寧夏回族自治區(qū)銀川市高職單招2022-2023年語文測試題及答案二

寧夏回族自治區(qū)銀川市高職單招2022-2023年語文測試題及答案二學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.金就礪則利B.曲終收撥當(dāng)心畫C.同舍被綺繡D.其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是?（）A.教育在綜合國力的形成過程中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

B.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。

C.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

D.3月5號(hào)那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)。這次活動(dòng)的口號(hào)是：“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。

3.下列各句中，括號(hào)中的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.舉匏樽以相(屬)。（連綴）

B.妙盡璇機(jī)之(正)。（道理）

C.皭然泥而不(滓)者也。（污黑）

D.山川相(繆)。（盤繞）

4.下列各句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.想要了解當(dāng)代中學(xué)生的現(xiàn)狀，我們可以多看看當(dāng)代中學(xué)生寫的一些作品，如《夢里花落知多少》（春風(fēng)文藝出版社，2003年11月出版。）

B.升學(xué)率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環(huán)節(jié)：音、體、美——所謂“小三門”成了次要的課程。

C.不良的食物搭配不僅可以引發(fā)不適，甚至有可能導(dǎo)致中毒，如蘿卜與橘子，白酒與柿子，牛奶與巧克力，牛肉與栗子，香蕉與芋頭，花生與黃瓜等等。

D.把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭，“娘，兒出息了，你聽到了嗎？你可以含笑九泉了！”我喃喃自語著。

5.依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞.最恰當(dāng)?shù)氖?)每個(gè)事物都作用于別的事物，______反過來后者也作用于前者，_____在大多數(shù)場合下，正是______忘記了這種多方面的運(yùn)動(dòng)和相互作用，_____妨礙了我們的自然研究家看清最簡單的事物。A.并且而由于就B.而且可由于就C.并且而因?yàn)橐睤.而且可因?yàn)橐?/p>

6.列各句中，沒有古今異義的一項(xiàng)是（）A.愿無伐善，無施勞。B.空中而多竅。C.人馬燒溺死者甚眾。D.穆公訪諸蹇叔。

7.依次填入下面一段話中空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語分別是：（）由社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的“思想是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律，還是沒有______的，還不能確定是否正確”，只有放到社會(huì)實(shí)踐中去，經(jīng)過實(shí)踐的_____，才能證明它“究竟是正確的還是錯(cuò)誤的，此外再無別的______真理的辦法?！盇.證明考驗(yàn)驗(yàn)證B.證實(shí)檢驗(yàn)考驗(yàn)C.證明考驗(yàn)檢驗(yàn)D.證實(shí)檢驗(yàn)驗(yàn)證

8.下列作家與他們的字、號(hào)、謚號(hào)、別稱一一對(duì)應(yīng)有誤的一組是（）A.李白—青蓮居士歐陽修—六一居士白居易—香山居士

B.杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻

C.范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士

D.陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士

9.對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.人類對(duì)環(huán)境最可怕的破壞是用危險(xiǎn)甚至致命的物質(zhì)對(duì)空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多是無法救治的。

B.如今地球上幅射巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，逼迫生物與之適應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)有鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質(zhì)。

C.人類所導(dǎo)致的環(huán)境污染不僅是已經(jīng)侵入到生物組織之中，改變了“生物的根本性質(zhì)”，更為嚴(yán)重的是存在于生物賴以生存的世界。

D.化學(xué)藥品是導(dǎo)致環(huán)境污染的元兇之一，但因其廣泛應(yīng)用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，正為人們所推崇。

10.下列句式與其他不同的一項(xiàng)是()

A.亞父者，范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者，若屬皆且為所虜D.故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也

二、填空題(10題)11.誨女知之乎？________，___________，是知也。(《論語?為政》)

12.___________________________，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行并序》)捫參歷井仰脅息，__________________________。(李白《蜀道難》)

13.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，

!(《送杜少府之任蜀州》唐王勃)

14.三歲為婦，____________。夙興夜寐，______________。(《詩經(jīng).氓》)

