2023學(xué)年完整公開課版《紫藤蘿瀑布》

紫藤蘿瀑布宗璞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章的線索，把握作者的思路。2、品味含蓄雋永的語言。3、體會作者含蓄而深沉的思想，積極樂觀的人生態(tài)度。作者介紹宗璞（pú）當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，出身學(xué)者世家，她的文章明朗而又含蓄，流暢而有余韻。主要作品《紅豆》《弦上的夢》《三生石》散文集《丁香結(jié)》《鐵簫人語》等

嚷（）穗（）艙（）綻（）湊（）釀（）迸（）濺佇（）立伶仃（）盤虬（）臥龍忍俊不禁（）rǎng

suì

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詞語積累讀作者對紫藤蘿花是怎樣的感情呢？作者對眼前盛開的藤蘿充滿了喜愛、贊美，對稀落、伶仃的藤蘿又充滿了同情、惋惜。思

自由朗讀喜歡的描寫盛開的紫藤蘿花的句子，說說喜歡的理由。賞花之美

可以按照“我最欣賞的佳句是____，它所運用的修辭手法是_____，這樣寫的妙處在于______”的方式說話。修辭作用的答題格式修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需加上作者的情感。

從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達了作者對藤蘿花的贊美之情。

擬人運用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動形象地寫出了什么怎么樣（的情態(tài)）。有時還需加上作者的情感。

小草偷偷得從土里鉆出來

運用擬人的修辭手法，把小草人格化了，生動形象的表現(xiàn)了小草不經(jīng)意間長出的情態(tài)和旺盛的生命力。

反復(fù)

運用了反復(fù)的修辭手法，加強了語氣，強調(diào)了什么，強烈表達了什么之情。

盼望著、盼望著，春天的腳步近了。

運用了反復(fù)的修辭手法，加強了語氣，強調(diào)了“盼望”，強烈表達了作者渴望春天來到的急切心情，同時采用了擬人的修辭手法，把春天寫活了，生動形象地寫出了春天臨近了。

夸張

運用了夸張的修辭手法，突出了什么怎么樣，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。

教室里靜得出奇，連針掉地上的聲音都能聽見。

運用了夸張的修辭手法，突出了教室的特別安靜，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。對比運用對比手，把

和

進行對比，突出了＋對象＋特性。比較句子，說說其表達效果。（1）范進因沒有盤費，走去同丈人商議，……”（2）胡屠戶道：“我那里還殺豬！”

胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成鮮明的對比，突出胡屠戶的前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢的典型市儈的性格。花瀑花穗花朵組合圖花瀑花穗花朵“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?！毖矍暗奶偬}盛開猶如一條瀑布，而10年前是什么樣的？“忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹?！雹僮阼币患?，在文化大革命中深受迫害，“焦慮悲痛”“一直壓在”作者的心上。這篇文章寫于1982年5月，當(dāng)時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛。②小弟是作者最鐘愛的弟弟，也是老父親最器重的兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機強度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔波，積勞成疾。最后離開了縶愛他的姐姐和親人。宗璞含淚寫下《哭小弟》。背景介紹體會作者的由悲痛到寧靜的情感變化，勾畫作者從花那里得到的生命感悟?！盎ê腿硕加懈鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”品花之神樂觀

生命長河是永無止境的，一朵一朵的花構(gòu)成了萬花燦爛的流動的瀑布。這是作者從花那里得到了啟示和感悟，也正是花在對作者說的話。我們也來喚醒心靈的耳朵，傾聽花對我們“說”了什么。例：我聽到花說，生命長河如此生生不息，昨天已流逝，無法更改，何不用一顆樂觀、進取的心把握今天呢？展花之語本文是一篇哲理散文，通過富有象征意義的紫藤蘿花來表達對人生的感悟。生命的長河是沒有止境的，人生應(yīng)該豁達樂觀，積極進取。不要因一時的失敗痛苦而氣餒，堅持到底，你終能獲得成功和幸福。

小結(jié)制作jmf，QQ41073598作業(yè)布置觀察你喜愛的一種花，進行聯(lián)想，寫一段話。例：秋來了，玉簪花開了。這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它生活向下比，工作向上比，算得一種玉簪花精神吧。(選自宗璞《領(lǐng)取生活》)結(jié)語

紫藤蘿瀑布為我們展示了人生的畫卷：藤蘿不與群芳爭，獨自開在花謝時，踏春無人戀，蜂蝶亦不顧，而它們卻盡情的展示著自己的生命，驕傲自信地為自己美麗生命而歡騰嬉鬧。然而回首十年，心中的“焦慮和悲痛”又會令人感受到