太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（立足歷史核心素養(yǎng)）“衡水賽”一等獎(jiǎng)

第11課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興寧市興民中學(xué)夏家其興也勃焉天國(guó)的精彩開場(chǎng)金田永安天京武昌天津長(zhǎng)沙金田起義

定都天京185118531856

達(dá)到全盛

北伐西征1843拜上帝教永安建制

北伐西征花縣紫荊到紫金---北伐到西征奪取清朝半壁江山——天國(guó)震撼了天朝！Q1、若林公未死，金田起義的燎原之火就會(huì)被撲滅嗎？

推動(dòng)了這次大爆炸（指太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)）的毫無(wú)疑問(wèn)是英國(guó)的大炮。——馬克思，1853年

昔日兩銀換錢一千，則石米得銀三兩，今日兩銀換錢二千，則石米僅得銀一兩五錢?！鴩?guó)藩《陳民間疾苦疏》

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開支，極力搜刮，加捐加稅。銀貴錢賤賦稅增漲

1845年，福州官員奏稱“民間之買洋布、洋棉者,十室而九”。外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體銀貴錢賤1661年-1820年廣西人口與耕地面積增長(zhǎng)情況表人均耕地減少賦稅增漲外國(guó)侵略Q2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)存在哪些矛盾？重要原因自然災(zāi)害嚴(yán)重根本原因西方列強(qiáng)入侵民族矛盾尖銳階級(jí)矛盾激化封建統(tǒng)治腐朽（官吏搜刮+地主兼并）激化加劇Q3、階級(jí)、民族矛盾下的中國(guó)農(nóng)民們需要什么？“凡天下田，天下人同耕”“無(wú)處不均勻”1853年《天朝田畝制度》土地保障平均主義無(wú)法實(shí)現(xiàn)Q4、金田起義的中國(guó)農(nóng)民們?yōu)楹芜x擇具有西方宗教色彩的拜上帝教作為救命稻草？

客家人同本地人混住……客家人被本地人看成是入侵者，被再三拒絕參加對(duì)本地偶像崇拜。——皮頓·查爾斯《浙江省的客家與廣東省的客家》②客家人被排除出傳統(tǒng)的封建秩序（鄉(xiāng)土和宗族觀念）①太平天國(guó)提出滿足農(nóng)民獲得土地和平等的愿望階級(jí)矛盾土客之爭(zhēng)民族矛盾

貴縣來(lái)人（客家人）與土人械斗，……戰(zhàn)爭(zhēng)越八月，來(lái)人終不敵，而相率敗走，加入洪秀全上帝會(huì)，太平軍之勢(shì)始熾。——民國(guó)《桂平縣志》卷三十三Q5、洪秀全以什么方式統(tǒng)帥太平軍、管理太平天國(guó)？宗教信仰政權(quán)制度軍事組織來(lái)源于基督教、但不同于基督教的拜上帝教天王；東王、西王、南王、北王、翼王軍隊(duì)主將制其亡也忽焉天國(guó)的悲情落幕洪秀全楊秀清韋昌輝石達(dá)開①逼②殺④殺③責(zé)⑤疑⑥走⑦滅Q6、這場(chǎng)內(nèi)訌的實(shí)質(zhì)是什么？?jī)?nèi)訌的出現(xiàn)是偶然的，還是必然的？

1856年，天京事變農(nóng)民階級(jí)內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪利農(nóng)民階級(jí)的局限性難以形成統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心經(jīng)濟(jì)上：政治上：思想上：組織上：農(nóng)民是分散的個(gè)體小生產(chǎn)者（保守、自私、分散和狹隘特點(diǎn)）不能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)不能提出科學(xué)的理論1859年洪仁玕《資政新篇》未能實(shí)行金田永安天京武昌天津長(zhǎng)沙金田起義

定都天京185118531856

達(dá)到全盛

北伐西征1843拜上帝教永安建制

北伐西征花縣

天京事變

天京陷落1864戰(zhàn)略上的失誤；

在半殖民地半封建社會(huì)，由于階級(jí)和時(shí)代的局限，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命取得勝利。失敗原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性（根本原因）失敗教訓(xùn)：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。①主觀：②客觀：Q7、同中國(guó)古代農(nóng)民群眾的反抗斗爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？①起義背景新——②起義形式新——③治國(guó)方案新——④擔(dān)負(fù)任務(wù)新——⑤失敗原因新——⑥所屬范疇新——特點(diǎn):半殖民地半封建社會(huì)提出了發(fā)展資本主義的方案反封建+反侵略，打擊了封建勢(shì)力和侵略勢(shì)力中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺舊民主主義革命（農(nóng)民階級(jí)革命、資產(chǎn)階級(jí)革命）利用外來(lái)基督教思想金田起義永安建制定都天京北伐西征全盛時(shí)期天京變亂天京陷落1851.11851.121853.318561856.91864.7最終失敗太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興衰重建核心1853.3其論也多焉天國(guó)的不同解釋清末：對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的敘述，從宣揚(yáng)“皇清武功”出發(fā)，一致將太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)定性為“作亂”、“匪亂”等，敘述思路是清政府如何鎮(zhèn)壓及最終消滅太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。

——陳慶《中國(guó)歷史教科書》，1909年50年代：農(nóng)民領(lǐng)袖李秀成，是我們農(nóng)民大恩人，殺了土豪和惡霸，領(lǐng)導(dǎo)我們把田分?！?950年代課本中的太平天國(guó)民謠80、90年代：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)?！先私贪?1世紀(jì)：太無(wú)原則地美化起義者，掩蓋容忍起義者大肆濫殺無(wú)辜、草菅人命、毀滅文化、破壞經(jīng)濟(jì)的罪行，有違史學(xué)教育的本質(zhì)?！瓤斯狻对诟咧袣v史教學(xué)中怎樣分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》，2010年Q8、綜合以上歷史敘述，你認(rèn)為歷史認(rèn)識(shí)（歷史解釋）受到哪些因素的影響？應(yīng)該如何客觀公正地評(píng)價(jià)歷史？

教科書里識(shí)天國(guó)

教科書是一個(gè)時(shí)代學(xué)術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。從教科書的發(fā)展變化審視太平天國(guó)，我們很難強(qiáng)求有一個(gè)蓋棺論定式的評(píng)價(jià)。由于評(píng)價(jià)者對(duì)歷史本身了解的程度、所持的立場(chǎng)、依據(jù)的史觀、觀察問(wèn)題的視角、所處的歷史時(shí)代不盡相同，對(duì)太平天國(guó)的評(píng)價(jià)也會(huì)存在多元化。