15.人有悲歡離合，

，此事古難全。(《水調(diào)歌頭》蘇軾)

16.千古江山，__________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

17.____________，吟鞭東指即天涯。____________，化作春泥更護(hù)花。(《己亥雜詩》龔自珍)

18.商女不知亡國恨，____________。(《泊秦淮》杜牧)

19.___________，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___________。(李商隱《錦瑟》)

20.西當(dāng)太白有鳥道，__________。（李白《蜀道難》）

三、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(5題)21.下列詞語字形書寫和劃橫線的字注音完全正確的一項(xiàng)是A.黯然責(zé)無旁貸

鐫（juàn）刻暴戾恣雎（suī）

B.嬌慣獨(dú)樹一幟

驀（mù）地比例勻稱（chèng）

C.殺戮立竿見影

剽（biāo）悍十分狡黠（jié）

D.蒸溜別出心裁膽怯（qiè）不停抽噎（yè）

22.下列句子中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.改革開放以來，各行各業(yè)都發(fā)生了可喜的變化，但同時(shí)像”毒奶粉”這樣的不良現(xiàn)象也【應(yīng)運(yùn)而生】，這是需要引起重視的。

B.—曲曲兒歌和一張張泛黃的老照片，將我們的記憶帶回到了那些曾經(jīng)的【蹉蛇歲月】，長大了的我們?cè)隗w味歡樂的同時(shí)，更感到了肩頭的責(zé)任。

C.一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩紛呈，且不說運(yùn)動(dòng)場上的生龍活虎，就連看臺(tái)上【不絕如縷】的吶喊助威聲也足以使人震撼。

D.各國政府紛紛亮出的”花錢消災(zāi)”的救市舉措，使得本就不大景氣的世界經(jīng)濟(jì)，在席卷全球的金融“寒潮”中，更顯得【捉襟見肘】。

23.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①有______扶助能力的子女，不分男女都必須認(rèn)真地負(fù)起這個(gè)責(zé)任。②隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)______交通。③一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)______的小胡同。A.撫養(yǎng)妨害荒僻B.贍養(yǎng)妨礙荒僻C.撫養(yǎng)妨礙荒涼D.贍養(yǎng)妨害荒涼

24.選出下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是

A.“柳州風(fēng)骨，長吉清才”這個(gè)句子用了對(duì)偶的修辭手法。

B.“所謂‘山色空蒙雨亦奇’我于此體會(huì)了這種境界的好處?！笔褂昧艘玫男揶o手法。

C.“若沒有胡琴的緣故，三家村里的青年對(duì)于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢?”使用了反問的修辭手法。

D.“鋼琴笨重如棺材”使用了對(duì)比的修辭手法。

25.下列各組詞語中的字注音全都正確的一組是()A.暫時(shí)zàn,單薄báo,奢侈chǐ

B.詫異chà,詢問xún,曲直qǔ

C.娛樂yú,潛水qián,家畜chù

D.徘徊huái,鳥窠cháo,眸子móu

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.你認(rèn)為小說中的阿寵有春天嗎?請(qǐng)結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

