小學教師工作計劃(15篇)

第頁共頁小學老師工作方案(15篇)小學老師工作方案篇一一年級的學生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的考慮較為淺薄，身體素質較差，意志力比擬薄弱，但是一年級學生形象思維非常活潑，語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。二、教學目的：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心。三、教學重點：1、每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習.2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳躍工程的練習。3、校園集體舞，七彩陽光播送操四、教學難點：一年級的學生理解動作比擬慢，在進展一些協調性的練習時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比擬困難。五、教材分析^p一年級的體育教學內容，改變了從開場就以運動技術體系為目的，每個教材內容都為運動技術的開展打根底的寫法，而是以學生為本，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目的。詳細的教學內容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種挪動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調活動，所有教材內容均以例如性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進展教學。六、教學措施：在教學過程中老師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的才能。多采用情景法主題法進展教學，讓學生樂于其中。小學老師工作方案篇二以建構“高效互動的信息技術課堂”為目的，結合我校“131”三學課堂理念，推進教材研究，開展多種形式的有主題的教學研討活動，積極探尋進步信息技術課堂教學實效的策略與途徑，積累優(yōu)秀課堂教學案例，提煉課堂教學范式，不斷提升信息技術老師的教學理論與研究程度，進步學生的信息素養(yǎng)。以根底教育課程改革綱要為指針，以加強老師職業(yè)道德和信息技術素養(yǎng)建立為核心，以培養(yǎng)理論應用才能為重點，以全面進步小學信息技術老師專業(yè)化程度為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，掌握現代教育技術，擅長運用新的教育理念施行素質教育的新型信息技術老師隊伍。1、教育教學〔1〕推進教材研究。加強新教材的研習，對教材各章節(jié)知識點、技能點進展全面的梳理，在落實常態(tài)課堂教學的根底上，認真做好高效課堂的研究，力爭研究出更多的課堂?！?〕開展高效互動課堂建構研究。各個學段繼續(xù)探究“高效互動”的策略與方法，積累“高效互動”的教學案例。區(qū)域層面將定期開展課堂教學觀摩與研討活動，開展“高效互動課堂”研討，片區(qū)層面，可以相應組織課堂教學展示與研討活動，讓更多的優(yōu)秀老師有脫穎而出的時機。〔3〕組織好師生信息素養(yǎng)競賽活動。在老師層面，組織好信息技術老師積極參加各種競賽活動；在學生層面，老師要從平時抓起，結合各個學校的社團活動，認真輔導學生參加中小學電腦制作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式，搭建師生交流、共同開展的平臺。2、課題研究〔1〕確定機器人理論活動工程，根據工程，進展訓練場地建立，定期對師資進展培訓，采取“走出去，請進來”的方式進展專題講座、培訓，組織老師交流、探究機器人理論活動開展的新方法。〔2〕確立機器人理論活動開展的思路，以任務驅動形式開展活動，以賽促訓，以訓促學。〔3〕老師通過各種教學理論、競賽調整教學思路，以培養(yǎng)學生協作才能和創(chuàng)新精神、理論才能為主?！?〕組織學生參加省市區(qū)各級競賽活動，鍛煉學生的合作和創(chuàng)新才能。3、網站維護為進一步進步信息技術教研網站的質量，完善網站的功能，使之在學科教育教學中發(fā)揮應有的作用，在網站建立過程中應按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責任到人、目的考核”的要求，堅持效勞教育、反映生活的原那么，來完成詳細的制作任務。〔1〕要建立一支由電教中心帶著下專兼結合的網站建立與管理隊伍，進一步加強網絡信息資建立和管理。詳細工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息的發(fā)布；網站籌劃；網頁制作；美術指導；視頻照片資料等?！?〕信息技術教研網站信息交流的新窗口，教育和管理的新平臺。建立一個學科教研網站，主要可通過它為老師以及社會各界提供一個交流對話窗口，展示學科教育教學改革的成果，樹立良好的學科形象。4、老師培訓〔1〕系統(tǒng)維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用，可以對計算機系統(tǒng)和學校校園網進展日常維護。〔2〕課件制作方面：握多媒體素材的準備〔photoshopcs3圖像處理，音頻處理軟件，視頻處理軟件，dreamweavercs3網頁制作根底。微課錄制軟件的詳細應用。〔3〕機器人培訓工作：機器人工程，從虛擬賽場布置、機器人仿真虛擬組裝、程序數據編寫設置、調試與運行?！?〕scratch創(chuàng)意動畫設計與教學。小學老師工作方案篇三小學教冬去春來，回憶過去，展望將來，更要把握如今，為了認真落實學校的工作方案，為了使20__年工作更有成效，結合自身實際合身實際情況，特制定以下工作方案。網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會別人優(yōu)秀的教育經歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評別人講課，及時寫出評課報告。網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進進步。思想教育。小學老師工作方案篇四繁忙而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將汲取**年遺憾的教訓、收獲的經歷，腳踏實地，追求卓越。現根據縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下方案：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氣氛中。