2023年教師自培工作總結(jié)大全(7篇)

第頁共頁2023年老師自培工作總結(jié)大全(7篇)老師自培工作總結(jié)篇一學(xué)習(xí)目的：1、通過學(xué)習(xí)，使自身進步政治素養(yǎng)，結(jié)實樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。2、通過學(xué)習(xí)，進一步自身的教育理念，結(jié)實樹立根底教育改革的一個根本理念，即以學(xué)生開展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個學(xué)生得到生動活潑的開展，老師與學(xué)生共同成長。3、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當前根底教育課程改革中來，理解把握課程改革的精華與本質(zhì)，從而能標準地施行課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。4、通過學(xué)習(xí)，實在進步自身的教學(xué)素養(yǎng)，進步開展高效的教育教學(xué)活動的程度與才能，促進在教改中的理論才能與創(chuàng)新才能的進步，努力成為學(xué)科帶頭人、特級老師、名師的后備軍。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)科學(xué)開展，進一步穩(wěn)固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。2.新課標學(xué)習(xí)，進步認識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和開展上，不斷進步自身綜合素質(zhì)。3.利用網(wǎng)絡(luò)進展學(xué)習(xí)交流，廣泛搜集網(wǎng)絡(luò)教案進展交流備課。4.理解教育的最新成就和開展趨勢，積極參加課題研究，不斷進步科學(xué)教育理論程度和教育教學(xué)研究才能，更新知識，掌握必備的教育技能，進步執(zhí)教程度。5.開展以“進步課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)理論活動。6.通過聽老老師、優(yōu)秀老師的家常課，進步自身教學(xué)程度。7.以做學(xué)生的好朋友為目的與學(xué)生進展情感交流。8.每天抽時間練習(xí)鋼筆、毛筆字。老師自培工作總結(jié)篇二“老師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為標準培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標準年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱烈的歡送，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標準和制度還是非常生疏的。教誨處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校老師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)標準和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和探究。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點、大學(xué)教學(xué)過程的根本特點等幾個方面做了全面和深入的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個老師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深入轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱辛的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，詳細可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、理論性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校老師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了差距，也找到了改良的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改良和進步的地方。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞?，遵守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民老師。老師自培工作總結(jié)篇三新時期老師應(yīng)該是什么樣的老師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、安康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)開展方案，我又重新審視了自己，"解剖"了自己，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作方案的根底上，我為自己制定的一年開展目的為：1、仍然是堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷進步自己的理論程度。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度方案要閱讀的相關(guān)書籍。如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，《教育心理學(xué)》，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等，并認真做好讀書筆記。2、調(diào)整好自己工作的心態(tài)，把工作當成是人生的一大趣事來完成。用科研的觀點去認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。3、在網(wǎng)上建立自己的個人教育博客，像寫日記一樣，把平時自己寫的一些教學(xué)反思和教育小故事，還有自己在教學(xué)當中遇到的問題都進展上傳發(fā)布。這樣可以與更多的同行們互相討論互想學(xué)習(xí)，從而讓自己不斷總結(jié)，不斷成長。4、學(xué)別人之長，補已之短。學(xué)校里有不少教學(xué)出色的優(yōu)秀老師，我會充分利用這些"珍貴資"，經(jīng)常去聽聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的長處。并多與同事們交流教學(xué)上的問題，使自己得到進步，以彌補自己的缺乏。5、努力進步自己的文化底蘊。本學(xué)年繼續(xù)進展函授本科的學(xué)習(xí)，并每天抽半個小時進展名著的閱讀學(xué)習(xí)，再抽半個小時收看一些時事政治。6、積極承當各種討論課和公開課。竇桂梅老師在她的個人專著里說過，一個老師想要迅速的成長起來，有一個好方法那就是多上公開課。因為在這樣的活動里可以很直接的得到各級專家們當面點評指導(dǎo)，對自己的收獲是非常大的。所以在本年度里我會繼續(xù)把握好時機，讓自己不斷進步。7、加強業(yè)務(wù)方面知識的學(xué)習(xí)及積累，多看一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，加強自學(xué)的時間，爭取本年度自學(xué)時數(shù)到達28學(xué)時以上。老師自培工作總結(jié)篇四光陰荏苒，歲月如流。我已經(jīng)不知不覺完成了兩年的小學(xué)漢語教學(xué)工作。在這兩年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。本學(xué)期開學(xué)初，我從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培方案。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期，在嚴格按照自己自培方案執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少，長大了不少。現(xiàn)針對自培方案，對以下幾方面作如下總結(jié)：一、教育理論方面本學(xué)期，我閱讀了《小學(xué)語文老師》，《先進的教育策略》等教育雜志，認真做了筆記，并利用課余時間堅持每個月撰寫千字讀書筆記，不僅寫下了自己的感悟，也使自己收獲頗豐。通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運用于課堂教學(xué)，進步了教學(xué)效率。另外網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的平臺，通過上網(wǎng)閱讀，我理解了教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，對自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。