27.也是種話張系國①為了搜集一些資料，重讀了不少中國的神話故事，因而有個(gè)小小的“發(fā)現(xiàn)”。奇怪得很，翻遍中國的神話故事，居然找不到一位成功的“反叛者”。中國的神話和其他各國的神話一樣，并不缺乏反叛的英雄，但他們的反叛卻從未成功過。如共工氏造反，頭觸不周之山，卻失敗了.如后羿射日，最后連自己的老婆也保不住。最糟糕的是，這些反叛的英雄往往和他們的對(duì)手妥協(xié)，如孫猴子自稱“齊天大圣”，結(jié)果被如來佛壓在五行山下。但后來他竟被唐僧收伏，保唐僧往西天取經(jīng)，修成正果。對(duì)于一個(gè)“反叛者”而言，就未免太過分了!又如紅孩兒哪吒，幾次大鬧龍宮，和他的父親反目相向，原是一個(gè)極成功的小叛徒，最后卻也妥協(xié)了。類似的例子，不勝枚舉。連鬧“自由戀愛”的白娘娘，都要被多管閑事的法海和尚鎮(zhèn)在塔下，其他叛徒的命運(yùn)，也就可想而知了。②中國神話缺乏成功的反叛者，和西方神話充斥反叛的英雄，的確成為極鮮明的對(duì)比。別的不說，魔鬼撒旦就是一個(gè)大成功的反叛者。他原來也是天使，居然敢犯上作亂，雖被上帝趕入地獄，卻始終不曾悔改，頑抗到今天。希臘神話里的天帝宙斯，本身就是個(gè)反叛者。就是失敗的反叛者，也□□能堅(jiān)持到底。□著名的如普羅米修斯盜火給人類，被罰以臟腑喂鷹，終于為一位人類的英雄所救。再如西緒弗斯，雖然永遠(yuǎn)在推石上山，但很難說他成功或失敗?！皩覒?zhàn)屢敗”和“屢敗屢戰(zhàn)”的分別，完全在主觀的一念之間。除了反叛的天神外，其他反叛的人類英雄，更車載斗量。西方神話故事里的英雄一再為命運(yùn)所愚弄，總是不甘雌伏地與命運(yùn)挑戰(zhàn)?！叭恕焙汀懊\(yùn)”的關(guān)系，始終是西方文學(xué)□□的靈感源泉。③中國神話沒有成功的反叛者，是否因?yàn)橹袊耸恰八廾撜摺蹦?我想不是。有個(gè)很好的例子。“愚公移山”，最后愚公是勝利了。但他的勝利，并不是他真的一鏟一鏟地鏟平了太行山，而是因?yàn)樽詈笊系弁讌f(xié)了，派力士將兩座山移走。如果讓這神話發(fā)展到合理的結(jié)束，則愚公及其子孫真正鏟平了太行山，也一樣可能。但由于上帝的妥協(xié)，表面上愚公是勝利了，其實(shí)卻剝奪了證明他“

”的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)上帝和反叛者妥協(xié)的好例子。前面提到的孫悟空和哪吒，其實(shí)也不曾完全失敗。天上的統(tǒng)治階級(jí)接納了他們，使他們也享受到了部分成功的滋味，這就是妥協(xié)的明證。④這已足夠證明中國人不是“宿命論者”了。中國人不認(rèn)為命運(yùn)完全不可改變，也并不大膽地肯定命運(yùn)完全由個(gè)人控制，卻承認(rèn)，命運(yùn)是“天”、“人”妥協(xié)的結(jié)果。不論天上還是人間，總還是以“妥協(xié)”、“折衷”的方式來解決問題。要緊的是，“保衛(wèi)正統(tǒng)”是可以的，“反對(duì)正統(tǒng)”卻不可以!即使開始時(shí)不是“正統(tǒng)”，在取得統(tǒng)治的地位后，也就自然而然成了“正統(tǒng)”。中國神話故事里的反叛者，一轉(zhuǎn)眼就置身神之列，恐怕也有“正統(tǒng)”的觀念作祟呢。⑤“妥協(xié)”似乎不是好字眼，提到“妥協(xié)”，總有“遷就”、“馬馬虎虎”的味道。不過這里說的“妥協(xié)”的觀念，并不一定有呵責(zé)的意思。中國幾千年來，絕大多數(shù)人口的全部精力，都放在“與天爭利”、如何養(yǎng)活自己上頭。農(nóng)民如不懂如何利用自然，和自然共存，就不可能養(yǎng)活自己。至于在人與人關(guān)系方面，中國人所一直追求的，就是一個(gè)“有秋序的社會(huì)”，到今日還是如此。在調(diào)整人際關(guān)系上，自然更需要“妥協(xié)”、“遷就”的觀念了。中國人的哲學(xué)思想，一直存在“平衡”、“諧和”的概念，當(dāng)然不是偶然的，是幾千年生存于這獨(dú)特地理環(huán)境的結(jié)果。在政治組織上，“妥協(xié)”，單指為結(jié)合一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，并使之運(yùn)行不息，那么，在人與人之間，必須存在互諒。歷史上，中國不曾遇到相等的敵國，因此傾向使用“妥協(xié)”的方式以維系整個(gè)社會(huì)的平衡，是可以明白的。但是到了近代，中國已不再是“中”國而必須和世界各強(qiáng)國競爭，維持自己的生存，“平衡”、“妥協(xié)”的哲學(xué)觀不再適用，也是可以明白的。不過某些思想的方式，是否影響了中國人在藝術(shù)上及科學(xué)上創(chuàng)造的能力，就不是那么容易決定了。1.第①段中的加點(diǎn)詞“發(fā)現(xiàn)”在文中指的是

