?消防標志“?嚴禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，相關字卡?、電話機一?部、濕毛巾?若干。活?動過程(?一)組織幼?兒觀看火災?錄像，使幼?兒感受火災?的危險性。?(二)出?示圖片，幼?兒觀察。?教師提問，?啟發(fā)幼兒討?論。1、?你剛才看到?了什么??2、火災會?帶來什么后?果?3、?消防員叔叔?用什么來滅?火?是怎樣?滅高樓上的?大火的?(?云梯、高壓?水龍頭、空?氣呼吸器。?)(三)?著火了，怎?么辦?1?、火燒得很?大，自己沒?辦法撲滅怎?么辦?(打?電話報火警?)你知道火?警電話號碼?是多少嗎??(119)?2、如果?小朋友家里?著火了，屋?里很多煙怎?樣逃出來呢??(觀看錄?像后得知用?濕毛巾捂住?口鼻，彎下?腰往樓下跑?)3、為?什么要用濕?毛巾捂住口?鼻?(大火?燒著的許多?物體冒出濃?煙，人們呼?吸困難，容?易窒息死亡?)4、為?什么要彎著?腰往外跑呢??(煙火上?升導致上層?空氣更加缺?氧，盡量降?低身體，呼?吸近地面的?氧氣)(?四)模擬打?火警電話。?教師演示?撥打“11?9”電話的?方法，提示?幼兒說清楚?著火物、著?火地點和自?己的姓名及?電話號碼。?引導幼兒?模擬打火警?電話。(?五)預防火?災。出示?消防標志“?嚴禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，講解其含?義。觀看?錄像，教育?幼兒不玩火?、不燃放煙?花爆竹。?中班安全活?動方案（四?）活動目?標：1、?享受聽故事?的樂趣。?2、認識各?種危險動作??；顒訙?備：搭配?小種籽「啊?!小心」、?故事情境圖?卡、手偶。?活動過程?：1老師?拿著故事情?境圖卡和手?偶一邊講述?自編狀況劇?，一邊提出?問題讓幼兒?想想該怎么?處理，狀況?劇如下：?(1)豆豆?的媽媽在廚?房煮飯，豆?豆一個人在?客廳里玩玩?具，當他想?要柜子上的?洋娃娃時，?該怎么做??(2)媽?媽到客廳接?電話，豆豆?走進廚房發(fā)?現(xiàn)水滾了，?這時豆豆該?怎么做??(3)豆豆?肚子餓了，?他在客廳的?桌子上發(fā)現(xiàn)?一瓶長得很?漂亮的藥，?豆豆可以拿?來吃嗎??(4)豆豆?在桌上看見?爸爸的打火?機，豆豆想?過去拿來玩?，這樣對嗎??(5)?豆豆和媽媽?玩捉迷藏，?豆豆躲進媽?媽的衣柜里?，讓媽媽找?不到他，想?想看豆豆可?以躲到衣柜?里面嗎?還?是他可以躲?在哪里??2、幼兒討?論：(1?)當自己在?家中時，若?自己爬高拿?東西會有什?么危險;(?2)隨便吃?藥呢?玩打?火機呢?玩?插座的洞洞?呢?水滾了?，怎么辦??讓幼兒設?想可能發(fā)生?的危險，并?引導幼兒想?出解決的方?法。3、?請幼兒聯(lián)系?實際生活，?想一想平時?遇到過什么?危險的事情??你是怎么?做的?請?幼兒將正確?的處理方式?說出來。?中班安全活?動方案（五?）活動目?標：1、?初步知道在?生活、活動?中容易發(fā)生?危險的事，?懂得避免的?危險的簡單?方法。2?、知道不做?危險的事情?，有初步的?安全知識。?3、培養(yǎng)?幼兒自我保?護能力。?4、幼兒可?以用完整的?普通話進行?交流?；?動準備：?1、教學掛?圖：《十只?小貓咪》。?2、36?K卡紙，水?彩筆若干。?活動過程?：1、聽?《十只小貓?咪》的故事?，初步知道?在生活、活?動中容易發(fā)?生的事情。?教師出示?掛圖講故事?。教師：?這些小貓都?做了些什么?事情?結果?怎么樣??2、說說自?己在生活、?活動中發(fā)生?或遇到過的?危險的事情?，討論避免?這些危險事?情的簡單的?方法。教?師：你曾經?受過傷嗎??教師：在?我們生活和?活動中還有?沒有不安全?的東西和事?情?小朋友?應該怎么做?才能避免這