第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)800字

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關(guān)于第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為800字。一眨眼的功夫，一學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在各位班主任的辛勤工作下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?；厥走@一學(xué)期，有成功的喜悅，也有失誤失誤的愧疚。本學(xué)期我班在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。

第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)(范文)：1一眨眼的功夫，一學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在各位班主任的辛勤工作下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?；厥走@一學(xué)期，有成功的喜悅，也有失誤失誤的愧疚。本學(xué)期我班在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，為了能在班里更加嚴(yán)格地管理好每一位學(xué)生，我在班中實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。我在班級(jí)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，首先注意培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。其次，在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)學(xué)生自主的意識(shí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在生活中，無(wú)論是、學(xué)習(xí)、還是紀(jì)律、作業(yè)，大家都能做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高班風(fēng)班貌。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是班級(jí)的一面旗幟，這個(gè)旗幟在學(xué)生心中的地位更加高遠(yuǎn)，它的性質(zhì)主要體現(xiàn)在學(xué)生的行為規(guī)范上。我們班的學(xué)生，大多來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)在家都希望自己的孩子成材，能有一個(gè)出色的班級(jí)。但由于家庭環(huán)境，因而形成了“不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣”“不良衛(wèi)生習(xí)慣”，因此，在學(xué)生中的威信很不強(qiáng)。于是，我在平時(shí)的班里、班中的事情中做了這樣的一項(xiàng)工作：每天的晨會(huì)課上，我先讓學(xué)生談?wù)劯骺频谋憩F(xiàn)情況。讓他們各有所想，然后我再讓班分析說(shuō)明情況，讓學(xué)生談理由，談理由，再讓全班同學(xué)討論，最后做通總結(jié)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我們班的學(xué)生比較早來(lái)到學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣差，不太聽(tīng)指揮，所以對(duì)他們的行為約束還不夠。于是我就先從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)好的學(xué)生愛(ài)讀課外書的習(xí)慣。每天中午，在學(xué)校中，我都會(huì)提醒學(xué)生按時(shí)按量完成課外作業(yè)，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。課前兩分鐘，我會(huì)在班里糾正學(xué)生的坐姿，檢查他們的作業(yè)，對(duì)于坐錯(cuò)了一個(gè)、不整潔的學(xué)生，要求他們站在課桌旁邊，并且及時(shí)糾正他們的坐姿。

我覺(jué)得，班主任工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又復(fù)雜的工作，做一名優(yōu)秀的班主任是我永恒的追求，通過(guò)這些日子的努力，我覺(jué)得自己在以下方面還有待加強(qiáng)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

一個(gè)班級(jí)的班級(jí)，在班主任工作中，要讓學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，在班級(jí)活動(dòng)中也要發(fā)揮班級(jí)的力量。

2.教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的行為會(huì)影響學(xué)生的一生。

3.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

4.做好個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

四、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員。

本學(xué)期我組織了兩次考試，考試后，及時(shí)進(jìn)行了分析，針對(duì)學(xué)生中的弱點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

總而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心對(duì)待，我們將一如既往，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用心進(jìn)齲

第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)(范文)：2本學(xué)期，我擔(dān)任六（1）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任的是六（1）班的班主任，這個(gè)班級(jí)非常特殊，小學(xué)升高年級(jí)，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。而六（1）班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，但學(xué)習(xí)的積極性不夠，課堂上不善言談，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，家長(zhǎng)監(jiān)督不到位。因此我針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)他們：

1、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，要認(rèn)真制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，制定班級(jí)的共同理想，就要在班級(jí)中建立起具有良好的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。

我班有學(xué)生共30人，其中男生19人，女生20人。通過(guò)學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立了正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體。

班主任要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)制定班級(jí)公約，組建和實(shí)施班委會(huì)，使學(xué)生形成具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立不怕苦，不怕累的精神。要以身作則，為人師表。同時(shí)要密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

3、重視課堂紀(jì)律的管理

要組織紀(jì)律好，班主任首先要以身作則，這樣才能以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律。班里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要件件落實(shí)如果成績(jī)好了，在班里開(kāi)一個(gè)“小灶”，紀(jì)律差了，就不能繼續(xù)留在學(xué)習(xí)上；而在紀(jì)律上，又必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，如：遲到，曠課，中途離校，對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，于是每次班里的清潔公約都由他負(fù)責(zé)。

4、開(kāi)展好活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩

活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的載體，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效形式。如每天一次的升旗儀式，我都會(huì)安排一些內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如拔河比賽，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到教育。

5、做好個(gè)別學(xué)生的思想工作

我會(huì)利用一定的時(shí)間去了解他們。了解他們的性格特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、家庭情況等，從而對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求，避免他們盲目的學(xué)習(xí)。

6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)可以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。如每天的早都會(huì)安排學(xué)生排好隊(duì)，做到快、靜、齊，以一種飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的訓(xùn)練。每周的衛(wèi)生工作都由他們負(fù)責(zé)，還有每一天的早自習(xí)安排他們負(fù)責(zé)。使學(xué)生感到班級(jí)大家庭的溫暖。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播賽、跳繩比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好教室、寢室衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)

第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)(范文)：3一學(xué)期來(lái)，我們班的老師以強(qiáng)化班級(jí)管理為中心，努力營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體及其氛圍，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理品質(zhì)、