。(15字以內(nèi))(2分)

28.對(duì)本文第⑤段賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.本段主要以描寫和敘述為主來表現(xiàn)與傳言不一樣的木心。

B.通過木心的“笑”表現(xiàn)其作為藝術(shù)家平和的一面。

C.本段也展現(xiàn)了作者由擔(dān)心到釋然的心理過程。

D.送貝多芬四重奏CD的細(xì)節(jié)是為表現(xiàn)音樂的感染力之強(qiáng)。

29.收藏是一種物證馬未都①文物兼精神與物質(zhì)兩方面屬性。②文物收藏之所以誘人，藏品增值是最直接的原因，再加之中國文物浩如煙海，種類繁多，以個(gè)人智力財(cái)力精力與之挑戰(zhàn)，敗多勝少，刺激無窮，這就使具備一定條件的現(xiàn)代人執(zhí)著于此，且樂此不疲。③中國歷史上的收藏大都形成于物阜民豐之際。我們熟知的趙宋皇帝宋徽宗，就是一位身體力行的收藏愛好者。時(shí)隔千年，我們?nèi)阅茏x到成書于北宋宣和年間的有關(guān)收藏的各類書籍?；兆诳釔鬯囆g(shù)，不諳政事，做了國家畫院院長，卻丟了國家。這讓后人對(duì)這一段幽怨的歷史唏噓不已，百思不得其解。這就是收藏的魅力。我們今天仍對(duì)趙宋江山所遺留的書畫、陶瓷等藝術(shù)珍品懷著崇高的敬意。對(duì)宋徽宗——趙佶本人的藝術(shù)造詣也懷著同樣的敬意。他的《寫生珍禽圖》以2300萬的高價(jià)拍賣成交。④2002年春季，中國嘉德拍賣公司在北京成功地拍賣出宋徽宗的《寫生珍禽圖》，每一個(gè)在拍賣現(xiàn)場的人當(dāng)時(shí)都激動(dòng)不已。十?dāng)?shù)人不斷勇敢地舉起了手中的號(hào)牌，，爭先恐后，輪番沖刺。我在現(xiàn)場，享受著那振奮人心的一刻，所有人對(duì)每一次的價(jià)格攀升發(fā)出驚呼。一位老者，盡自身全部財(cái)力，傾終生對(duì)藝術(shù)的向往，在1300萬高價(jià)位勇敢地伸出了自己那只蒼老卻蒼勁的手。我知道，那是老先生全部的財(cái)產(chǎn)。他用行動(dòng)闡釋著收藏的魅力。事后，他對(duì)我說，那東西(《寫生珍禽圖》)屬于我了一秒鐘。1300萬與一秒鐘，是老先生酷愛藝術(shù)的寫照，我甚至覺得他的1300萬與成交價(jià)2300萬相比，前者更讓人感動(dòng)，雖敗猶榮。⑤這件《寫生珍禽圖》雖為徽宗本人所繪，卻沒有落下徽宗手跡，何種原因，眾說紛紜。但上面卻留有另一位赫赫有名的皇帝手跡，這就是乾隆——滿清王朝最富魅力的皇帝。乾隆帝為十二幀畫面均題有手跡并鈐蓋收藏章，表明他對(duì)這件神品的珍愛。我們對(duì)乾隆的了解，除去學(xué)者，大都來自賞心悅目的電視劇。這位風(fēng)流倜儻的皇帝一生都是傳奇。他自稱十全老人，文治武功前無古人，后無來者。乾隆一生作詩四萬八千余首，僅比全唐詩少千余首，大家可想，唐朝近300年，有名有姓、無名無姓的詩作，今存累加僅微勝乾隆一人，可驚可嘆!⑥這樣一位皇帝，也同樣酷愛收藏。乾隆在位長達(dá)60年，后又做了四年太上皇，當(dāng)之無愧地是中國歷史在位最長的皇帝。政事繁重，日理萬機(jī)。但一獲閑暇，他就會(huì)取天下寶物自我欣賞，吟詩作賦，倍加贊賞。清檔記載著乾隆帝每一次賞古，在三希堂那半間小屋，古物向一國之君訴說著往事。那一刻，乾隆帝身心得以放松，精神獲得慰藉。這有《弘歷賞古圖》為證。我們今天獲得一件乾隆時(shí)期的文物已是欣喜，二三百年的時(shí)間對(duì)歷史不過一瞬，但對(duì)我們已是遙不可及。在文物面前，不僅我們是過客，連鼎鼎弘歷依舊也是匆匆過客。我們?cè)谖奈锩媲白哌^，帶著它傳授給我們的文化信息。我們接受，我們享受。中華文化就這樣通過一件件具體的文物一代代地傳承。⑦盛世收藏，亂世黃金。太平天下，百姓衣食富足，便更加渴望精神上的富足。他們需要精神物質(zhì)來填補(bǔ)內(nèi)心的空白。當(dāng)我們捧著一個(gè)白瓷碗時(shí)，我們應(yīng)該知道古人用了上千年的努力，才擺脫了燒瓷中的“黑暗”，同時(shí)擺脫了黑瓷碗在吃飯時(shí)給心中留下的陰影。當(dāng)我們用“寧為玉碎，不為瓦全”來表達(dá)某一種決心時(shí)，我們應(yīng)該了解中國人使用玉的歷史。美石為玉，中華民族對(duì)玉石的頂禮膜拜，歸納為玉有五德，仁義智潔勇。還有什么理念比這五德更具魅力么?所以古人諄諄告誡“君子無故，玉不去身”。藏家佩玉的沾沾自喜就來自于此。⑧歷史不會(huì)停歇，一刻不停地向前，留下的是物質(zhì)，帶有文化特性的物質(zhì)就是文物。它是一個(gè)物證，證明中華民族曾有過怎樣的輝煌，證明人類進(jìn)步每一步是怎樣的不易，這些信息構(gòu)成了文明的魅力。1.第②段加下劃線的“這”指代的內(nèi)容是__________________________________________。(2分)

