四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系

四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院下屬院系01師資隊(duì)伍專業(yè)介紹畢業(yè)生源教學(xué)特色目錄030204基本信息四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系是規(guī)模最大、整體師資力量最強(qiáng)、發(fā)展后勁最足、在校學(xué)生人數(shù)最多的一個(gè)系。在四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院40多年的辦學(xué)歷史中，會(huì)計(jì)系是歷史最悠久、質(zhì)量最過(guò)硬、社會(huì)反響好、就業(yè)渠道寬的品牌優(yōu)質(zhì)專業(yè)。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，保證教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)品牌，會(huì)計(jì)系只開(kāi)設(shè)了“會(huì)計(jì)”這一個(gè)專業(yè)，并根據(jù)社會(huì)需求從09級(jí)逐步開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向班等。師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍會(huì)計(jì)系擁有一批懂教育、善學(xué)習(xí)、敬業(yè)務(wù)實(shí)、業(yè)精技強(qiáng)、知名度高、有相當(dāng)社會(huì)影響力的師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)系現(xiàn)有專職教師43人，校內(nèi)兼職教師6人，其中有教授、副教授11人，博士、碩士29人，21人具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師等“雙師”資格，有豐富的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐工作能力；常年聘請(qǐng)30余名來(lái)自實(shí)際工作的業(yè)務(wù)骨干作為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)兼職教師，為學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)提供了保證，尤其在實(shí)踐教學(xué)方面，引領(lǐng)了學(xué)院發(fā)展方向；70%以上的老師主編或參編過(guò)國(guó)家級(jí)出版社的著作及國(guó)家規(guī)劃教材共70余部；主持、參與省級(jí)科研課題多項(xiàng)，2010年申報(bào)院級(jí)課題4項(xiàng)；40余篇論文獲得過(guò)國(guó)家、省、市多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在2009年教育部主持的財(cái)經(jīng)類高職高專國(guó)家級(jí)8門教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)中，會(huì)計(jì)系參加了其中4門課程的建設(shè)。7人在省、市科研學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任職務(wù)。畢業(yè)生源畢業(yè)生源會(huì)計(jì)系一直十分注重職業(yè)教育特點(diǎn)和理念的研究，重視工學(xué)結(jié)合，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，除原來(lái)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，積極與校企單位合作，創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)了實(shí)賬實(shí)習(xí)項(xiàng)目。通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)技能培養(yǎng)和各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)生的專業(yè)證書(shū)取證率達(dá)到90%以上，保障了學(xué)生就業(yè)渠道的暢通，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛好評(píng)，近年來(lái)學(xué)生就業(yè)率一直保持在95%以上。

專業(yè)介紹專業(yè)介紹會(huì)計(jì)專業(yè)是我院的優(yōu)質(zhì)品牌和骨干專業(yè)，以其強(qiáng)大的師資優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特系統(tǒng)的實(shí)踐教育模式，培養(yǎng)遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，熟悉會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系及財(cái)經(jīng)法規(guī)，具備較扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、熟練掌握會(huì)計(jì)基本技能和方法，具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析能力及后續(xù)發(fā)展能力的技能型、應(yīng)用型高等職業(yè)人才。會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)課有：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本核算與分析、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、財(cái)政與金融、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、稅法、審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析利用、會(huì)計(jì)各崗位實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)賬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等。會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是：各種類型的企業(yè)、銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算崗位、財(cái)務(wù)分析管理崗位、審計(jì)崗位、出納崗位、倉(cāng)庫(kù)管理崗位等。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)院第二學(xué)期就可以獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，第四學(xué)期可以獲得助理會(huì)計(jì)師職稱證書(shū)等。為保持會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，保證教學(xué)質(zhì)量，保證會(huì)計(jì)專業(yè)的精品和優(yōu)質(zhì)，會(huì)計(jì)系只設(shè)置了“會(huì)計(jì)”這唯一一個(gè)專業(yè)。從09年開(kāi)始，在會(huì)計(jì)專業(yè)下設(shè)各種方向，舉辦了會(huì)計(jì)專業(yè)——注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向班，以后將根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和需求陸續(xù)舉辦涉外會(huì)計(jì)方向班等。教學(xué)特色教學(xué)特色教學(xué)模式的設(shè)計(jì)：依據(jù)課程的典型工作任務(wù)和會(huì)計(jì)基本方法可操作性較強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)模式的設(shè)計(jì)上突出對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的探索與嘗試。把感受認(rèn)知、課堂講授、案例教學(xué)、模擬演示教學(xué)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)方法融合在一起，多角度地展現(xiàn)本課程的學(xué)科魅力。在理論教學(xué)中，注重教學(xué)的啟發(fā)性和互動(dòng)性，適時(shí)采用案例教學(xué)，力圖使學(xué)生找到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的感覺(jué)并提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣；在練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性；在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中追求實(shí)踐的真實(shí)性，聘請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，并隨時(shí)聽(tīng)取一線的業(yè)務(wù)骨干的建設(shè)性和前沿性建議調(diào)整專業(yè)的培養(yǎng)方案，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對(duì)性地采取模擬企業(yè)、項(xiàng)目導(dǎo)向、角色扮演、崗位輪換、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。教學(xué)模式的創(chuàng)新：將過(guò)去單一的課堂講授改革為“看、教、練、做”四個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，將感受、認(rèn)知作為課程的切入點(diǎn)；理論部分原則上選用