良好的行為習(xí)慣及健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在學(xué)校和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科教師的指導(dǎo)下，全班學(xué)生通力合作，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查摸底，制定班級(jí)管理的工作計(jì)劃

為了加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)對(duì)班級(jí)的整體情況分析、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，制定出階段性的工作措施，實(shí)施各個(gè)階段的工作重點(diǎn)。

2、針對(duì)各個(gè)不同的學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面加強(qiáng)監(jiān)督，強(qiáng)化他們的責(zé)任感。

3、積極與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，齊抓共管，形成合力，提高教育效果。

4、在工作中，我充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

二、以養(yǎng)成教育為主，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們班學(xué)生大多都是剛從高中升上來(lái)的新生，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上都還比較稚嫩，為了讓學(xué)校、學(xué)生的行為習(xí)慣得到進(jìn)一步形成，在此基礎(chǔ)上我在班級(jí)中建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，共同進(jìn)步。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，我在班級(jí)中開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，將學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題以各種不同形式及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)。在這一過(guò)程中，使得每個(gè)學(xué)生都得到了教會(huì)和幫助。

三、開(kāi)展活動(dòng)，豐富班級(jí)精神

開(kāi)展活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)，使得學(xué)生陶冶情操，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，班主任也積累了寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

四、注重家校聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我常和王老師溝通。比如王老師經(jīng)常到班級(jí)了解班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律有問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)知道孩子在校的情況，同時(shí)也能取得家長(zhǎng)的信任，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜但很重要的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，發(fā)揮出每個(gè)班主任老師的優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色也是我本學(xué)期工作的主要目標(biāo)。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的還是充實(shí)和提高。我相信勤能補(bǔ)拙，在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)(范文)：4本學(xué)期，我擔(dān)任了六一班的班級(jí)管理工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

初xx年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。多多讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

我班擁有好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，這些好的品質(zhì)將在學(xué)生身上得到強(qiáng)化。

具體做法：

1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)管理，班主任要注意寓學(xué)習(xí)于活動(dòng)中，寓學(xué)習(xí)于中，學(xué)生才能親身感受得到集體的溫暖，進(jìn)而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好思的好習(xí)慣。

2、開(kāi)好班會(huì)。每周一的班會(huì)，由班長(zhǎng)和我總結(jié)當(dāng)周的情況，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，并做好記號(hào)，讓他們向優(yōu)秀靠攏。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，讓他們明確哪些事該做，哪些事不該做，班主任要帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，以身作則，時(shí)時(shí)處處講規(guī)章制度。

4、經(jīng)常向任課教師了解班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)。

三、做好個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，有幾個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不能集中精力，作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，作業(yè)經(jīng)常是經(jīng)常不交的；但他們的學(xué)習(xí)興趣很高，很熱愛(ài)勞動(dòng)。我就經(jīng)常到班上去找他們談心，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)成績(jī)好了，勞動(dòng)能積極肯干，也大膽開(kāi)展工作，樹(shù)立了威信。

四、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

本班有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，行為習(xí)慣也不太好。我就找他們談心，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一方面利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，另一方面我主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠?qū)⒆釉趯W(xué)校的各個(gè)方面有一個(gè)更深入的了解，以便使學(xué)生能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

五、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校組織的歌詠比賽，元旦晚會(huì)等活動(dòng)，我們班同學(xué)積極參與，努力拼搏，取得了可喜的成績(jī)。其中張靜同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體；李文彬同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀學(xué)生；王玉婷同學(xué)被評(píng)為縣優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，我班在第十五屆中小學(xué)生電子作品大賽，我班榮獲縣一等獎(jiǎng)兩個(gè)名次；張靜同學(xué)被評(píng)為縣二等獎(jiǎng)兩個(gè)名次。通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生的素質(zhì)大大提高，班集體更加團(tuán)結(jié)向上。

總之，

第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)(范文)：5一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期我擔(dān)任的是七八班的班主任，這個(gè)班有學(xué)生的共同特點(diǎn)：（1）學(xué)生剛進(jìn)入初中，個(gè)人的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣都還不如小學(xué)生，因此，我在開(kāi)學(xué)的第一天，就對(duì)他們進(jìn)行了以下的訓(xùn)練：要求學(xué)生講文明，懂禮貌，守紀(jì)律，講衛(wèi)生，有愛(ài)心。我首先從他們自身的穿著打扮做起。穿著打扮成了我的特色。首先，我在第一次班會(huì)上強(qiáng)調(diào)這次的班會(huì)課就是以學(xué)生xx日常規(guī)為重點(diǎn)，從小事抓起，抓好常規(guī)訓(xùn)練。從一開(kāi)始我就強(qiáng)制學(xué)生上課發(fā)言，只要一發(fā)言，我就馬上表?yè)P(yáng)。課堂上多給他鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)困生說(shuō)，人人都有優(yōu)點(diǎn)，只要你天天表?yè)P(yáng)，他就能進(jìn)步，只要你天天表?yè)P(yáng)，他就不怕別人瞧不起。在學(xué)生面前樹(shù)立了良好的形象，發(fā)揮了榜樣的作用。在學(xué)生中樹(shù)立了良好的班形象。

其次，在班的組建和培養(yǎng)方面。

在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明