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文檔簡介
游褒禪山記
——王安石長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第三中學(xué)周麗莉1.以故其后名之曰褒禪2.距其院東五里3.獨其為文猶可識
4.問其深,則其好游者不能窮也5.蓋其又深,
則其至又加少矣6.既其出7.而余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也8.以其求思之深而無不在9.其孰能譏之乎?其“
”貌不“樣”代詞,那,指慧褒埋葬時代詞,這,指慧空禪院代詞,它,指仆碑代詞,它,指洞穴代詞,它,指后洞代詞,他們,指古人代詞,那些,指游客代詞,那些,指好游者副詞,加強反問語氣,難道助詞,無實在意義代詞,代自己助詞人稱代詞其“”貌不“樣”他(們),它(們)(的)指示代詞這(里),那(些)代詞副詞表反問:難道調(diào)節(jié)音節(jié),無實意指代對象我(們),自己(的)行文思路:第一部分(1-2)記敘——游山經(jīng)過。第一部分(3-4)議論——游山心得。第一部分(5)記敘的結(jié)尾,補敘同游者。
作者議論的重點是什么,它們之間的關(guān)系如何?結(jié)合作者的游洞經(jīng)歷,說一說他“悔”什么?奇觀常在險遠
有志有力有物
盡吾志
無悔矣余有嘆焉
王安石為何如此關(guān)注“志”呢?結(jié)合材料分析本文與王安石為之奮斗一生的變法之間有什么聯(lián)系。
王安石被列寧稱為“中國十一世紀(jì)的改革家”,溫家寶在談到中國農(nóng)村問題的時候還多次提到他。他一生力圖濟蒼生,安社稷,經(jīng)學(xué)濟世。針對文章,他也提倡“務(wù)在有補于世”,強調(diào)其實際作用。所以本文也極可能是政治家借游記抒發(fā)的“別樣情懷”。當(dāng)年,王安石在華山洞中痛苦地轉(zhuǎn)身,大發(fā)“余亦悔其隨之而不得極夫游之樂”的遺憾,但之后的改革,意味著挑戰(zhàn)傳統(tǒng),意味著與貴胄為敵,改革邁出每一步都要付出慘痛的代價。在變法的路上,王安石義無反顧地艱難而孤獨地跋涉,雖然變法以失敗告終,卻在我國歷史上留下了聲震長空的巨響。
作者從仆碑發(fā)生聯(lián)想,得出一個什么結(jié)論?治學(xué)要深思而慎取
3、4兩段都是由游山中具體的小事悟出了人生哲理。作者是從哪些具體的小事、游山細(xì)節(jié)感悟到的呢?請找出前文所一一照應(yīng)的句子。理(議論)事(敘述)“夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少?!薄岸乐?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉”“然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也,可以無悔矣,其孰能譏之乎?”“悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉?!薄捌湎缕綍?,有泉側(cè)出,而記游者甚眾…有穴窈然…則其好游者不能窮也…蓋其又深,則其至又加少矣?!薄叭胫?,其進愈難,而其見愈奇?!瓌t其至又加少矣?!薄胺绞菚r,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之,而不得極夫游之樂也?!薄坝斜偷?,其文漫滅,獨其為文猶可識,曰??‘花山’。今言‘華’如‘華實’之‘華’者,蓋音謬也?!睆奈恼率屡c理的一一照應(yīng),我們感受到本文的寫作特點是什么?這樣寫跟直接陳述道理相比,有什么好處?因事見理、敘議結(jié)合。讓道理有據(jù)可依,使道理更有說服力;前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
我們除了要學(xué)習(xí)課文提到的兩個道理,以及“因事見理”的寫作方法外,在王安石創(chuàng)作本文的層面上,我們還領(lǐng)悟到作者的什么精神?
“他(王安石)讓感覺到的東西走出晦暗,把行為的意義揭示出來,變成一種精神,解釋為規(guī)則和思想,從而使一次不完美的未盡興的游山活動,在“重溫人生”中,也就是在回顧過去的過程中,臻于完善?!?/p>
我們應(yīng)學(xué)習(xí)的還有王安石的人生精神:懂得思考,善于總結(jié),從而收獲經(jīng)驗,收獲豐盛人生!不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層作業(yè):看下邊兩則材料,把你的理,你的情用你的筆寫出來,不超過100字。材料一:十月,國家一級保護動物—600多只東方白鸛在莫莫格濕地停歇。歷史上此地曾是東方白鸛重要的遷徙棲息地,20世紀(jì)八九十年代,東方白鸛數(shù)量峰值時約有1000只,但此后生態(tài)環(huán)境遭到破壞,東方白鸛一度減少到不足百只。近年來,吉林加強生態(tài)環(huán)境治理,大力探索濕地保護與恢復(fù)的新機制新模式,莫莫格保護區(qū)因此獲益,重現(xiàn)生機。材料二:依照《吉林省重污
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