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歡迎來(lái)到我的快樂(lè)課堂!再見(jiàn)了親人14.再見(jiàn)了,親人執(zhí)教者:梁瑞庫(kù)爾勒市六小抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,我國(guó)先后出兵130余萬(wàn)人。14萬(wàn)英烈的忠骨永遠(yuǎn)的留在了朝鮮的土地上。這其中有我們熟知的邱少云、黃繼光、楊根思、毛岸英……初讀要求:(1)自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生詞或難讀的句子多讀幾遍。(2)讀完后思考:課文中的“親人”指的是誰(shuí)?她們的哪些事感動(dòng)了你?(3)在感受較深的地方做上批注。阿瑪妮戰(zhàn)役封鎖暫時(shí)硝煙情誼

忘懷噩耗大嫂雪中送炭同歸于盡深情厚誼小組合作學(xué)習(xí)方法:1.朗讀使你深受感動(dòng)的內(nèi)容。2.抓住重點(diǎn)詞句分析作用,展開(kāi)想象,體會(huì)真情。記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過(guò)硝煙,送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭??!

是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過(guò)硝煙,送到陣地上來(lái)給我們吃。我們還記得,我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng),敵機(jī)來(lái)了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??(這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。)你回到村里,焦急地等待著媽媽。第二天傳來(lái)噩耗,你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心的痛哭起來(lái),你卻把腳一跺,嘴角抽動(dòng)著,狠狠地說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)!”小金花你是多么剛強(qiáng)??!可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么落淚了呢?我們清楚的記得,那是1952年的春天,金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。嫂您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(您為我們付出了這樣高的代價(jià),足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼)

再見(jiàn)了,親人!再見(jiàn)了,親愛(ài)的土地!

列車(chē)呀,請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi),讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人,讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。

再見(jiàn)了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?

大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!小金花,不要哭了,擦干眼淚,再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧!怎么?心里難過(guò),唱不出來(lái)?你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子啊?小金花,你是多么剛強(qiáng)啊!可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么落淚了呢?大嫂,請(qǐng)回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚意。、為了朝鮮人民,志愿軍()。用鮮血凝成的友誼小練筆在面對(duì)分別的時(shí)刻,假如你是志愿軍戰(zhàn)士或朝鮮人民,你會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)什么呢?請(qǐng)你把想說(shuō)的話用第二人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。課后作業(yè)1.有感情的朗讀課文,背誦喜歡的段落,并把使自己感動(dòng)的詞句抄寫(xiě)

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