初中體育-雙手頭上前拋實心球教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計一開始準備階段（大約8分鐘）本節(jié)課首先進行常規(guī)集合整隊，宣布本節(jié)課要學習的內容及要達到教學目標，熱身運動配音樂“喊數(shù)抱團”的游戲，激發(fā)學生學習的興趣，學生在游戲跑動中以達到充分的活動好各關節(jié)的目的，雙人壓肩、互背專項訓練為課堂教學的正常進行完成鋪墊。二過渡階段（大約4分鐘）本階段采用游戲“快速傳遞救災物質”。方法：學生站成一路縱隊，排頭雙手拿實心球經(jīng)頭上向后傳遞，最后一名同學拿到球后迅速跑到老師指定的位置，使學生嘗試雙手頭上向后傳遞實心球，體會身體后仰成反弓的動作，為本課的學習做鋪墊，通過本游戲的練習也加強了團結協(xié)作、一方有難八方支援的愛國主義教育，懂得愛的責任。三基本部分階段“大約20分鐘”老師發(fā)學案，引導學生自主學習，合作探究。學生活動：1以小組為單位進行自學，同學之間相互交流，總結動作要領。2動一動（嘗試性練習）3小組內說一說（說一下自己的體會）4優(yōu)生示范、老師示范，同學們點評。5分組練習，學一學，幫一幫（互相學習、互相幫助）6議一議（影響遠度的因素有哪些？）7自定目標，相互挑戰(zhàn)。8設置達標測試并小組比賽，男女生設置優(yōu)秀、良好、及格線。老師活動1指揮小組進行自學，巡回指導。2請同學總結動作要領并示范，老師和同學共同找出優(yōu)點和不足。3教師講解示范，先完整示范后分解示范，把動作分成4個環(huán)節(jié)來完成，先徒手練習后持器械練習。4由于學生出手角度太低，設置障礙，提高拋球高度。5師生共同評定學習效果。6發(fā)散思維拓展練習。7達標測驗同時進行小組比賽，男女生設置優(yōu)秀、良好、及格線。游戲“打龍尾”（大約4分鐘）為了發(fā)展學生的整體素質，本節(jié)課設置“打龍尾”的游戲，頭上前拋實心球鍛煉了上肢力量，這個游戲主要是發(fā)展下肢的力量，以及奔跑及團結協(xié)作的能力。結束部分階段（大約4分鐘）手語“感恩的心”使學生全身心的放松。讓學生感受到愛的教育，了解愛的內涵，懂得愛的責任，學會感恩，使學生的心里得到升華?！峨p手頭上前拋實心球教學》教案年級：七年級時間：授課老師：教學內容1、雙手頭上前拋實心球2、游戲：喊數(shù)抱團游戲3、游戲：打龍尾重點掌握正確的用力順序難點上、下肢的協(xié)調配合與合理的出手角度的結合教學目標1、認知目標：使學生知道雙手頭上前拋實心球的動作要領及用力順序2、技能目標：通過練習發(fā)展上下肢力量及協(xié)調能力，使80-90%的學生能熟練掌握投擲實心球的動作要領。3、情感目標：通過自主合作探究學習，培養(yǎng)同學們學會欣賞他人，團結協(xié)作，增強個人對集體的責任感，提高社會適應能力。教學過程及內容達成目標教師活動學生活動組織形式時間強度開始部分一、課堂常規(guī)內容1．體育委員整隊，報告人數(shù)2．師生問好，檢查服裝3．提出本課目標和要求4．安排見習生明確本課目標宣布本次課的內容要求：簡潔明了聽教師講解要求：快、靜齊，集中注意力組織：如圖▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2小準備部分二、準備活動1、喊數(shù)抱團游戲2徒手操振臂運動擴胸運動體轉運動腹背運動雙人專項準備活動：壓肩運動互背運動熱身充分為后面的激烈運動做準備1講解游戲規(guī)則：學生在進行圓形跑過程中，聽到老師喊出的數(shù)字后，按數(shù)字人數(shù)抱成一團。2領做、提出要求、口令指揮要求：認真，動作舒展大方，到位直徑18米6中基本部分合作探究三、（一）游戲：傳送救災物資下發(fā)學案1、認真領悟預習案上的動作要領2、原地做徒手練習3、小組討論心目中正確的技術動作4、小組討論展示5、師生動作對比6、歸納概括動作要領（二）集體練習，找優(yōu)生示范示范（三）、教師根據(jù)學生在練習過程中出現(xiàn)的各種問題糾錯（四）、分組練習，同時要求學生注意教師講解的錯誤動作，小組內互相糾正。（五）、克服教學重點難點練習（給學生設置一根高度線），達標測試，同時進行小組比賽四、游戲：打龍尾針對前拋實心球的背弓專項練習發(fā)揮學生的積極主動性，為本次課新授內容做好準備小組合作探究學習達到正確掌握動作要領的要求針對普遍存在錯誤動作，專項提高練習達標測試調動學習積極性激發(fā)學生興趣、活躍課堂氛圍。加強體育課趣味性。講解游戲規(guī)則、強調注意安全、裁判教師點評并引導學生歸納概括動作要領、講解、示范。教師總結動作口訣：心形持球前后站，展髖后仰成滿弓，蹬地揮臂鞭打快，換腳及時控重心動作要領：蹬地-挺髖-收腹-送肩-揮臂-甩腕特別強調用力順序：自下而上用力教師口令指揮，巡回指導評價鼓勵，師生互評教師講解方法、規(guī)則，強調比賽安全。認真思考、遵守游戲規(guī)則1自主合作探究學習、徒手模仿練習2、嘗試性練習3互相交流，說一說自己的體會。