30.文章結(jié)尾寫道“每一次回故鄉(xiāng)，我都會(huì)爬上樓，看看那架老水車”，請(qǐng)結(jié)合全文簡析這樣寫的作用。

五、閱讀理解(5題)31.“我”找唐總編時(shí)，白發(fā)老嫗指向左邊的一家，是因?yàn)?)A.她眼花耳聾，沒聽清“我”的話

B.“黨”和“唐”讀者非常相近，她沒聽清“我”的話

C.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感，左邊一家常收禮，故指左邊。

D.她對(duì)送禮的不正之風(fēng)非常反感，有意讓“我”鬧笑話。

32.小說中多次氣到老安的手在顫抖，作者如此不厭其煩，有什么用意?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

33.從第一自然段到第四自然段，作者的寫作目的是()A.塑造一個(gè)民族乃至東方傳統(tǒng)文化觀念的象征：杜鵑，點(diǎn)明全文的中心意思。

B.將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理怙態(tài)作了概括性描述，與下文關(guān)于杜鵑的實(shí)際情況形成鮮明對(duì)照。

C.塑造一個(gè)民族乃至東方文化傳統(tǒng)觀念的象征：杜鵑，與下文關(guān)于杜騎的實(shí)際情況的說明形成鮮明對(duì)照。

D.將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理情態(tài)作了概括性描述，點(diǎn)明全文的中心意思。