并根據學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反應。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。小學老師工作方案篇五本班共有學生45人，其中女生22人，男生23人。本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是需要長時間的訓練。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。1、培養(yǎng)、形成良好的班風。2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長親密配合，關心保護每一位學生。4、使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護公物，遵守紀律。1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法4、加強平安教育，增強學生的自我保護意識。1、常規(guī)教育方面〔1〕充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，評出"每日之星"。對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導、加強教育。〔2〕合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用元宵節(jié)、清明節(jié)和勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活?！?〕充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。進一步標準學生的行為習慣。2、紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：〔1〕課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣、又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”〔2〕課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地、寓教于樂?！?〕路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)視、及時管理。3、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。小學老師工作方案篇六1、加強師德師風建立。老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建立和教育質量的進步。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育，組織老師深化學習法規(guī)、德育文件，組織老師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建立年”活動施行方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會，評選師德標兵，使全體老師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、效勞育人的良好氣氛。2、加強班主任隊伍建立。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，結合學校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，進步班主任的管理班級程度和駕馭課堂的才能。3、加強少先隊組織建立。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應有的育人功能，老師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要結合班級工作中的缺乏，學生群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內容的詳細化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。浸透要針對實際，講求方法，注重實效，以鼓勵為主，防止空洞說教。學校將組織對授課情況進展抽查。2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進展摸排，確立重點教育問題，結合國旗下講話、班會、隊會進展集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進展授課：一是列舉現象;二是展開分析^p;三是總結提升;四是行為引領;五是穩(wěn)固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動，進步德育教育程度。3、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進“三風建立”，營造良好德育氣氛。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合，把評比結果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要根據。4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守那么》、《小學生日常行為標準》為標準，加強學生日常行為標準的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進展學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生的終身開展負責，學期末評出“十佳最美少年”。5、創(chuàng)立文明校園。以創(chuàng)立“省校園文化先進?！睘槠鯔C，要加強校園文化建立，根據學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)立，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)立文明、安康、和諧、積極的校園文化氣氛。以禮儀教育、誠信教育為打破口，狠抓中小學生良好行為標準的養(yǎng)成。引導學生在遵守根本行為準那么的根底上，追求更高的思想道德目的。