4學一學，幫一幫，共同提高5優(yōu)生示范自評互評聽明規(guī)則、方法，積極參與游戲，體驗游戲的樂趣。學生成四路縱隊學生在組長的帶領下合作探究學習7．6m優(yōu)秀在組長的帶領下口令指揮練習5.7優(yōu)秀5.0良好4.3及格女生達標標準7.6優(yōu)秀6.5良好5.3及格男生達標標準45154中到大小中到大結束部分1手語“感恩的心”2總結、3布置課外作業(yè)4、回收器材放松身心師生互評教師領做總結本課動作要領布置課后作業(yè)：課余時間練習收回器材學生積極參與，完全放松身心。學生自評收回器材組織：如圖▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★4小器材實心球56個排球8個標志桿（桶）6個長繩一根音響一臺預計心率：115~125次/分運動密度35~45%課后反思和小結學情分析學生對體育運動有良好的參與意識，同學之間能團結合作，集體榮譽感較強。對動作的認識有自己的分析、理解，掌握較快。因此，教師在教學中少講解，多提示，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。多進行積極性評價如努力、好、很好初步具備主動思考、探索學習的能力。由于該階段學生的力量普遍較弱，尤其是手臂力量，學習雙手頭后向前拋實心球在這一時期是很有必要。投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學文明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段之一，投擲仍有它的存在的價值。本課是第一課時，本課以學生“激趣熱身―嘗試體驗―初步掌握―鞏固提高―技能拓展—達標測試―放松身心”為主線由易到難，由簡單到復雜進行教學，首先在熱身活動后通頭上傳球游戲，降低學生學習的難度，讓學生初步形成投擲技術動作的表象，使學生意識到身體反弓蹬地的重要性對投擲遠近的影響，同時通過上課發(fā)現(xiàn)同學們的上肢力量普遍很差，在以后的上課中加強上肢力量的練習。效果分析本節(jié)課學習效果較好，通過自主合作探究學習，培養(yǎng)了同學們學會欣賞他人，團結協(xié)作、互幫互助，增強個人對集體的責任感，提高社會適應能力。本節(jié)課有90%以上的同學都能掌握前拋實心球的動作要領，并且全部達標，有80%的同學達到優(yōu)秀,90%的同學良好，100%的同學達標。教材分析雙手頭上前拋實心球是《新課標》要求學會的基本動作之一，它是學習較復雜投擲動作的基礎，也是一種自我力量練習的基本方法。在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發(fā)展，注意運動安全學情分析原地雙手頭上由后向前擲實心球。整個過程可分為持球準備、預擺、最后用力和維持身體平衡四個部分，即雙手持球，兩腳前后或平行站立，接著開始持球預擺，最后雙手經(jīng)頭上將球向前擲出，為防止犯規(guī)采用控制身體重心來維持身體平衡。通過擲實心球的技術動作可以看出，它是一個斜拋運動，根據(jù)力學中物體斜拋運動方程：在不考慮空氣作用的條件下，決定實心球飛行遠度的因素為：實心球出手時的初速度v、實心球出手角度和實心球出手時的高度h，重力加速度g為常量擲得遠的秘訣:第一，要具備一定的力量基礎；第二，要有正確的動作技術，全身協(xié)調用力；第三，實心球的出手速度要快，也就是最后用力的動作要快；第四，要竭盡全力擲出。評測練習設置達標線，良好線，優(yōu)秀線，同學們共同評價，共同比賽,激發(fā)學習的熱情。本節(jié)課優(yōu)秀率80%、良好率90%、達標率100%課后反思投擲是學校體育教學中的一項主要內容,它貫穿于小學到大學的各個時期的體育教學中,傳統(tǒng)的體育教學,只注重技術,忽略了學生的興趣,不利于運動技能的培養(yǎng),本課在設計時針對投擲教學的單一性,增加了幾個游戲，,增強了趣味性,學生樂于接受。,本課學生在學習中,不但能夠逐項體會投擲的樂趣,體驗和感受投擲的整個用力過程,同時通過學生自身的積極思考,有選擇的練習,也找到了適合自己的投擲技巧。此外,通過學習,學生們積極參與體育活動,大膽創(chuàng)新,建立了和諧的人際關系,體驗成功的喜悅以及合作意識,充分發(fā)揮了學生的主體作用,取得了很好的教學效果,本節(jié)課優(yōu)秀率80%、良好率90%、達標率100%。通過本節(jié)課的學習，發(fā)現(xiàn)孩子們的上肢力量較差，在以后的教學中，要多增強上肢力量的訓練。課標分析本課以“健康第一”為宗旨，以“快樂體育”為指導思想，注意激發(fā)學生的運動興趣，突出學生的主體地位，促進自主學習和合作探究，以“情境導入、參與體驗、應用創(chuàng)新、拓展探究、恢復身心”為主線有效組織課堂教學，讓學生在自我運動的參與和合作探究中，體驗運動的樂趣，使學生在“學中玩，玩中學”的輕松氛圍中掌握本節(jié)課學習內容。課程性質體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程，是學