34.“我還是做了我應(yīng)該做的，并且做得很成功”這句話包含的意思是()A.送禮品，介紹了自己的姓名。

B.唐主編的家屬接受了禮品，答應(yīng)給“我”幫忙。

C.唐主編的家屬接受了禮品，答應(yīng)錄取“我”做記者。

D.送了禮品，已經(jīng)達(dá)到送禮的目的。

35.大量失血會(huì)引起人體極度缺氧，從而導(dǎo)致休克及主要器官停止活動(dòng)。醫(yī)生們可以通過注射生理鹽水或蛋白質(zhì)溶液暫時(shí)維持病人的血壓，使心臟跳動(dòng)，但這些并不能提供人體必需的氧。輸血雖能解決這一問題，然而其不利條件也是顯而易見的：首先用血必須與受血者的血型一致，驗(yàn)血也浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間;其次，輸血易引起病毒感染，甚至艾滋病傳染;第三，備用血液的有效期只有28~42天。由于上述原因，血庫的血液總是供不應(yīng)求;近年來，由于艾滋病的威脅，志愿獻(xiàn)血者的隊(duì)伍日益萎縮。長期以來，科學(xué)家們一直在進(jìn)行血液替代品的研制。這種血液替代品既不會(huì)傳染疾病，也沒有血型匹配的問題;而且從理論上說，它的保存期可長達(dá)一年之久。但事實(shí)證明，這是一件探其困難的事。在研制血液替代品的進(jìn)程中，科學(xué)家所面臨的主要障礙是如何提取和分離每個(gè)細(xì)胞中所含的2.8億個(gè)血紅蛋白分子。因?yàn)楫?dāng)血紅蛋白分子從一層保護(hù)性細(xì)胞膜內(nèi)分離出來之后，輸入人體時(shí)往往會(huì)通過血管壁滲透到周圍的組織細(xì)胞中，除非用遺傳或化學(xué)方法改變它們的性質(zhì)，否則這些分子幾乎對(duì)體內(nèi)任何器官都會(huì)產(chǎn)生毒性損害。為克服這一難關(guān),科學(xué)家采取了種種方法。最近，美國諾思菲爾德實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家經(jīng)長期研究和無數(shù)挫敗后，研制出一種廉價(jià)、充足、可靠的血紅蛋白替代品一一“多血紅素”。他們從過期的血液中分離出紅細(xì)胞，從中提取血紅蛋白分子并設(shè)法將其聯(lián)成稱為“聚合體”的長鏈，長鏈的結(jié)構(gòu)可使這些血紅蛋白群難以通過血管壁。最后的步驟則是提純和裝瓶，使它長久保存。目前，這種“多血紅素”己經(jīng)獲準(zhǔn)在人體進(jìn)行試驗(yàn)，一旦通過最后測試，“多血紅素”制品可望盡早面世。下列對(duì)第一段畫線的“上述原因”表述不正確的一項(xiàng)是()A.備用血液的有效期非常短。

B.用血必須與受血者的血型一致，驗(yàn)血也浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。

C.驗(yàn)血易引起病毒感染，甚至艾滋病傳染。

D.注射生理鹽水或蛋白質(zhì)溶液暫時(shí)維持病人的血壓，使心臟跳動(dòng)，但這些并不能提供人體所必需的氧。

六、寫作(1題)36.我們每個(gè)人都有旅行的經(jīng)歷，以“在旅行中尋找”為題，寫一篇不少于500字的文章。

參考答案

1.AB項(xiàng)“畫”通“劃”，用撥子劃；C項(xiàng)“被”通“披”，穿上；D項(xiàng)“辟”通“避”，躲避。

2.BA項(xiàng)兩面對(duì)一面，“強(qiáng)弱”對(duì)應(yīng)“提高”；C項(xiàng)“再不好”應(yīng)改為“有多不好”，與前后一致；D缺少動(dòng)詞，應(yīng)改為“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。