開展“從我做起，從如今做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育詳細化、多樣化，進步教育的針對性、實效性。小學老師工作方案篇七工作以來，我一直本著對得起天地良心的觀念，勤勤懇懇地做好自己的本職工作。為了讓孩子們能獲得更好的成績，我想盡一切方法，努力進步自身的教學程度，讓孩子們喜歡我，喜歡上我的課。為了照顧到班中的整體，我更是犧牲了不少休息時間，見縫插針般地“蹲守”在教室里輔導后進生，看緊特殊生。我一直引以為傲的是在我所任教的班級中從來沒有過作業(yè)不完成的現象，再頑固的學生到了我手里都得服服貼貼地做作業(yè)。但是如今想想，在我已經形成的一貫以來的工作作風中，似乎還存在著不少破綻，或者說是亟待改良的地方，于是，我把它們定為我新一年中的工作重點：精心準備每堂課，進步課堂效率，不拖課，不補課。教了多年高年級，自以為對高年級的教材早已心中有數，就不禁有些“老油條”起來了。平時上課之前，經常只是草草地翻下早就備好的教案，就直沖教室開場上課了。殊不知雖然已教過很多遍，但遇到的學生卻早已不是過去的那些學生了。因此，總會出現這樣的情況：一堂課上的大汗淋漓，到下課還沒完成整節(jié)課的教學任務，有時需要拖一會課，有時還需要另找時間去補一補，有時還會報怨：“這幫人怎么這么不行呢，從來沒教過這么差勁的班級……”面對這樣的情形，為了不影響教學質量，我只能任勞任怨地花時間，給學生補課，讓他們多做練習，為他們多講解習題，雖然會收到一定的效果，但是我累，學生也累。細想一下，出現以上問題的根，應該還是在我的課堂上。季老師說的那句話我特別有感觸：“把平常課當公開課上，把公開課當平常課上?！闭f得真好，我將把它作為我20xx年教學工作的準那么，精心準備每一堂平常課，把它上成公開課。當然，在課堂上，即使是經過了精心的準備，出現過失，或偶然有任務來不及完成，應該也是正常的，畢竟教學工作的對象是學生，是一個個不一樣的個體，況且也不是說要改變就一下子全改變了，任何事情都需要一個循序漸進的過程，但是我想，只要我真正去做，一步步實在進步課堂效率，我是能逐步做到不拖課，不補課的。試著從根本上轉化后進生，讓他們自發(fā)自愿地學習。工作以來，無論遇到怎樣的后進生，我都沒有放棄過他們，為了讓他們完成每天的作業(yè)，我想盡方法，軟的，硬的，威脅的，利誘的……回想自己的手段，真可以用“無所不用其極”來形容，可以說，是充分發(fā)揚了我校一位已退休老老師抓后進生的精神，那就是“像螞蝗叮著螺絲角那樣盯著學生”。當然，這樣地付出，收獲還是有的，我確實轉化過一些后進生，讓他們在小學階段的數學成績有了明顯的進步?？墒切Ч４娴臅r間卻似乎不長，據我理解到的一些情況，小學里被我拼死拼活拉及格的有些學生，一到中學就馬上不行，根本就不想學習了，120分的試卷只考十幾分的都有。出現這樣的情況，問題出在哪呢，排除一些影響學生的不可抗的主客觀因素，還是可以看出我對他們的轉化僅僅是局限于現階段的，或者說，我并沒能從真正意義上轉化他們。想到這些，我就不禁自問：在他們身上這樣地付出終究是否值得？還是應該換一種方式呢？我想，答案是肯定的，要想轉化后進生，首先得找準他后進的原因，尋找問題產生的根，從根上解決問題。20xx年，我將試著尋找我班中每一位后進生的后進原因，深化地弄清他們后進的根本原因，再尋找適宜的方法逐步轉化他們。以上兩點便是我確定的20xx工作重點，我將努力施行，爭取獲得成功。小學老師工作方案篇八光陰飛逝彈指一揮間，我迎來了老師的生涯第十個春秋?；厥走@幾年的工作，讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與沖動第一次站上講臺緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天。而今天，經過多年的理論與鍛煉，我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂老師，也體驗到了作為老師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有很多。從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學高為師，身正為范”為根本教育理念，本著老師職業(yè)道德標準的要求，做到敬業(yè)愛業(yè)，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下，在其他老師的幫助和指導下，自己的業(yè)務程度也在不斷地進步。為了更快的進步自己，不僅要用心去教學，還要有勇于確立成才目的的意識。有明確的目的和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。總結經歷中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經歷和失敗教訓，具有個性的教學設計才會逐漸形成。精神鑄造學生的精神，以安康的體魄和健全的心理適應老師工作，做一名快樂的老師。精神世界。教學論著和雜志和世界名著將是我的首選，前者讓自己對待自己的教學工作更駕輕就熟，后者讓自己對待人生更睿智。教案的精心設計，有對學生的全面理解，有對課堂的靈敏掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的時機；其次，虛心學習，借鑒經歷，進步專業(yè)修養(yǎng)。除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的經歷和方法，以便縮短自己的成熟期；要擅長抓住每一次時機展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，相信自己對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來也學不會的?？偨Y形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進開展。做一名擅長反思的思想型的老師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現，還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結經歷，揚長避短，從而不斷進步自己的教學程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中發(fā)現的問題和有價值的東西進展反思，彌補缺乏。多撰寫教學反思，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，認真領會新課標、課堂教學的原那么與方式、方法，認真參加各類課堂教學活動。