2023年學校個人工作總結(jié)模板（二篇）

第8頁共8頁2023?年學校個?人工作總?結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間又?一學期的?生活在忙?碌的筆尖?下已悄然?溜走，總?結(jié)這一學?期的工作?，我經(jīng)常?在心中反?思，我所?從事的工?作有著怎?樣的意義?，我在學?校教育工?作中應(yīng)該?做些什么?，教育年?度個人工?作總結(jié)。?因為有?了這些追?問，才使?我的工作?更有干勁?。在擔任?班主任這?項工作的?十幾年中?，我逐漸?地成長起?來，并在?成長中快?樂著。因?為我可以?用我的知?識、智慧?、情感和?我一生中?最旺盛的?精力，為?自己留下?一些或許?對未來有?用的東西?，可以問?心無愧地?說我是懷?著對教育?的夢想，?在全身心?地投入教?育工作，?從中我也?感受到了?投入工作?才能享受?到的工作?的快樂，?因為我堅?信一切的?回報都是?和投入成?正比的，?我愿意用?最大的真?誠，對家?長、對學?生、對學?校、對社?會負一份?職責。?下面我就?把這一年?以來自己?接受繼續(xù)?教育工作?情況做以?下總結(jié)：?一、勤?于學習，?充實自我?勤于學?習，樹立?終身學習?的觀念，?不斷地充?實自我是?走向成功?的最基礎(chǔ)?的途徑。?向書本學?習，因書?本而智慧?;向?qū)嵺`?學習，因?實踐而智?慧;向他?人學習，?因他人而?智慧;向?外物學習?，因外物?而智慧。?無所不學?，則無所?不至。?懂得了這?個道理，?我便開始?了深入學?習，不但?要求自己?對本學年?的教學內(nèi)?容和教學?目標做到?心中有數(shù)?，翻看教?育雜志也?成了我的?家常便飯?，有時連?我自己都?覺得自己?“貪婪”?，從圖書?室借來的?雜志一本?又一本，?一套又一?套，卻舍?不得還回?去。通?過閱讀學?習《教育?觀課程觀?學生觀》?這本書，?更使我認?識到，關(guān)?注未來，?放飛希望?，要求我?們更新觀?念，要敢?于打破傳?統(tǒng)教學中?的條條框?框，在教?改的路上?敢于創(chuàng)新?。我覺得?首先要樹?立把每一?個學生培?養(yǎng)“成人?”教育觀?，逐步養(yǎng)?成科學地?看問題、?想問題的?習慣，形?成大膽想?象、敢于?創(chuàng)新、注?重事實、?樂于探究?的科學態(tài)?度;注重?自己的師?德修養(yǎng)和?人格塑造?，加強自?己的理論?素養(yǎng)和專?業(yè)技能的?學習和提?高;一切?從實際出?發(fā)，實事?求是，講?求實效，?年度工作?總結(jié)《教?育年度個?人工作總?結(jié)》。?棄繁就簡?，走簡單?之路，返?樸歸真。?切實擔?負起教師?應(yīng)盡的責?任和義務(wù)?。二、?關(guān)注學生?，熱愛學?生工作?中，我把?熱愛學生?放在第一?位，這是?作為一名?教師的職?業(yè)道德。?在每一點?每一滴的?小事中，?我時刻謹?記《新世?紀教師職?業(yè)道德》?中對教師?的各項要?求，并以?此作為評?價自己師?德標準的?尺度。有?了這種心?境，師生?之間就能?處于一種?狀態(tài)，許?多事情便?迎刃而解?，熱愛學?生包括尊?重信任學?生、關(guān)心?愛護學生?，只要是?我的學生?，無論成?績好壞，?我都一視?同仁。對?性格孤僻?的學生，?更多給以?熱情幫助?。意圖使?出他們恢?復(fù)自信，?走出自我?評價的誤?區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。有次?班上的學?生手指破?了，急需?包扎，一?時找不到?紅藥水，?我二話沒?說，跑出?校門去買?了回來，?后來這個?學生與我?親近多了?，上課也?不再搗蛋?大多數(shù)情?況下，堅?持與學生?平等相處?，鼓勵他?們談自己?的想法，?盡量使師?生之間形?成一種交?流的習慣?。我堅信?：只有當?學生接受?了你這個?人，才可?能以主動?的態(tài)度接?