3.A“屬”在這里是連綴、連續(xù)的意思，“相屬”是指互相勸酒。

4.D

5.A填關(guān)聯(lián)詞語要理清句子之間的關(guān)系。第一個(gè)空比較容易確定是并列關(guān)系，選“并且”。第二個(gè)空是對(duì)前面所述事實(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，用“而”。第三個(gè)空很明顯是因果關(guān)系，選“因?yàn)椤被颉坝捎凇?，而由最后一個(gè)空“就”更合適，那么前面一個(gè)選用“由于”。

6.C

7.C

8.C蒲松齡號(hào)稱“柳泉居士”；柳宗元，世稱河?xùn)|先生。

9.A

10.CC為被動(dòng)句，其他為判斷句。

11.知之為知之不知為不知

12.別有幽愁暗恨生以手撫膺坐長嘆

13.兒女共沾巾

14.靡室勞矣靡有朝矣

15.月有陰晴圓缺

16.英雄無覓孫仲謀處

17.浩蕩離愁白日斜；落紅不是無情物

18.隔江猶唱后庭花

19.滄海月明珠有淚只是當(dāng)時(shí)已惘然

20.可以橫絕峨眉巔

21.AB項(xiàng)，“驀地”的“驀”應(yīng)讀作（mò），“比例勻稱”的“稱”應(yīng)讀作（chèn），“獨(dú)豎一幟”應(yīng)改成“獨(dú)樹一幟”；C項(xiàng)，“十分狡黯”的“黯”應(yīng)讀作（xiá），“剽悍”的“剽”應(yīng)讀作（piāo）；D項(xiàng)，“不停抽噎”的“噎”應(yīng)讀作（yē），“蒸溜”應(yīng)改成“蒸餾”。

22.D應(yīng)運(yùn)而生：應(yīng)：順應(yīng);運(yùn)：原指天命，泛指時(shí)機(jī)。舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。蹉跎歲月：蹉跎：時(shí)光白白過去。把時(shí)光白白地耽誤過去。指虛度光陰。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。捉襟見肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

23.B“撫養(yǎng)”多指父母對(duì)未成年子女的教養(yǎng)?！百狆B(yǎng)”意思是指成年子女對(duì)年老父母或長輩的照料?！胺恋K”側(cè)重在礙，有阻礙之意，程度較輕?！胺梁Α眰?cè)重在害，表示有損害，程度較重?！盎臎觥币馑际侨藷熛∩?，很冷清，形容人氣狀況?！盎钠А辈粌H人氣不旺，而且地處僻遠(yuǎn)，多用于環(huán)境。

24.DD“鋼琴笨重如棺材”使用了比喻的修辭手法。

25.CA項(xiàng)單薄bó；B項(xiàng)曲直qū；D項(xiàng)鳥窠kē。

26.答案一：阿寵有春天。①阿別給了它春天般的關(guān)愛：阿別心疼它;喂草料對(duì)給它多兌苞谷：像哄孩子一樣地跟它說話;在別人饑餓想要?dú)⑥铀鼤r(shí)，決定拼死保護(hù)它。②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人。它雖然命運(yùn)悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時(shí)救人性命，最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。③阿寵不僅得到了愛，也為別人無私地奉獻(xiàn)了自己的愛，生括中的我們享受別人關(guān)愛的同時(shí)，也要關(guān)愛別人，給別人帶來溫暖和幫助。答案二：阿寵沒有春天。①它命運(yùn)悲慘：出生不久就到井下工作，工作環(huán)境差，導(dǎo)致眼瞎。②不被珍惜關(guān)愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯(cuò)路;危險(xiǎn)發(fā)生后，人們要?dú)⑺员Ｃ?。③它的生命中沒有多少溫暖和希望，所以它沒有春天。它的春天淹沒在人類的貪婪和私欲里，阿寵的故事警醒我們，在生活中，要尊重和善待生命。

27.中國的神話中沒有一位成功的“反叛者”

28.D

29.藏品增值及其極大的挑戰(zhàn)性刺激性。

30.（1）突出作者對(duì)水車的深厚感情，引起對(duì)以往與水車有關(guān)生活的美好回憶；（2）贊美母親