吉林省白城市成考專升本2022年大學(xué)語文第二次模擬卷含答案

吉林省白城市成考專升本2022年大學(xué)語文第二次模擬卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.下列名句出自《孟子》一書的是()

A.見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省B.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下C.千里之堤，潰于蟻穴D.君子之交淡若水，小人之交甘若醴

2.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”一句出自()

A.《孟子》B.《論語》C.《戰(zhàn)國策》D.《左傳》

3.韓愈《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是（）A.A.博聞強(qiáng)記B.拔刀斷指C.義不忍食D.射塔明志

4.《培根論說文集》英文版原名為()

A.《隨筆》B.《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想》C.《隨感錄》D.《獵人日記》

5.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辭手法是

A.象征、比喻B.象征、擬人C.雙關(guān)、比喻D.比喻、擬人

6.第1題中唐親樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者是（）。A.柳宗元B.杜甫C.白居易D.韓愈

7.蘇軾、辛棄疾同為（）A.A.婉約派詞人B.豪放派詞人C.風(fēng)雅派詞人D.北宋詞人

8.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）

A.山水詩B.樂府詩C.田園詩D.邊塞詩

9.寶玉挨打的根本原因是（）

A.結(jié)交戲子B.鄙視功名利祿C.被人誣告D.父子失和

10.“知之為知之，不知為不知，是知也”一句中的最后一個(gè)“知”字應(yīng)解釋為()

A.明智B.知道C.明白D.懂得

11.蘇軾《前赤壁賦》是一篇（）

A.騷體賦B.大賦C.抒情小賦D.文賦

12.下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一?

A.契訶夫B.伏爾泰C.屠格涅夫D.泰戈?duì)?/p>

13.“五十步笑百步”出自（）A.A.《季氏將伐顓臾》B.《寡人之于國也》C.《大同》D.《鄭伯克段于鄢》

14.在下列作品中，屬于五言律詩的是（）A.陶淵明的《飲酒》(其五)B.杜甫的《蜀相》C.李商隱的《無題》(相見時(shí)難別亦難)D.王維的《山居秋暝》

15.下列成語中，出自《馮諼客孟嘗君》一文的是()

A.狡兔三窟B.功虧一簣C.望洋興嘆D.貽笑大方

二、填空題(10題)16.《關(guān)山月》是一首__________詩。

17.《關(guān)山月》是一首__________詩。

18.“__________出于柙，__________毀于櫝中?！?/p>

19.老舍在短篇小說《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

20.老舍寫于抗日戰(zhàn)爭期間的長篇小說是《＿＿》。

21.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

22.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定，后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。

23.培根在本文中說：“史鑒使人__________；詩歌使人__________；數(shù)學(xué)使人__________；博物使人__________；倫理之學(xué)使人__________；邏輯與修辭使人__________?！?/p>

24.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

25.《蜀相》是悼念__________的詩。

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

29.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者和主要代表。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.

32.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，官理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚!’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”

請回答：

這一語段表明，作者寫作本文的目的是（）

A．贊揚(yáng)郭橐駝的種樹技藝

B．揭露統(tǒng)治者的煩政擾民

C．傳播郭橐駝的種樹技藝

D．借“植樹”之術(shù)，喻“養(yǎng)民”之道

33.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多?計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉乎?號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎?

請回答：

這一語段運(yùn)用的修辭手法有（）

A．排比、比喻

B．夸張、比擬

C．反詰、比喻

D．遞進(jìn)、比擬

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.作者為什么說生路是要用勇氣造出來的，而且“這只是一半真理”?(2分)

35.閱讀朱自清《背影》一文中的片段，然后回答小題。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。"等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?

36.第三段中“迷惑不解”的含義是什么?用自己的話概括。(不超過15個(gè)字)

六、作文(1題)37.依據(jù)下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學(xué)羽毛球隊(duì)在全國大學(xué)生運(yùn)動會上獲得冠軍，請以校長名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當(dāng)補(bǔ)充；③語言得體，人名用**代替；④字?jǐn)?shù)300字左右。

參考答案

1.B

2.B

3.A《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細(xì)節(jié)描寫無關(guān)的是A項(xiàng)“博聞強(qiáng)記”。文章補(bǔ)敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了抽刀斷指、義不忍食、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場景，把南霽云威武雄壯、疾惡如仇、忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。

4.A

5.B

6.C

7.B辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁，悲壯沉郁，是南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。

8.D

9.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了對作品主旨的理解?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A、C、D三項(xiàng)都不是寶玉挨打的根本原因，而是導(dǎo)火索。寶玉挨打的根本原因是他鄙視功名利祿，不走仕途經(jīng)濟(jì)之路。．

10.A

11.D

12.A

13.B

14.D本題考查考生對詩歌基礎(chǔ)知識的了解程度，在表現(xiàn)形式上，《詩經(jīng)》、楚辭、樂府等屬于古體，形式相對自由；絕句、律詩等屬于近體，在押韻、平仄、對仗等方面都有著嚴(yán)格的格律要求。知道五言律詩是五言八句，很容易就能選出只有D項(xiàng)是正確的。本題也可用排除法。A項(xiàng)是五言古詩，B、C項(xiàng)是七言律詩，只有D項(xiàng)是五言律詩。

15.A

16.樂府舊題

17.樂府舊題

18.虎兕龜玉

19.沙子龍沙子龍

20.《駱駝祥子》《駱駝祥子》

21.七言絕句七言絕句

22.高鶚

23.明智；巧慧；精細(xì)；深沉；莊重；善辯

24.愁云慘淡萬里凝

25.諸葛亮

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.N

31.

32.標(biāo)準(zhǔn)答案：D

33.標(biāo)準(zhǔn)答案：C

34.因?yàn)閯?chuàng)造生路不但要有勇氣，而且要有智慧、信念和意志。

35.選取“背影”為角度。本文記敘了父親送兒子乘火車北上念書的情景尤其以父親送行時(shí)的背景為描寫內(nèi)容側(cè)重表現(xiàn)了真摯動人的父子深情。選取“背影”為角度。本文記敘了父親送兒子乘火車北上念書的情景,尤其以父親送行時(shí)的背景為描寫內(nèi)容,側(cè)重表現(xiàn)了真摯動人的父子深情。

36.作者的想象和現(xiàn)實(shí)形成反差。作者的想象和現(xiàn)實(shí)形成反差。

37.賀信北方大學(xué)羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們：欣聞我校羽毛球隊(duì)在全國大學(xué)生運(yùn)動會上，發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏，永爭第一的精神，不懼強(qiáng)手，一舉奪得大運(yùn)會羽毛球冠軍的佳績！捷報(bào)傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學(xué)全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運(yùn)會上，羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們，嚴(yán)格按照賽前部署，認(rèn)真訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，全體運(yùn)動員在賽場上始終發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，向全國人民展示了北方大學(xué)人的良好的精神風(fēng)貌，為北方大學(xué)贏得了聲譽(yù)。全國大學(xué)生運(yùn)動會是國內(nèi)具有較高水平的運(yùn)動會之一，能