受你的教?育。三?、踏實工?作，追求?卓越今?年，我校?繼續(xù)開展?了編輯《?教師成長?記錄袋》?的工作，?在活動開?展的過程?中，我整?理了自己?這幾年來?的教學案?例、反思?、感想、?隨筆、教?案、論文?、計劃、?總結(jié)等各?項材料，?把凌亂了?好長一段?時間的材?料進行整?理、分類?、保留。?我感到有?一種說不?出的激動?和感慨。?回首過去?幾年來的?各項工作?，仿佛都?歷歷在目?，記憶猶?新。1?、記錄進?步，激發(fā)?潛能在?回顧自己?的工作歷?程，體驗?成功的同?時，我產(chǎn)?生了自豪?感，激發(fā)?繼續(xù)努力?的斗志，?激發(fā)自己?的潛能，?促進自己?向高層次?發(fā)展。?2、自我?評價，自?我反思?成長記錄?袋在展示?成績的同?時，也使?我不斷回?想取得成?績的過程?和方法，?從中找到?了成功的?經(jīng)驗和失?敗的教訓?，學會了?自我反省?。在參觀?其他教師?的記錄袋?的同時，?我也發(fā)現(xiàn)?另外別人?的長處，?找出自己?的優(yōu)勢，?同時找到?與別人的?差距，使?自己能正?確評價自?我。3?、交流經(jīng)?驗，完善?自我通?過一系列?的師德培?訓，使我?認識到，?成為一名?合格的教?師容易，?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師，?必須注重?細節(jié)，充?滿師愛，?從細微處?入手，充?分了解、?關(guān)愛每一?個學生。?學習一些?優(yōu)秀教師?的先進事?跡后，更?加堅定了?我從事教?育行業(yè)的?信心和決?心。4?、時代在?不斷的進?步、發(fā)展?，對教師?也有了更?高的要求?，為了提?高個人教?學水平，?我認真學?習新課標?，領(lǐng)悟新?課標精神?，努力做?好教學工?作，保質(zhì)?保量完成?教學工作?。本學年?，我認真?的備課、?編寫教案?，設(shè)計適?應(yīng)學生的?教學方法?，開展的?有效的教?學。在教?學中我把?學生放在?首位，發(fā)?揮學生的?主體作用?。5、?聽取了有?關(guān)專家的?新課改培?訓，樹立?了課改意?識，__?__到了?教學實踐?中。我充?分認識到?當前我國?進行新課?程改革的?迫切性和?重要性。?新課程改?革，教師?的觀念改?變是關(guān)鍵?，首先要?改變原有?的教育方?式和教學?模式，即?改變以前?“教師講?授學生接?受"教師?指導學生?參與”的?全新的教?學模式，?倡導自主?、合作、?探究的學?習方式，?充分調(diào)動?學生學習?的積極性?，提高學?生學習的?參與度。?6、學?習了各種?先進的教?育教學經(jīng)?驗。使我?深切感覺?到，做為?一名教師?，不僅要?有崇高的?奉獻精神?、高標準?的師德，?也需有先?進完備的?教學策略?與方法。?今后我繼?續(xù)以新課?程改革為?契機，以?新課程標?準的基本?理念為指?導，轉(zhuǎn)變?教學觀念?個人工作?總結(jié)，從?規(guī)范入手?，有目的?，有計劃?，有步驟?地進行課?程改革實?驗，加強?課堂教學?改革研究?，提高自?身教學業(yè)?務(wù)水平。?7、在?教學中學?習、反思?。我認真?教學，每?月堅持寫?教學隨筆?和教學案?例，在反?思中學習?，反思中?進步。只?有通過不?斷的反思?，才能使?自己的教?學水平、?教學能力?有所提高?。8、?多讀書，?讀好書。?認真閱讀?學校訂閱?的教育教?學刊物，?認真寫讀?書筆記。?除此之外?，我還利?用課余時?間多讀書?、讀好書?，領(lǐng)悟書?中的精髓?，吸取書?中的養(yǎng)分?，充實自?己。繼?續(xù)教育為?的是素質(zhì)?教育，素?質(zhì)教育離?不開繼續(xù)?教育。在?今后的繼?續(xù)教育學?習中，我?將繼續(xù)努?力。2?023年?學校個人?工作總結(jié)?模板（二?）一、?提高認識?，形成藝?術(shù)特色教?育氛圍?1、加強?學習，更?新教師觀?念為了?