多聽課、評課，進步自身缺乏。精心輔導排練爭取能獲得好的成績，以學校工作為重，做好自己的本職工作。小學老師工作方案篇九優(yōu)秀的書籍是撫育出色人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步開展效勞。讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學理論與理論的結合，進步自己的政治、業(yè)務程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，更應該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵。新學期又開場了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書方案如下：1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力進步與時倶進的學習才能與創(chuàng)新才能，努力進步個人教育素質。2、通過學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿活力火力的小學老師。3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，進步生命質量。4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的老師形象。1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目的及相關政策等。2、防止形式，走過程，嚴密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為老師教育生活和個人開展的有機組成局部，堅持始終如一；將閱讀與教學工作嚴密結合起來，注重進步學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重進步綜合素養(yǎng)。3、經常積極主動參與以教研室、教研組、低年級組為單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，老師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在互相碰撞中擦出火花，從而到達取長補短，優(yōu)勢互補，資共享，形成一種良好的學習研討的氣氛。4、促進深化反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的理論智慧，促進了自己的專業(yè)開展。小學老師工作方案篇十以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。建立一支有進取心，才能較強的班干____伍，增強班級集體凝聚力；培養(yǎng)一個安康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年?！惨弧匙鰧W生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能理解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛?！捕嘲囡L建立良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課老師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。以上是我擬訂的本學期班主任工作方案，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！班主任工作本來并不是很難，只是比擬復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會淘氣搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要漸漸的教育，不可以拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生獲得的學習成績和思想成長！小學老師工作方案篇十一良好的老師形象，是老師素質的綜合表達，是老師言傳身教，圓滿完成教育教學任務的保證之一。當你接一個新的班時，初次和學生或家長見面，你的形象至關重要。你不僅要注意自己的著裝儀表，還要注意自己的言談舉止，語言要精煉，語氣要親切，語調要和藹，說話要利落。給他們一個精干，有氣質，有魅力的崇高的老師形象，淵博的智能形象和高雅的美感形象。讓學生一看就能喜歡你，承受你。那么你下一步的工作就好開展。即使你可能說過錯話，甚至犯點小錯誤，仍然抹不去你在他們心目中的偉大形象。當然這只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，老師還要有開朗的性格，樂觀向上的精神狀態(tài)，擅長交流，能處理好各種人際關系及寬容，大度，熱情，有同情心等等。這些都能在學生和家長心目中樹立良好的形象。那么今后的工作中學生和家長都會支持和幫助你，也不至于因為一點小事就和你糾纏不修，甚至到學校搞你的狀，或到上級教育機關告學校的狀。再有假如不注重著裝儀表，破衣爛衫，他們從外表上就瞧不起你，那么這不僅破壞了你自己的形象，學校的形象也要受到影響，當學生看不起你時，他不買你的帳，也不會聽你的話，那么你就無法施行你對他們的教育。師生之間，學生尊重老師，老師保護學生，是獲得良好教育效果的重要條件。熱愛學生，也是老師對學生進展教育的感情根底，是做好教育教學工作的前提。特別是如今的獨生子女，更分外珍視和強烈地期盼老師的愛，這是每個學生安康的心理要求，當他們從老師那里感受到這種真誠友情時，會因此得到精神上的滿足而產生發(fā)奮向上的力量。所以班主任要放下架子，深化到班級，深化到學生中去，有時也可以適當開句小玩笑，幽上一默，讓學生敢接近你，親近你，敢跟你說心里話，那么你的工作就好開展了。例如：90屆畢業(yè)生，是我教育生涯中最成功的一屆，當時我是從初一第二學期當的班主任，此班前一個學期已經換了幾個班主任，所以就別談什么規(guī)矩和習慣的養(yǎng)成，經過兩年半的努力，中考得500分以上的學生占54%〔總分值為600分〕，數學優(yōu)秀率為57%，平均分為82分〔總分值為100分〕，在豐臺區(qū)名列前茅。因為當時我比擬年輕，沒什么經歷，所以經常深化學生，理解學生，和學生打成一片，每天半小時的課外活動時間和學生們一塊玩兒，跳繩、打乒乓球、甚至和男生們一塊踢足球。休息時，女同學們就都圍著我，那時我梳著一條又長，又粗，又黑的大辮子，她們喜歡的不得了，你摸一下，她拽一下的，當時其他班的學生們都很羨慕我們班的學生說：“你們班的老師真好?！