大班社會《有禮貌》教案

PAGEPAGE1大班社會《有禮貌》教案教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生將能夠：-理解什么是禮貌，為什么需要有禮貌-掌握言行舉止中的禮貌常識，學(xué)會如何表達謝意和道歉-通過實際接觸，感受禮貌行為帶來的積極影響-樹立良好的社交與人際關(guān)系意識，提高公民素質(zhì)教學(xué)重點了解什么是禮貌掌握禮貌常識實踐禮貌行為教學(xué)難點如何培養(yǎng)學(xué)生的良好社交習慣如何引導(dǎo)學(xué)生尊重他人和自己教學(xué)過程1.熱身教師向?qū)W生介紹最近發(fā)生的一件好事，并問學(xué)生對此有什么感想。2.學(xué)習禮貌常識教師引導(dǎo)學(xué)生回顧過去自己的不禮貌行為，并解釋什么是禮貌、為什么需要有禮貌，讓學(xué)生理解有禮貌的重要性。在講解中，要及時鼓勵學(xué)生的參與，讓學(xué)生能夠就禮貌的定義、重要性、應(yīng)該表現(xiàn)的場合等方面進行討論，增強學(xué)生對禮貌的理解，激發(fā)課程對于學(xué)生的吸引力。3.掌握禮貌常識教師以場景為例子，引導(dǎo)學(xué)生認識禮貌常識，如：向別人問好讓人先進后出嘮叨不可以不要打斷別人談話說請謝對不起等教師通過案例講解及互動對話的形式，讓學(xué)生理解其中的含義和道理，并引導(dǎo)學(xué)生分組演繹，更加形象地表現(xiàn)各種情境下應(yīng)該表現(xiàn)的禮貌行為。4.實踐禮貌行為教師讓學(xué)生進行一個實踐環(huán)節(jié)，例如為附近環(huán)衛(wèi)工人送上飲料或為寧靜的區(qū)域送上一些小卡片，讓學(xué)生實踐他們所學(xué)習的禮貌行為，同時可以鞏固他們的學(xué)習成果以及鍛煉他們的良好習慣。5.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)此次課的收獲，并邀請學(xué)生談一下為什么需要用禮貌的方式溝通。拓展延伸本節(jié)課是一節(jié)以“有禮貌”為主題的課程，這一議題將抓住孩子們她們的人際關(guān)系技能。如果想要更深入地探討這一議題，可從以下方面拓展：禮儀&習慣教授如何表現(xiàn)出恰當?shù)亩Y儀，如何隨著成長不斷地改變和修正自己的禮儀習慣。聆聽&尊重他人證明在與他人交往的過程中如何聆聽和尊重他人，讓孩子學(xué)會尊重他人同時得到他人的尊重。態(tài)度&行為展示養(yǎng)成積極態(tài)度和表現(xiàn)出恰當行為對個人和社會所帶來的重要影響。情商&自我掌控引導(dǎo)學(xué)生如何在面對挫折或困難時自我掌控，并獲得他人的支持?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習，孩子們能夠在日常生活和學(xué)習中養(yǎng)成良好的人際交往習