由于在朝鮮族學(xué)校工作，而并非朝鮮族的我對朝鮮民族的文化以及語言學(xué)習(xí)都不是很理解，通過網(wǎng)絡(luò)，我找到了哈爾濱市民族教育研究院的網(wǎng)址，通過博客的網(wǎng)上討論，跟同行們互相學(xué)習(xí)、交流，以使自己不斷進步。二、道德修養(yǎng)方面我積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，認真記好筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學(xué)生說到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而扯謊。我可以諒解孩子答復(fù)下列問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為害怕而不敢發(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去煽動孩子英勇地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。三、教學(xué)才能方面本學(xué)期可以說是繁忙的一個學(xué)期，五月初我代表學(xué)校參加了在阿城舉辦的“哈爾濱市朝鮮族小學(xué)漢語老師教學(xué)選拔賽”。我講授的《鳥語》一課得到了大會領(lǐng)導(dǎo)及與會老師們的好評，并被大會選拔9月份參加省漢語年會。時值五月中旬，我校參加省標準化學(xué)校建立迎檢工作，我教授的《小屋》一課給前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)留下了深入的印象，嚴謹合理的教學(xué)設(shè)計、靈敏自主的課堂氣氛受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評!6月7-8日我校舉辦了以《夯實教學(xué)根本功，標準教學(xué)行為》為主題開展了新老師匯報課活動。在此次匯報課上我講授的《最后的時刻》一課以思路明晰地教學(xué)設(shè)計，完好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及自然順暢的過渡，富有感染力語言。獲得了聽課老師以及家長們的好評。臨近期末，我又帶著學(xué)生參加“首屆哈爾濱市朝鮮族小學(xué)生漢語說故事比賽”，這次比賽中，我所指導(dǎo)的5年級具峧男同學(xué)講的故事《杜鵑鳥》以97.75的最高分獲得了一等獎。并在之后舉辦的“萬邦杯——黑龍江省朝鮮族小學(xué)生漢語說故事比賽”中也獲得了一等獎的好成績。除此之外，本學(xué)期我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的時機，共聽了20余節(jié)課，每堂課都有自己獨特的風格，有自己的亮點，所以，我會很用心地去聽，會認真地作好筆記，會細細去品味每一堂的課。而自己在講公開課時，能認真鉆研教材，進展試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課，都能使自己前進一步。一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認識自己，在今后的工作中，我會努力填補自己在工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的程度，爭取邁上一個新臺階。老師自培工作總結(jié)篇五一、自我剖析(一)優(yōu)勢分析^p1.作為年青人，我有著充分的精力和靈敏的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)才能。2.能在教學(xué)中純熟地運用現(xiàn)代教育媒體并能純熟的進展博客、班級網(wǎng)頁、班級qq群等這些網(wǎng)絡(luò)平臺上的家長交流。3.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做到因材施教。4.注重保護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護幼兒的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氣氛。5.有較好的技能技巧，特別是手工和美術(shù)方面。(二)存在問題1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強，缺少自己原創(chuàng)的教學(xué)內(nèi)容。2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。3.教科研中帶有自己的感情色彩，對于自己感興趣的內(nèi)容鉆研得偏多，撰寫的論文題材及領(lǐng)域相差不大。4.在繁瑣的教學(xué)中容易粗心大意，忘記一些事項。二、自我定位在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，認真細心，努力探究，成為知識淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干老師。三、自我開展(一)習(xí)慣方面1.準備好一本備忘錄，及時的記錄考前須知，時刻提醒自己。2.每周檢查考前須知的完成情況，做調(diào)整及增加。(二)學(xué)習(xí)方面1.每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與理解，促進本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的根底。2.堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷進步自己的理論程度。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本年度方案要閱讀的相關(guān)書籍。認真學(xué)習(xí)教育書刊，如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《教育心理學(xué)》等，并認真做好讀書筆記。3.針對日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)歷，討論教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速進步自己的教育教學(xué)程度。4.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每周三中午帶好筆記準時參加學(xué)校組織的全員閱讀，讀到好書主動寫心得體會或是感悟，并發(fā)表在我的教育博客上，與更多的人一起討論，共同進步。5.每月撰寫2—3篇教育隨筆，隨時把自己在教育教學(xué)中以及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經(jīng)歷以教育日記的形式記錄下來，為自己將來的工作提供知識積累。每學(xué)期完成3篇以上論文，其中高質(zhì)量的論文2篇。(三)教學(xué)方面1.在備課中研究教材和課堂，平時對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)歷和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。2.教學(xué)中因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生開展過程，進步生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力進步課堂效益。同時，注重知識的積累，做好理論反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改良。3.抓住每一個提升自己的時機。除了在日常的教學(xué)工作中踏實上好每節(jié)常態(tài)課，還應(yīng)該把握好公開課的時機，吸收其他老師的合理建議，不斷進步自己的程度。此外，抓緊到外面看看的時機，多些走出校門，在交流中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)歷，融會貫穿，為我所用。4.每周在個人博客上更新一篇原創(chuàng)博文，反思一周教學(xué)工作中比擬深入的體會，總結(jié)有價值的方法和課例，提出可行的設(shè)想。5.結(jié)合學(xué)校開展規(guī)劃，堅持以園為本，積極投入繪本閱讀課題研究，踴躍參加園本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的開展做出奉獻。6.追求簡單、有效的教學(xué)手段。除了在自己的課堂上鉆研教學(xué)的方法外，還應(yīng)該把目光投向外界，靈敏運用各種信息資。比方：參考網(wǎng)絡(luò)上好的課例、實錄，閱讀別人的教學(xué)方法總結(jié)等，反思這些方法的長處和缺點，采取恰當?shù)姆绞截S富課堂，讓自己在處理不同教學(xué)內(nèi)容時可以厚積薄發(fā)。在經(jīng)歷的積累中初步形成個人教學(xué)風格，向教學(xué)專題開展。老師自培工作總結(jié)篇六一、指導(dǎo)思想以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展理論研討，努力進步老師專業(yè)化程度與保教質(zhì)量，使每一個老師都能得提升和開展。