睂W生們都玩夠了，也玩快樂了回到教室上一個半小時的晚自習，都聚精會神的寫作業(yè)，沒有一個要上廁所的，或者說閑話的。其實和學生們一塊玩，主要是通過玩去理解學生，縮短和學生的間隔，讓他們把你當作朋友，這樣他們就會聽你的話，你就好開展工作。記得當時我們班的學習成績不太好，各科成績都在中間位置，學生們一聽就著急了，舉著拳頭喊，要超過一班、二班┉。然后班干部們每人幫一個差生，班長當時就提出，期末考試咱班必須年級第一。那時期末考試全是區(qū)統(tǒng)考，最后就連史、地、生，平均分都90分〔百分制〕以上。當時各班都比著學，叫著勁地學，各班均分也都比擬高，學校的名聲也越來越大。又如：95屆畢業(yè)生，當時的數學中考及格率位于海淀區(qū)第十六名。那時我們學校生極差，重點校錄取剩的都分到我校。當時王涵當年級組長，各科考得也都很好，可是我教的這兩個班，是從初二開場接的，接班時及格率不到50%。記得當時和學生的關系特別融洽，從來都沒有用偏激的語言挖苦過學生。學生的根底都比擬差，很簡單的知識要費好大的勁才。今天學會了，明天又忘了，憑著一顆“愛心”和耐心，終于了她們。當時我們的師生關系也特好，學生有時不會也不好意思說，我知道他們的心理后，課下和她們對好“按號”，會了就點頭，不會也不用搖頭，我就明白了。因為搖頭她們會不好意思，當時我們的師生感情特別好，我們都互相尊重，下課我們都像朋友一樣的聊天，所以學生也特別聽我的話，加之當時的組長和校領導的工作方法正確，所以在中考時我們獲得了那么好的成績。再如：99屆高三畢業(yè)生，“差班”的數學會考及格率為百分之百。還是靠這種融洽的師生關系，良好的師生感情。當時有的學生喊我一聲“干媽”，也有人叫一聲“荔枝姐姐”，開場也不適應，承受不了，再一想，只要學生喜歡你，聽你的話，學你這科課，叫什么無所謂?；貞浂嗄甑慕逃虒W工作，但凡獲得良好的教學成績，都與融洽的師生關系，良好的老師形象分不開。記得每年學生給我的賀年卡上面都寫到“祝您永遠年輕、漂亮?！薄白Ｄ暮诎l(fā)里永遠不長白發(fā)”。這就是老師的“魅力”。所以良好的老師形象，融洽的師生關系，會產惹事半功倍的教育教學效果。小學老師工作方案篇十二這學期我們班結合《中小學學生守那么》和《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善日常管理，從細微處特別注重學生文明習慣和行為的培養(yǎng)。利用學校有利資，結合學校工作重點和少先隊工作，開展豐富多彩的活動，不斷加強班級少先隊根底建立，努力創(chuàng)始班級工作新場面。這個班有19名學生，包括9名男生和—10名男生。他們承受了四個學年的教育和培訓，大多數學生都養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣。大局部學生成績好，素質高，上進心強，集體榮譽感強。但也有一局部學生自我意識差，學習態(tài)度不端正，學習成績差，科目偏科。五年級學生自我意識強，自制力弱。這種自相矛盾要求老師運用新的工作方法，使工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響到工作的順利開展。針對這一大情況，我決心下大力氣，注重技能，因材施教，促進學生個性開展，爭取這學期的班級工作再上一個新臺階。1、完善班委班子，明確分工，進步學生管理才能。學期初對原班委、班委進展了調整，讓每一個班委、班委干部都能發(fā)揮出應有的作用，帶動全班認真學習每一節(jié)課，做好各項活動。2、教育學生養(yǎng)成行為習慣，讓他們成為有禮貌、衛(wèi)生、文明、有紀律的好青少年。3、強化學生集體意識、團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。4、加強對學生明辨是非才能的培養(yǎng)，逐步從“他律”過渡到“自律”。5、配合學校開展紀律衛(wèi)生。小學老師工作方案篇十三新的學期又開場了，為了使教學工作順利有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學方案如下：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。小學老師工作方案篇十四本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，老師隊伍建立為根本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，實在進步老師的業(yè)務程度，使我校的教學質量穩(wěn)步進步。教學成敗的關鍵在于老師，課改良展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進步全校老師的整體素質是非常重要的。1，落實"藍青工程"，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師創(chuàng)造更多的學習時機，提供廣闊的學習空間，使新老師盡快適應教學工作。2，結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，創(chuàng)造時機給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，進步才能，在輔導區(qū)，xx區(qū)脫穎而出。3，鼓勵并催促老師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內老師間的互相聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。4，組織老師學習并施行區(qū)教學常規(guī)和評價標準。5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成標準化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷進步老師素質。6，積極組織老師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步。課堂是施行素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永久的主題，提升老師教學程度是深化推進素質教育，全面進步學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為打破口，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，進步老師的上課，評課才能，進步每一堂課的效益。1，加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四非常鐘