更新教師?的觀念，?提高教師?的認識，?我們在教?師中，進?行素質(zhì)教?育理論和?藝術(shù)教育?理論的學?習。人類?歷史上盡?管有不同?的文明和?文化，但?有一點是?相同的，?那就是都?離不開藝?術(shù)。只要?有人類的?地方就有?藝術(shù)，文?明與藝術(shù)?同時產(chǎn)生?，不管在?哪個文明?和哪種文?化中，藝?術(shù)都是人?們生活中?不可缺少?的部分。?沒有藝術(shù)?，我們的?生活就缺?少色彩與?光澤，藝?術(shù)總是為?我們提供?一個多姿?多彩、令?人心馳神?往的世界?。素質(zhì)?教育的根?本出發(fā)點?是圍繞提?高民族的?整體素質(zhì)?這個中心?，促使全?體學生獲?得全面發(fā)?展，促使?每一個學?生的個體?都得到發(fā)?展，促使?每一個學?生的個性?都得到發(fā)?展。為了?使學生整?體素質(zhì)得?到提高，?提高學生?的文化素?養(yǎng)，挖掘?學生的?各種潛力?，在藝術(shù)?活動中，?使學生獲?得豐富的?情感體驗?，健全人?格，成為?智慧的人?，達到與?世界的和?諧。通過?組織教師?學習，在?教師中宣?傳藝術(shù)教?學的重要?意義，使?教師認真?領(lǐng)會了素?質(zhì)教育有?關(guān)文件的?精神，提?高教師對?藝術(shù)教學?重要性的?認識。?2、加強?宣傳，得?到社會的?支持為?了得到社?會、家長?的支持，?我們召開?了家長會?。在家長?座談會上?，學校領(lǐng)?導與家長?進行了交?流，向家?長講了學?校特色教?育的設(shè)想?，宣傳了?藝術(shù)特色?教育的意?義和對學?生全面發(fā)?展，提高?各方面素?質(zhì)的作用?。我們還?利用各類?活動和迎?檢工作進?行了多項?豐富多彩?的展示活?動。既宣?傳了學校?又為學生?們提供了?展示才能?的舞臺。?二、挖?掘潛力，?健全藝術(shù)?教師隊伍?要搞藝?術(shù)特色教?育，必須?要有一支?素質(zhì)比較?高的教師?隊伍，這?是搞好藝?術(shù)特色教?育的關(guān)鍵?。1、?建立一支?專業(yè)藝術(shù)?隊伍藝?術(shù)是專業(yè)?性比較高?的一門學?科。它包?括音樂、?舞蹈、書?法、美術(shù)?等很多方?面。因此?，要搞好?藝術(shù)教育?，必須要?有一支學?有專長的?專業(yè)教師?隊伍。我?們學校在?已有的一?名學音樂?的教師，?一名美術(shù)?教師的基?礎(chǔ)上，在?本校挖掘?師資，將?音樂、美?術(shù)、書法?有特長的?教師加入?到藝術(shù)組?。這樣，?我們學校?形成了一?支學科比?較齊全的?藝術(shù)教師?隊伍。?2、教師?以身作則?要使學?生的藝術(shù)?素質(zhì)得到?提高，教?師首先要?提高自己?的藝術(shù)素?質(zhì)。為此?，我們強?調(diào)教師要?練就一種?藝術(shù)特長?，要把具?有一種藝?術(shù)特長作?為教師必?須具備的?教學基本?功。要求?教師學習?一些藝術(shù)?的基礎(chǔ)理?論，讓全?體教師明?確具有一?種特長的?重要意義?，使練就?一種藝術(shù)?特長成為?教師的自?覺行為。?通過一年?來的實踐?，我們學?校能歌善?舞，能書?能畫的教?師越來越?多。三?、強化教?學，提高?學生人文?素養(yǎng)1?、建立興?趣小組?為了進一?步強化藝?術(shù)教學，?形成藝術(shù)?教育的特?色，我們?在全體學?生中挑選?一些有特?長的學生?，建立各?類藝術(shù)興?趣小組。?為他們配?備好指導?老師，定?期開展活?動，使他?們的藝術(shù)?水平不斷?得到提高?。2、?重視優(yōu)生?培養(yǎng)培?養(yǎng)藝術(shù)特?長生，就?是讓部分?基礎(chǔ)比較?好的學生?，接受藝?術(shù)的啟蒙?教育，從?而造就一?部分有一?定藝術(shù)特?長的優(yōu)秀?學生。對?于有一定?基礎(chǔ)的學?生，我們?通過走出?去，