二、現(xiàn)狀分析^p(一)老師現(xiàn)狀本學(xué)期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位老師的同時又新進了2位老師。如今一線老師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人;區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象2名;高級老師9名，一級老師18名，平均年齡27歲?？傮w來說，我園老師較年輕，學(xué)歷層次較高，承受信息才能較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)歷。(二)保教工作現(xiàn)狀1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師對二期課改的理念有了粗淺的理解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：老師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探究型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及老師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。2、由于施行了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探究欲望等有了明顯進步，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了老師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到進步。3、通過學(xué)習(xí)，老師對整合這一理念開場重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地表達出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定方案等，但不能有效運用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。(三)幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比擬好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作開展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手才能有待于進一步培養(yǎng)，應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)才能，我園幼兒的語言表達才能也應(yīng)加強培養(yǎng)。三、主要目的1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，進步幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有程度上獲得最大限度的開展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，促使老師專業(yè)化程度進步。四、主要工作(一)加強教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽理論，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師良好的教育行為。1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織老師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促老師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促老師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析^p教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題施行中要開展孩子哪些根本經(jīng)歷，主題中哪些內(nèi)容合適我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進展，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。2、加強理論研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、積極地理論新教材，在理論新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)歷與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。研究專題：如何以整合的思想施行新教材?(包括在教學(xué)理論中，如何浸透“整合”這一教育思想?)在新教材施行過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?老師如何回應(yīng)?3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進展理論驗證，在此根底上進一步完善教案。4、加強保教常規(guī)管理，全面進步保教質(zhì)量①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理標準化、科學(xué)化。②組織老師認真學(xué)習(xí)老師一日活動操作標準，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。5、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，①學(xué)習(xí)、研究、理論《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》②加強2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究理論③托班獲獎老師展示活動④加強托班“市青年老師課題”的開展。(二)立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，實在進步老師專業(yè)化程度1、挖掘園本資，加強自培工作①幼兒園教育改革與開展系列講座②遵循自愿的原那么，開展各類培訓(xùn)(英語：著重口語訓(xùn)練;繪畫;吉它;長笛;信息技術(shù)培訓(xùn)：authorware6.0)。措施：a、學(xué)期初，向全體老師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”，理解老師愿意參加培訓(xùn)及愿意承當培訓(xùn)工程的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)方案。b、標準培訓(xùn)，鼓勵老師參加培訓(xùn)及承當培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的學(xué)分，記入“十五”期間老師培訓(xùn)情況記載卡，培訓(xùn)者那么在學(xué)期末給予一定的獎分。2、加強崗位練兵活動，加快老師師能進步①各班網(wǎng)頁制作與交流②開展案例評比活動③結(jié)合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動④每位老師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會(包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文)，開展1-2次理論指導(dǎo)教育的理論活動。要求：一般老師字數(shù)不少于500字，園級骨干老師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干老師不少于1500字，區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象不少于20xx字。⑤多媒體課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文⑦新老師半日活動設(shè)計評比，新老師組織工作的體會交流⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資構(gòu)造。區(qū)級導(dǎo)師骨干老師：區(qū)級骨干老師→區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象、園級骨干老師→園級骨干老師培養(yǎng)對象鼓勵骨干老師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的時機，為骨干老師提供展示才華的舞臺。輸送局部骨干老師外出拜師帶教。新老師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)歷較豐富的骨干老師或培養(yǎng)